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2019年初中七年级语文复习试卷

日期:2019-05-16  类别:学科试卷  编辑:学科吧  【下载本文Word版

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(四))阅读下面的文字,完成第18~22题。(13分)

常想一二

陈鲁民

晋人羊祜(hù)说过:“天下不如意事,十常居xxx。”他这话还真不是无病呻吟。他立志伐吴,统一天下,建不世之功,可总是不能如意。先是碰上一个硬对手陆抗,让他无计可施;好不容易等到陆抗病死了,他正准备出兵,晋武帝又听信贾充谗言,不愿动武,错过伐吴最好时机;又过了几年,晋武帝终于想明白了,要大动干戈了,羊祜已老得走不动了,不由得发出这千秋遗憾。

宋人辛弃疾也有同感:“叹人生,不如意事,十之xxx。”辛弃疾立志抗金,收复失地,但南宋朝廷一帮主和反战君臣,百般阻挠,处处掣肘,让他空有一腔报国志,在等待与无奈中,慢慢老去,加上孩子也不争气,让他很是失望。一生坎坷,壮志难酬,他只有寄情于诗词曲赋中,发发英雄牢骚,出出豪壮怨气。好在“无心插柳柳成荫”,他的牢骚怨气竟也有“横绝六合,扫空万古”的气势,无意中又成了一个“国家不幸诗家幸”的标本。

扪心自问,我们多是些平常人,没有羊祜、辛弃疾那么大的襟怀和抱负,不如意的层次也没他们那么高,但遇到的不如意事却一点不比他们少,虽然都是些家长里短,庸常小事,鸡虫得失,小悲小伤,但也常让我们心情郁闷,无法排遣。

其实,细想起来,有很多不如意事都是自找的。譬如,刻意去争一些不该争或意思不大的东西,争位置,争职称,争荣誉,争排场,争名于朝,争利于市;或老是和这个比和那个比,结果越比越不如意;或各种欲望太强,结果力不从心,自寻烦恼。那么,我们不妨适当放弃一些身外之物,减一减太盛的名利之心,不如意事自然就会减少。

还有一个办法,就是少想不如意事,多想如意的事,这是民国元老于右任的人生态度。他曾写过这样一副著名对联:“少思xxx,常想一二”,横批是“如意”。既然“不如意事,十常居xxx”的大趋势基本无法改变,那何妨索性忘掉或少思那不顺心的“xxx”,多想想让人高兴的“一二”。这可不是阿Q的精神胜利法,也不是鸵鸟的埋头战术,而是达观者的生活态度。

比如说吧,是楚霸王,你就应常想破釜沉舟,少思霸王别姬;关老爷呢,该常想过五关斩六将,少思走麦城;曹孟德就应常想官渡大捷,少思赤壁惨败;李后主呢,要常想“凤阁龙楼连霄汉”,少思“最是仓皇辞庙日”;孟进士呢,该常想“春风得意马蹄疾”,少思“昔日龌龊不足夸”;东坡先生,则宜常想“千里共婵娟”,少思“高处不胜寒”;清照女士,当多想“应是绿肥红瘦”,少思“凄凄惨惨戚戚”;拿破仑元帅呢,应常想奥斯特里茨战役,少思那不幸的滑铁卢。总之,要多想“金榜题名”的高兴事,少思那“将军被擒”的倒霉事。

不过,“少思xxx,常想一二”,也要讲个辩证法,把握好一个度。“常想一二”是为了调整情绪,保持乐观,但绝不能躺在“一二”上睡大觉,自我麻醉,感觉良好,而要积极开拓“一二”的领域,挖掘新的“一二”出来。“少思xxx”也不等于不思,一点不思那就成了没肝没肺的糊涂虫,而是要少思、精思加反思,在反思中总结经验教训,在精思中悟出人生真谛,以少犯错误,少走弯路。

18.用自己的话概括本文的中心论点。(2分)

19.文章开篇为什么要列举晋人羊祜和宋人辛弃疾的事例?(2分)

20.针对平常人不如意时心情郁闷的情况,作者谈到哪两种排遣的方法?(2分)

21.文章最后一段能删掉吗?为什么?(2分)

22.请结合丰富的课内外积累,谈谈你理解的“常想一二”。(80字左右)(5分)

