湖北省黄冈市xxxx年中考试卷
一、积累运用（15分）
1．下列文言语句中加粗词注音和解释有误的一项是（ ）（2分）
A．夫子积学，当“日知其所亡”（wú）
箕畚运于渤海之尾（用箕畚）
B．先帝不以臣卑鄙（bēibǐ）
为天下唱，宜多应者（通“倡”，倡导）
C．义兴人谓为三横（héng）
俶尔远逝（飞快地）
D．黄发垂髫（chuítiáo）
至若春和景明（日光）
2．将下列选项依次填入文段的空缺处，正确的顺序是________。（2分）
在生命的旅程中，能拥有那来自四面八方的种种提醒，该是多么令人欢欣鼓舞啊。提醒，可以是婉转的和风细雨，也可以是________；可以是寥寥的片言只语，也可以是________；可能直对相知的友人，也可以朝向________；可以是面对面的激烈争辩，也可以只是________。
A．素不相识的陌生人
B．走了火的雷霆霹雳
C．悄无声息的一个暗示的眼神
D．不停的絮絮叨叨
3．按要求默写。（3分）
（1）沉舟侧畔千帆过，________________________。
（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）
（2）改革开放后的中国经济飞速发展，各行各业的许多有志青年积极投身到建设祖国的浪潮中，老一辈的建设者们无不欣慰地说：“________________________，________________________。”（用赵翼《论诗》中相关诗句回答）
（3）李白的诗以夸张、奇特的想像见长，请写出两句这样的诗句来。
①_________________________________________________________________________
②_________________________________________________________________________
4．某列车长曾为冬天乘客不肯随手关门大伤脑筋，于是在每节车厢里贴了一张告示：“为了大家的舒适，请随手关门。”告示贴出后，情况有所改变，但收效不大。列车长灵机一动，将告示中的对象做了改动。改写后的告示为“________________________”。从此，情况大有改观。你知道列车长的告示是怎样改写的吗？请在横线上写出。（2分）
5．下图是中国邮政继1991年和1998年发行的抗洪赈灾邮票之后所发行的反映我国重大灾害的第三套邮票，主题为《万众一心，抗击“非典”》。请仔细观察这枚邮票，用简洁的文字对其构图设计及含义加以说明。（3分）
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。
6．按要求答题。（3分）
已知：①备考前夕：某学校初三（2）班晚10∶30下自习
②班主任有令：每晚下自习后须自学一小时
求：考入重点高中
解：眼皮十分沉重
答：九年寒窗苦，苦海无边
这是一道特殊的数学题，你从中获取了哪些信息？（至少写出两条）另外，请给该学校提一条合理化的建议。
信息①____________________________________________________________________；
②____________________________________________________________________。
建议：____________________________________________________________________。
二、阅读理解（45分）
（一）阅读下面的古诗文，完成7～13题。（15分）
观书有感
朱熹
半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。
问渠那得清如许，为有源头活水来。
7．全诗以________作比，形象地表达了作者________________________感受。（2分）
8．结合自己的读书体验，谈谈你对“问渠那得清如许，为有源头活水来”两句诗的理解。（2分）
_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。
与朱元思书
吴均
