xxxx初一第二学期语文期中试卷
一.积累与运用(24分)
1.在下面的加点字中任选四个注音。(不能多选)(2分)郁郁葱葱秉烛夜游暂时愚昧
踯跚蠕动
2.请在下面的注音中任选四个，在对应的田字格里写出。(不能多选)(2分)
3.成语使用不正确的一句是()(2分)
A.我们幕天席地的生涯之中，和小鸟最相亲相爱。B.春天的花五彩缤纷，真是好看。
C.班级里传来了耸人听闻的消息，张红英语考了120分。D.老师对班委会成员说了自己的计划，大都拍手叫好。
初一语文下册期中试卷4.小明的妈妈看到了小明的评语。其中有一句是：“如果能在学习方面投入更大的精力，你会得到更多的喜爱。”这句话的意思是()(3分)
A.小明很用心，学习也很努力。
B.小明在班级中人缘不好，没有人喜欢他。C.小明成绩好，大家都很喜欢他。
D.小明学习不够努力，班级同学不是很喜欢他。5.假如你的同学学习不够努力，成绩不理想。而你恰恰是他的好朋友，你将如何规劝他?(不得多于40个字)(3分)
6.将下面三个词连成一段话，要求描绘一个场景或表达一种情感。“庞然大物”“苦苦寻觅”“挺拔苍劲”。(3分)
7.第四单元的综合活动是：了解生命、探索生命、描绘生命、感悟生命。为此你参加了哪些活动，请用简洁的语言说说你所参加活动的内容，谈谈你的收获。(3分)
8.我们在本册前四个单元中学过许多诗，诗句中带有色彩，请你默写出二句：(3分)请默写出表现农村孩子天真、热爱劳动的一句诗。9.劝君更尽一杯酒(3分)西出阳关无故人
(1)请你为诗句断句。
(2)请以第一句为例，标出你想读重音的地方，并说出理由。(只能做一题)
二.阅读理解(34分)(一)文言文阅读(8分)
鱼，我所欲也;熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也。义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。
10.解释加点的实词：(请你任选两个，不能多选)(2分)取生义舍11.翻译句子：(2分)
二者不可得兼，舍生而取义者也。
12.学习此文，你一定又积累了一个成语，它是。(2分)13.读了孟子的话，你有怎样的启示，谈一谈。(2分)
(二)阅读《养花》的片段，回答问题。(13分)
①我不是有腿病吗，不但不利于行，也不利于久坐。我不知道花草受我的照顾，感谢不感谢;我可得感谢它们。我工作的时候，总是写一会儿就到院子里去看看，浇浇这棵，搬搬那盆，然后回到屋里再写一会儿，然后再出来。如此循环，让脑力劳动和体力劳动得到适当调节，有益身心，胜于吃药。要是赶上狂风暴雨或者天气突变，就得全家动员，抢救花草，十分紧张。几百盆花，都要很快地抢到屋里去，使人腰酸腿疼，热汗直流。第二天，天气好了，又得把花都搬出去，就又一次腰酸腿疼，热汗直流。可是，这多么有意思呀!不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗?
②送牛奶的同志进门就夸“好香”，这使我们全家都感到骄傲。赶到昙花开放的时候，约几位朋友来看看，更有秉烛夜游的味道——昙花总在夜里开放。花分根了，一根分为几棵，就赠给朋友们一些。看着友人拿走自己的劳动果实，心里自然特别欢喜。
③当然，也有伤心的时候，今年夏天就有这么一回。300棵菊秧还在地上(没有移入盆中的时候)，下了暴雨。邻家的墙倒了，菊秧被砸死30多种，100多棵。全家人几天都没有笑容。
14.文中的“腰酸腿疼，热汗直流”。在文中出现两次，作者要表达的意思是什么?(2分)
15.用简洁的语言概括语段内容。(3分)16.在暴风雨来临之际，我们全家抢救花草时用“抢”而雨过天晴时又“搬”这是为什么?(3分)
17.如何理解画曲线语句的含义?(2分)18.以下两题任选一题答。(3分)
A.养花当然是寻求健康、快乐，文中为什么写伤心的事?
B.你有怎样的“乐趣”，你认为乐趣的过程积极吗?能给你带来喜悦吗?这个乐趣的结果又是怎样的?
