紫藤萝瀑布 习题精选
一、阅读下面文字，回答问题
这里春红已谢，没有赏花的人群，也没有蜂围蝶阵。有的就是这一树闪光的、盛开的藤萝。花朵儿一串挨着一串，一朵接着一朵，彼此推着挤着，好不活泼热闹！
我只是伫立凝望，觉得这一条紫藤萝瀑布不只在我眼前，也在我心上缓缓流过。流着流着，它带走了这些时一直压在我心上的焦虑和悲痛，那是关于生死谜、手足情的。我浸在这繁密的花朵的光辉中，别的一切暂时都不存在，有的只是精神的宁静和生的喜悦。
1．“春红已谢”中的“红”是指：
2．第一段中划线一句中运用的动词“挨”和“接”能否互换？为什么？
3．在第二段中，摘写出写“我”的体验和感受的句子来。
二、阅读下文，回答文后问题
下午，雨像一个不失风度的鼓手，戛然而止，翩然而去。清新的山风漫过，气氛活跃多了，嘘叹声不绝于耳，放眼望去，山谷一轮红日高悬中天，和雨雾交相辉映，别具情趣。大山像受过洗礼的新生婴儿，鲜活，娇嫩。树木葱郁，清清爽爽，无名鲜花饱吮雨露，撒在山坡绿毯上，阳光映照，像眼睛，像星星，像珍珠，亮晶晶的。
随着一阵惊呼，一抬眼，只觉满目绚丽，一道彩虹飞架南北，一头扎在谷底紧聚的几家农舍中，一头跨入山的那一边。雨后一碧如洗的天空，如一块纯净透明的琥珀，倒映着圣殿的光华。虹柔似彩纱，又健若蛟龙，重重叠影扑朔迷离，更增添了真影中的虚幻。
我真希望溶入大自然这绝妙的画卷中！
1．第一段写“雨后”山中景色，主要运用了哪些修辞手法？并举例。
2．第二段写________，使山间意境更加艳丽。
3．第二段作者连用八个“一”，写出作者是什么的心情？
4．解词：
①翩然 ②绚丽 ③扑朔迷离
三、作文
题目：①邻居 ②新居
任选一题，字数不少于500字。
练习答案及点拨
一、主要考查字义、用词和对文意的体味
1．花 2．不能互换。紫藤萝花成串的开、串与串之间用“挨”贴切，一串花中朵与朵上下依次开放，用“接”很恰当。
3．觉得这一条紫藤萝瀑布不只在我眼前，也在我心上缓缓流过。……它带走了这时一直压在我心上的焦虑和悲痛。……有的只是精神的宁静和生的喜悦。
二、课外阅读题，综合考查对文意的理解分析能力。涉及修辞知识，归纳文意和用“字”妙处及词意：
答案：1．拟人 比喻、排比 例：拟人：雨像一个不失风度的鼓手，翩然而去。比喻：大山像受过洗礼的新生婴儿。排比：像眼睛；像星星；像珍珠。2．雨后山间的彩虹。
3．欢畅喜悦的心情。
4．翩然：形象动作轻松的样子。绚丽：灿烂美丽 扑朔迷离：比喻事物错综复杂，难于辨别。
三、作文
[例文]
新居
夏季的一天，天空晴朗，万里无云，让人心情舒畅。就在这天，爸爸从厂里带来了好消息——我们要搬新家了。
“太好了，要搬新家了！”我高兴得又喊又跳，把爸爸妈妈也逗得直乐。
我真庆幸有个好爸爸。他对工作认真负责，对技术精益求精，曾多次受到上级的表彰。这不，这次他又被厂里评为先进工作者，得了奖金、买了新居呢。
新居三室一厅，总共有八十多平米。我和弟弟都有自己的房间。爸爸妈妈的卧室最大，一共十八平米，既朝阳，又宽敞。房间里的窗帘是橘黄色的，古朴而典雅。紧靠门的那边放着床和沙发。如果将窗帘拉上，整个房间就会沐浴在一片橘黄色世界里，轻柔、温馨，真是妙不可言。
我和弟弟的房间各有十多平米，都有学习和休息的地方。两屋的书架上摆放着诗歌、童话、寓言等读物，还有中外名著，真是琳琅满目，使人目不暇接。
厨房、餐厅宽敞明亮，设备齐全，而且布置得美观大方。我们将永远远离那破旧狭窄的小平房，再也不用一家人挤在一起了。房间里，水、电、暖齐全。冬天，妈妈再不用生炉子了，全家人再也不用闻那呛人的煤烟味了……
看了这些，我禁不住深情地对爸爸说：“谢谢您，爸爸！”爸爸拍拍我的肩膀亲切地说：“不用谢爸爸。只有祖国这个大家腾飞了、经济发展了，我们每个小家才能过上好日子。你要谢，就用实际行动来谢我们的祖国吧！”
我重重地点了点头，因为我明白了这“谢”字的内涵和分量。
【评语】小作者的激动的心情，描述了新居的宽敞明亮；又从新居与旧居的对比中，抒发了搬入新居的喜悦。篇末，通过作者对“谢”字的理解，使文章主题得到升华。是点睛之笔。