风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐，一百许里，奇山异水，天下独绝。
水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。
夹岸高山，皆生寒树。负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。
9．解释下列句子中加粗的词。（2分）
（1）横柯上蔽（ ）
（2）窥谷忘反（ ）
10．将下面的句子译成现代汉语。（2分）
负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。
11．理解填空。（3分）
①本文总领全文的句子是________________________________。
②作者描绘异水时，抓住了________________________的特点；描绘奇山时，紧扣________________________的特征。（用自己的语言概括）
12．文中“急湍甚箭，猛浪若奔”一句是写
水流势湍急，《三峡》一文中哪句话与它有异曲同工之妙？（2分）
_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
13．文中“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反”一句表达了作者怎样的思想感情？（2分）
_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
（二）阅读《21世纪的家——绿色住宅》，完成14～18题。（14分）
21世纪的家——绿色住宅
21世纪的住宅花样繁多，适合各种不同人的需求。
如果你是个“小气鬼”，请不妨借鉴一下日本的“太阳能住宅”。在住宅中普及太阳能发电是日本政府“阳光计划”的重要组成部分。日本通产省计划到xxxx年将太阳能发电设备的发电能力达到500万千瓦，使100万户的居民可以依靠太阳能发电设备给自己提供足够的电力。政府还和电力部门达成协议，白天居民家庭的富裕电力可以通过普通电网卖给电力公司，晚上或阴雨天气可以从电力公司的电网购买电力，到一定时间进行结算。日本早从1994年开始促进普及太阳能发电，并设立“个人住宅太阳能发电补助制度”，对个人住宅太阳能发电设备给予50％的财政补贴。xxxx年财政用于个人购买太阳能发电设备的补贴预算达160亿日元。
如果你喜欢自然，喜欢绿色，就来关注一下刚刚诞生在澳洲的“生态住宅”。这一款被澳洲的植物学家和生态建筑师视为澳洲人的世纪房屋，其特点是充分利用一切空间栽种各种植物，室内顶棚空间种植着下垂式倒挂草本植物，室外平缓宽大的房顶或外墙壁爬满藤本植物。从外部看，整个房屋与周围地面连成一体，完全变成绿色。预计本世纪中期将全面普及“绿屋”，澳大利亚的首都堪培拉将变成绿色植物编织的城市。而堪培拉每个新建房住户都可得到一份市政府的丰厚“绿礼”：15棵不同品种的树木和30丛灌木。并在新居落成之日，由身穿绿色制服的志愿者帮助栽种。
德国柏林的新议会大厦也采取了“绿色建筑”设计，所有房间都可以自然通风，冬暖夏凉，而其中消耗的能源，98％都来自太阳能。也有人提出下世纪要住在“摩天城市”，来解决越来越拥挤的人口问题。学者们说，这种城市其实就是一座高达千米以上的摩天大楼。据说美国有人正打算筹建528层、1500米高的建筑物，可供一个中等城市的人口在上面居住。
总的来说，21世纪人类会有更个性化的住处，因此我们必须保持足够的想像力，让自己住得舒服，住得有新鲜感。
14．文中绿色住宅指的是________________、________________、________________和________________等几类。（4分）
15．标题“绿色住宅”中的绿色指的是什么？（3分）
①_________________________________________________________________________
②_________________________________________________________________________
③_________________________________________________________________________