三、写作(40分)

23.生活是一本书,需要我们精心地翻阅;生活是一幅画,需要我们仔细地欣赏;生活是一条小溪,流淌着酸甜苦辣;生活是一段乐章,洋溢着喜怒哀乐……生活,需要我们去感受。本单元的文章在写人、记事或抒发情感的同时也在说理,这都是从生活中感悟到的,同学们也要不断思考品味隐含在生活阅历中的道理,人就慢慢长大了。请就此写一篇文章,表达你对生活的感受。

参考答案

1.解析:本单元几乎全为文言文,一些字的读音已与现代汉语中的读法不同,应引起同学们的格外注意。

答案:hào yì chèn kuì rèn fǔ wú bì

2.答案:A 解析:B项,“遗”应为“遣”;C项,“溪”应为“奚”;D项,“溃”应为“匮”。

3.答案:D 解析:纪昀是清代人,并非唐代。

4.答案:C 解析:A句中“不能不”是双重否定,“难道……”为反问句,也表示否定,全句把肯定否定颠倒了;B句中“书籍”不属日用工业品,分类不当;D句中“酷爱”是“非常喜爱”意,“非常”赘余。

5.解析:给新闻稿打乱的句子排序要注意分析各层的具体内容,第②句是总写,第④句和第③句是对具体场面的连贯描述,第⑤句是对排练场景的全局性描绘,第①句再次总说。

答案:②④③⑤①

6.解析:做口语交际题要注意遵循生活本身的逻辑,语言要简明。

参考答案:(1)小英你的钢琴练习影响了大家的休息。

(2)王阿姨是在夸奖她。

(3)对不起,王阿姨,影响到你们休息了,我会注意的。

答案:7.所以 这种

8.这样人们才会明白忧愁患害(能激励人奋发),使人能够生存,而安逸享乐能使人死亡。

9.解析:所举事例应该包括人名、所受的磨炼、取得的成就。

答案示例:越王勾践卧薪尝胆励精图治,终于灭掉吴国。

10.(1)抛弃 (2)离开

11.(1)毁弃了道义来求得生存,这难道是我荀巨伯所能做的吗?

(2)我们这些没有道义的人,竟然侵入了讲道义的地方。

12.解析:这篇文章采用对话描写的方法来表现荀巨伯的义举,宁代自己的朋友死去,也要让朋友在危急时刻离城而去,此举感人至深。

参考答案:本文表现了荀巨伯道义至上,珍视友情的高贵品质,这种品格很值得赞扬。(如自己有不同看法,只要能讲出道理亦可,希望能积极思考,另辟蹊径谈看法,但不可悖理)

答案:13.解析:分析人物形象要学会“文本细读”,抓住有关人物描写的语句从字里行间中细细体会

参考答案:“母亲”:关爱孩子,教女有方,充满伟大的母爱。“女孩”:天真、懂事、坚强。

14.解析:理解句子要注意抓住关键词语,如“握”“跪”“盯”等,字字珠玑,是伟大母爱的真情流露。

参考答案:动作(行动)描写。把母亲对女儿的挚爱生动、形象、细致地显现了出来。

15.解析:母亲的泪是为女儿流的,其中有心疼有难过,也有欣慰和感动。

参考答案:原因:(1)女儿强忍剧痛而流泪昏睡,母亲因女儿伤痛而难过;

(2)为女儿懂事、坚强而欣慰流泪。

16.解析:这一细节描写传神地刻画了一位在困境面前坚强不屈的母亲形象,她用特有的慈爱在鼓舞着女儿,成为一股巨大的精神动力。

参考答案:(1)表现母亲特有的慈爱;(2)表现母亲始终以微笑面

对挫折,体现母亲的坚强;(3)母亲善于鼓励女儿与伤痛作斗争。

17.解析:开放性试题,可联系自身体会从多个角度来写,言之有理即可,要体现出伟大的母爱或母女之情。

参考答案:人们都说“母爱是无私的”,是的,母爱是温暖的太阳,奉献着她的光芒;母爱是辽阔的海洋,袒露着宽广的胸怀;母爱是甜蜜的乳汁,哺育着儿女茁壮地成长。正如文中那位伟大的母亲,她的坚强慈爱令我再次体会到了世界上最深的情,最真的爱,向天下所有的母亲致敬。