(三)(13分)
枯叶蝴蝶
峨眉山下，伏虎寺旁，有一种蝴蝶，比最美丽的蝴蝶可能还要美丽些，是峨眉山最珍贵的特产之一。
当它阖起两张翅膀的时候，像生长在树枝上的一张干枯了的树叶，谁也不去注意它，谁也不会瞧它一眼。
它收敛了它的花纹、图案，隐藏了它的粉墨、彩色，逸出了繁华的花丛，停止了它翱翔的姿态，变成了一张憔悴的，干枯了的，甚至不是枯黄的，而是枯槁的，如同死灰颜色的枯叶。
它这样伪装，是为了保护自己。但是它还是这样做更教人去搜捕它。有一种生物比它还聪明，这种生物的特技之一是装假作伪，因为装假作伪这种行径是瞒不过这种生物——人的。
人把它捕捉，它将被制
成标本，作为一种商品去出售，价钱越来越高。最后几乎把它捕捉得再也没有了。这一生物品种快要绝种了。
到这时候，国家才下令禁止捕捉枯叶蝶。但是，已经来不及了。国家的禁止更增加了它的身价。枯叶蝶真是因此而要绝对的绝灭了。
我们既然有一对美丽的真理的翅膀，我们永远也不愿意阖上它们。为什么要装模作样，化为一只枯叶蝶，最后也还是被害，反而不如那翅膀两面光彩夺目的蝴蝶到处飞翔，被捕捉而又生生不息。
我要我的翅膀两面都光彩夺目。
我愿这自然界的一切都显出它们的真相。19.“枯叶蝴蝶”得名的原因是什么?(3分)20.枯叶蝴蝶为什么逃不脱被捉的命运?(3分)
21.文章写它伪装成枯叶时，用得很准确的动词有哪些?(3分)
22.“这种生物的特技之一是装假作伪”中的“这种生物”指什么?(1分)23.枯叶蝴蝶的命运是怎样的?表达了作者什么样的感情?(3分)
三.作文(40分)
24.从下列文题中任选一题写作文，不少于500字。
(1)记忆中总有那么一天，我们走进广阔的大自然，尽情享受它给予我们的幸福与欢乐，留下美丽的记忆、美好的感受与深深的回味„„请以“那一天，我们去”(踏青、采撷、野炊、看海、登山„„)为题写一篇记叙文(先把题目补充完整)。
(2)现实生活中，我们喜爱绿色，赞美绿色，渴望绿色„„你也一定有一些与“绿色”相关的经历体验与思考，请以“绿色”为话题写一篇记叙文。
【试题答案】
试卷简介：
这次期中考试卷共由三部分构成，即“积累与运用”、“阅读理解”、“作文”。其中第二部分又有三项内容，即文言文阅读、课内现代文阅读、课外现代文阅读。
试卷共设计24个问题，第一部分设计9个问题，第二部分设计14个问题，试卷满分为100分，三个部分的分数分配分别为24分—34分—40分。答题时间为120分钟。如果是优秀生，90分钟也能答完。
这份试题在出题时坚持这样的指导思想：全面考查，题型多样，难易适度，课内外兼顾，知识和能力兼顾。
新课标虽然强调淡化文体，但是考虑到初一学生的实际情况和需要，还是应该打好记叙文的基础，所以，两篇文章都设计成记叙文。
就试卷的实际来看，有两点不太合适：一是主观性命题多了些儿。二是就整个试卷看，有些偏难。
参考答案：一.1.yù
bǐngzànyúzhírú;
2.昙缀窄裹霄禁;
3.C4.D;
5.注意答问题的针对性和条理性;6.合情合理，表意完整。7.略;8.略;
9.(1)223;(2)可以在“君、尽、一杯酒”重读，如果是重读“君”，强调的就是对对方的尊敬、难舍;如果是“尽”重读，则强调请朋友多喝一些;如果是“一杯酒”重读则表示时间已经不多，马上要分别。
二.(一)10.选取;生命;真理，正义;舍弃。
11.如果这两方面不能兼顾，我就舍弃生命而选取正义。12.舍生取义。
13.扣住主题，言之成理即可。
(二)14.强调劳动能使人身体健康、锻炼人的身心。15.养花遇到的高兴和伤心的事。
16.“抢”，写出了动作快，内心焦急。“搬”，写出了动作轻、小心翼翼、爱花心切。17.表明自己养花已经有了收获的果实，同时也表明果实被人分享的喜悦。18.A反衬出养花的重要，因为它饱含着人的情感。B.符合要求即可。(三)19.当它阖起双翅的时候，像生长在树枝上干枯了的树叶。20.因为它作为商品了，价钱越来越高了。21.收敛、隐藏、逸出、停止、变成。22.人。
23.受到人的捕捉，失去生命;表现了对枯叶蝶的同情和对捕捉者的愤恨之情，以唤醒人们。
三.24.评分标准参照上学期期中考试“作文评分标准”。
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