16．请概括回答“小气鬼”是如何利用太阳能资源的？（2分）
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。
17．下列句中加粗词能否删去？请结合文章内容说说理由。（2分）
其特点是充分利用一切空间栽种各种植物。
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。
18．请发挥自己的想像，为自己设计一套“住得舒服”“有新鲜感”“富有个性化”的未来住宅。（要求用图设计住宅，对住宅的主要设施配上文字提示，设计图画在下边空白处）（3分）
（三）阅读《亲情呼唤》，完成19～24题。（16分）
亲情呼唤
田庄村十字街口是个热闹场所。村里人好在那里议论家事、国事、天下事，还好在那里张贴各种启事，广而告之。
信息时代，乡下人也懂得传递信息的重要性了！
这天早晨，红艳艳的太阳升起来时，一张红艳艳的启事也在那里贴了出来。村里人好事儿，不管下地的还是回村的还是担水洗衣服碾米磨面买油盐酱醋的，都一齐立在那里，争相观看那张启事。
其实那是一则寻物启事，具体一点讲是一则寻狗启事，有人把狗丢了，请乡亲们协助查找，把狗送还给主人。
那启事写道：
各位乡亲，各位亲朋好友：
因我们小夫妻两个一时疏忽大意，走失了家里养着的小狗“亲亲”。“亲亲”是一只京巴狗，憨态可掬，玲珑可爱，浑身皮毛如雪，惟脑门处染有一片红色，我们戏称为万绿丛中一点红。“亲亲”悟性极高，很有感情，很有礼貌，能给我们叩头作揖敬礼，还能对我们喊爸喊妈，十分乖巧伶俐。“亲亲”嘴馋，非鸡鸭鱼肉不吃，非鲜奶果汁不喝……自“亲亲”五天前丢失后，我们夫妻两个吃饭不香，睡觉不甜，整日惶惶然怅怅然，焦头烂额中已是重病在身，眼见灯干油尽奄奄一息。务请各位乡亲伸出友谊之手，搭救我们于水深火热之中！
有提供确切线索者，酬谢人民币3000元！
有将“亲亲”送还者，酬谢人民币8000元！
A．各位乡亲．您找
的是一只狗，救的是两个人！
谨此启事！
寻狗人：仁杰、艾荷花
xxxx年×月×日
村里人看罢启事，七嘴八舌，议论纷纷。有的夸这只狗福大命大，摊上这么一对“爸爸妈妈”，是前生的造化；有的说现在的事情真是说不清了，怎么一只小小的哈巴狗比一个大活人还值钱……慷慨激昂或扼腕叹息地议论完了，却又该下地的下地，该回家的回家，该干啥干啥。就在谁也没有注意的时候，又一张红艳艳的启事紧挨着那张启事红艳艳地贴了出来，字迹比那张启事的字迹还大！
这是一张寻人启事。
寻人启事写道：
各位乡邻，各位亲朋好友：
非常不幸，我们老夫妻两个的儿子于五年前丢失——他结婚以后一直没有到过我们的家。我们的儿子28岁，西装革履，背头长发，因担任包工队的头头儿，活得十分潇洒。他最大的爱好是喜欢养狗，有狗就会有他！
现在，我们老两口均已年过古稀，体弱多病，生活窘迫，衣食无着，急需有人照料。我们不求鸡鸭鱼肉，不求鲜奶果汁，只要粗茶淡饭，只要温饱而已！
B．儿子，回家来吧，你是娘生的爹养的呀！
儿子，回家来吧，领上你的媳妇，抱上你的孩子！
烦请各位乡邻帮我们一把，协助我们把儿子找一找——告诉您一条线索，到狗群里找他！
谨此启事！
寻儿人：仁老栓夫妻
xxxx年×月×日
村里人看罢这则启事，照样七嘴八舌，议论纷纷。有的说这则启事写得及时贴得及时，占的位置也好；有的说这启事写得有毛病吧？既然是寻人，为什么不把被寻的人的名字写出来？
C．你只写寻儿子，这样的儿子太多啦！
19．小说标题“亲情呼唤”在文中有哪两层含义？（2分）
①________________________________________________________________________；
②________________________________________________________________________。
20．根据两则启事提供的信息，你觉得仁杰是个怎样的人？（2分）
_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
21．联系上下文，揣摩文中画线句，想想这些语言表现了人物怎样的感情？（分别用一个短语回答）（3分）
A．仁杰、艾荷花：各位乡亲，您找的是一只狗，救的是两个人！________