答案:18.我们应该持乐观的生活态度,多想那些如意的事情。

19.是为了用名人的事例证明“不如意事,十之xxx”的道理,从而引出平常人不如意的事情也很多,进而引出作者“常想一二”的观点。

20.适当放弃一些身外之物,减一减太盛的名利之心;少想不如意事,多想如意的事(或持达观者的生活态度)。

21.不能。为了避免读者产生误解,文章最后一段从辩证的角度对“少思xxx”和“常想一二”进一步论述,这样就使得论述更严密,中心论点更客观,不显得片面化、绝对化。

22.示例:“常想一二”是达观者的人生态度。霍金的病痛把他固定在轮椅上,但他却用仅能活动的手指和一颗感恩的心探索宇宙之门;面对官场的黑暗,陶渊明选择信步田园,聆听鸟语的呢喃、微风的浅吟,在挥笔间流淌出东篱的菊花。只有拥有“常想一二”的豁达,才能造就非凡的人生。

23.写作提示:首先,感受往往以观察为前提,感受是在观察的基础上进行的。要留意身边发生的事情,特别是那些看似平凡但能触动你感情又蕴涵人生哲理的小事情。

其次,写对生活的感受,就要捕捉自己内心细腻、微妙的情绪和感情的波动,将对外物的观察化为内心情感上的体验,要善于总结。

参考题目:“白云给我的启示”“知足常乐”“近墨者未必黑”“我学会了______”等。

参考例文:

我学会了向后看

作为家中的独生女,我从小理所当然的是父母的掌上明珠,所以我身上脾气多多。遇事总先想到自己,对于自己所犯下的错误,一向不肯当面承认……可是随着年龄的增长,我原本幼稚的思想也慢慢成熟起来。我想这成长的标志对于我来说或许就是学会了“向后看”吧!

我家楼下装上了防盗门,整幢楼的安全系数增加了,可这扇笨重的门有一个缺点:开门后若没有人拉着它,它就会很快地重重关上。如果有人紧跟在后面,一不小心门就会弹到身上,那可是很疼的。

一次,我和妈妈下楼去买东西。走到楼下时,后面还跟着一个住在三楼的阿婆。她正从三楼下来,我和妈妈打开了防盗门,都没有注意到后面有人。防盗门一关,弹到了正要出来的阿婆。阿婆痛苦地叫了一声,倒在了地上。我和妈妈这才反应过来,门打到阿婆了。这把我们俩着实吓了一跳,我们赶紧进去扶起阿婆。幸好冬天衣服穿得多,她没什么大碍,看着阿婆瘦小的身躯裹着厚实的棉衣棉裤,蹒跚地艰难起身,我的心里真不好过。阿婆是个好人,她笑着对我们说:“没事儿,老太婆我身体还硬朗着呢!”我和妈妈都松了一口气……

出门没走几步,太阳好像一个害羞的少女,拿着朵朵云儿把自己遮了起来,刚才还阳光灿烂的,一下子天阴了下来。妈妈怕下雨叫我去取伞,回家的路上又遇见了阿婆,阿婆乐呵呵地向我打招呼,我也对她笑了。不知怎地,我轻声对阿婆说了句:“刚才真对不起。”她连连摆手,说不能怪我。这一次进门我可注意到阿婆!一边扶住门,一边向后看,等阿婆进去后才松手。阿婆说我真乖,还用她那满是皱纹的手,轻轻地摸着我的头……

从那件事后,我每次打开门都会往后看,等没人出来后才松手,我觉得自己不仅学会了要往后看一眼,更学到了要怎样关心人、帮助人,因为“人”需要相互帮助、相互依存。

点评:生活是写作取之不竭的素材库,小作者便是善于观察、悉心体会的有心人。一次意外的失误酿成了惊心动魄的大错——阿婆被弹回的门砸倒在地,好不惊煞人也!面对阿婆的宽容大度,“我”并没有暗自窃喜,就此丢开,而是深刻反省,并获得了人生的启迪,那就是学会了“向后看”,行事再谨慎些,更要关心人、帮助人,因为“人”需要相互帮助、相互依存。文末升华了主题,增强了文章的厚重感。小事情,大道理,这样的写法值得借鉴。

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