B．仁老栓夫妻：儿子，回家来吧，你是娘生的爹养的呀！
儿子，回家来吧，领上你的媳妇，抱上你的孩子！________
C．村里人：你只寻儿子，这样的儿子太多啦！________
22．寻人启事中，老人介绍自己的儿子“活得十分潇洒”。读完小说后，你认为仁杰、艾荷花活得“潇洒”吗？为什么？（2分）
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
23．小说用两则启事展开故事情节，这样写有什么好处？（3分）
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
24．寻狗？寻人？！老人能寻回自己的儿子吗？请展开想像给小说续写一个合理的结局。（100字以内）（4分） _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
三、写作（60分）
25．文章修改（15分）
学会合作
①加拉帕戈斯群岛中有一个叫品左恩的岛屿，岛上生存着一群莺鸟，它们以仙人掌的花粉、果实和种子为食，故名食掌莺。
②仙人掌开花的季节，有些食掌莺把公共区域那些尚未开放的花瓣用爪子撕开，然后用嘴扯开柱头，这样就可以吃到藏在花蕊里的花粉了。当然，它们并没有破坏自己地盘上的仙人掌。
③柱头断了，仙人掌不能结果，无法形成种子，食掌莺也就有了断粮的危险。品左恩岛上只有十几只这样“聪明”的莺鸟，它们捷足先登，只是为了品尝其他莺鸟吃不到的花粉，它们竞以这种方式自取其亡。有一年大旱，再加上大面积的仙人掌因断了柱头不能结果，这导至品左恩岛上的食掌莺全军复灭。
④________________________________________：在沙漠中有一口摇水井，它奇迹地成为了旅行者的生命之泉（沙漠之中水就是生命啊），这一切都缘于它有一条不成文的规则——为后来者留足一碗水。一碗水足可减燃眉之急，但人们总是把它灌进摇水机引水，吸上水后再留一碗。来来往往的旅行者都自觉地遵守着这一规则，因此一碗水就成了永不枯萎的水源。
⑤生存是一门艺术，它的第一法则就是合作。急中生智因一己之私而践踏合作法则，从短时间看是损人利己，从长远看，却是害人害己，自取灭亡，比如食掌莺。相反，你照顾和维护了别人，别人也会感恩你一份善意，你因别人而受益，别人也会因你而受益。
⑥因
此，学会合作，必先学会生活。
（1）第③段中有三个错别字，请指出并加以改正。
（3分）
①________改正为________②________改正为________
③________改正为________
（2）文中画横线的词语、句子均有错误，请修改。（4分）
①A．枯萎改正为________
B．急中生智改正为________
②别人也会感恩你一份善意。
改正为________________________________
（3）结合全文内容，在第④段的横线上补一个承上启下的过渡句。（3分）
（4）下面两个论据，哪一句能证明中心论点？为什么？（2分）
①达尔文说：“物竞天择，适者生存。”
②孟子曰：“鱼，我所欲也，熊掌，亦我所欲也；二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。” _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
（5）文章的结论是错误的，请修改并说明理由。（3分）
结论：因此，学会合作，必先学会生活。
修改：________________________________________
理由：________________________________________
26．阅读下面的材料，按要求作文。（45分）
老骆驼在垂暮之年，又一次穿越了号称“死亡之海”的千里沙漠，凯旋归来。
马和驴请老英雄去介绍经验。
“其实没什么好说的”，老骆驼说，“认准目标，耐住性子，一步一步往前走，就到达了目的地。”
“就这些？没有了？”马和驴问。
“没有了，就这些。”
“唉！”马说，“我以为它能说出什么惊人的话来，谁知简简单单，三言两语就完了。”“一点也不精彩，令人失望。”驴也深有同感。
是啊，人生中的这些“不精彩”往往被人们所忽略。可是，正是由于这些“平凡”“不精彩”，才孕育了成功与伟大。
请以“感受平凡”为话题，写一篇不少于600字的文章。可以记叙经历，编写故事，发表议论，抒发感受。文体自选（除诗歌外），题目自拟。文中不得出现真实的人名、地名、校名。
参考答案
一、1．C（2分）2．BDAC（2分。错两处扣1分，错三处以上不给分）
3．①病树前头万木春。（1分。每错一字扣0.5分，扣完为止）②江山代有才人出，各领风骚数百年。（1分。扣分标准同前）③如：白发三千丈；飞流直下三千尺；黄河之水天上来等（1分。须写出两句。扣分标准同前）
4．为了您的舒适，请随手关门。（2分）
5．画面由两部分构成。左边是中国结，右边上方是白衣天使，右下方是锁定“非典”病毒的枪口。整个画面象征中国人民万众一心，抗击“非典”。（3分。说明顺序1分，画面内容1分，画面含义1分）
6．信息①某学校用“时间＋汗水”方法进行中考备考；②这种方法极大摧残了孩子的身心健康；③学生不堪重负，而又无可奈何；④学生睡眠不足可能导致学习效率低下等。（写出两条即可）建议如：应推行素质教育，寻找提高教学质量的有效途径；请多给孩子一些睡眠时间，保证孩子身心健康；请减轻学生课业负担等（写出一条即可）（3分。信息两条，每条1分，建议1分）
二、（一）7．方塘微妙难言的读书（2分。每空1分。第二空只要扣住“读书”二字即可）
8．只有不断地学习新知识，才能达到新境界。（意近即可，2分）
9．树枝同“返”；返回（2分。每处1分）
10．（重重叠叠的）山峦各倚仗着自己的地势争相向上，仿佛要比一比，看谁爬得最高，伸得最远，由此而形成无数的山峰。（2分）
11．奇山异水，天下独绝清（清澈）、急（湍急）山高、树多、景美（用自己的语言概括）（3分。每处1分）
12．有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。（2分）13．表达了作者对富春江奇山异水的赞美、留恋以及鄙弃功名，淡泊人生的思想感情。（意近即可。2分）
14．太阳能住宅生态住宅“绿色建筑”设计住宅摩天城市（摩天大楼）（4分。每处1分）
15．答案要点：①合理利用太阳能资源；②合理利用一切空间栽种各种植物；③合理利用土地资源建造房屋。（3分，每处1分。意近即可）
16．白天将富裕的电力通过普通电网卖给电力公司，晚上或阴雨天气可以从电力公司的电网购买电力，到一定时间进行结算。（2分）
17．不能删去。因为“一切”是“所有”的意思，表明栽种各种植物利用的空间之广。去掉了，就不能表达这样的意思。（意近即可。2分）
18．略。（提示：①绘画能力差不影响得分；②设计要有创意。要能体现“舒服”“有新鲜感”“富有个性化”，如无创意酌情扣分；③提示文字表意不清楚或指向不明酌情扣分。（3分）
19．①仁老栓夫妇呼唤儿子的归来；②社会对亲情的呼唤。（2分，每小题1分。
20．仁杰是个非常富有，酷爱养狗，不尽孝道，对父母无情无义的人。（意近即可。2分）
21．A．爱狗如命（视狗如命）B．爱子情深（思念亲人或盼子归来）C．呼唤亲情（感慨万分）（3分，每处1分）22．仁杰、艾荷花活得并不潇洒。因为他们遗弃父母，不尽赡养之责，定遭世人的谴责和唾弃。虽物质生活富有，但精神上永远是乞丐。（2分，意近即可。）
23．答案要点：①构成鲜明的对比②间接刻画了人物形象（性格）③使故事生动有趣，富有讽刺性。（3分，每点1分）
24．提示：结局可以是多角度的。如：①儿子被老人的真情打动，回到老人身边，老人享受了天伦之乐；②老人没有寻回亲儿子，却寻回了没有血缘关系的“儿子”；③老人依靠法律手段，讨回公道，让儿子尽赡养之责。（4分，如有其他符合情理、扣住主题的答案亦可。）
三、25．（1）①竞改为竟②至改为致③复改为覆（3分，每处1分。）（2）①A枯萎改为枯竭B急中生智改为急功近利②别人也会感恩或别人也会回报你一份善意。（4分。词语改错各1分，病句修改2分）（3）食掌莺的悲剧让人深思，而另一个故事
则令我感动（意同即可）（共3分，承上1分，启下2分）（4）①句能证明中心论点。因为它强调的是万事万物要顺应自然，与自然和谐相处才能生存。（2分，意近即可）（5）修改：学会生活，必先（首先、要）学会合作。（2分。如只回答“学会合作”不给分）理由：因为本文强调的是学会合作，而原句强调的是学会生活。（1分）26．略