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东北师大附中2019学年高三年级第一次月考-高考模拟

日期:2019-05-16  类别:学科试卷  编辑:学科吧  【下载本文Word版

第Ⅰ卷(选择题,共42分)一、(18分,每小题3分)1.下列词语中加点的字的读音都不相同的一组是()A.玷污沾染服服帖帖拈轻怕重B.果脯哺育相辅相成捕风捉影C.毗邻纰漏如丧考妣蚍蜉撼树D.罢黜拙劣左支右绌咄咄怪事

2.下列词语中没有错别字的一组是()

A.暮霭然视若草芥男女之大妨明镜照物,妍媸必露B.鉴诫口讷咸予维新一言以蔽之不在其位,不谋其政C.慰藉穿凿芸芸众生造化钟神秀仰之弥高,钻之弥坚D.福祉聚讼槁项黄馘不落于言荃老骥伏枥,志在千里3.依次填入下列各句横线处的词语,最恰当的一组是()①神话传说也好,志人、志怪也好,都是作为一种史实记载下来的,是靠实地访问,从民间而记录下来的。②另外,中国的小说受封建统治文化的压迫摧残,发展极为艰难。明清人士更是以写小说为耻辱,许多伟大的作家生活、创作条件都无保障;许多伟大的作品都不知道作者是谁。③天地境界又可以叫做哲学境界,只有通过哲学,获得对宇宙的某些了解,能达到天地境界。A.收集以至因为/就B.搜集以致因为/才C.搜集以致因此/就D.收集以至因此/就4.下列各句中,加点的成语使用不恰当的一句是()A.这个仅有鸡蛋大小的鹅卵石上,雕刻着《红楼梦》中的几百个人物,个个栩栩如生,真可谓鬼斧神工。B.电脑网络带给我们便利的同时,也会带来一些不良影响,但我们不能因噎废食,停止发展网络。C.美国政府在伊拉克问题上的危言危行,只能搬起石头砸自己的脚。D.台独分子吕秀莲数典忘祖,竟公开宣称日本对台湾的侵略乃是台湾人的大幸,台湾和大陆是“远亲”和“近邻”的关系。5.下列各句中,标点符号使用正确的一句是()A.中国古代的书、画艺术,在中国文化史上占有重要地位,它在长期的历史发展中,形成了自己的民族传统和特有的艺术特色。B.还有不少因素使铁容易生锈,如水中有盐,铁制品表面不干净、粗糙,铁中杂有其他金属……等等。C.我不知道进行这种报道、渲染的记者和编辑的主观意图是什么?是为了取得轰动效应,扩大报刊的销路?还是确信有这种事?D.列宁曾经指出:《反杜林论》十分明确和详尽地叙述了马克思主义的基本观点,“是每个觉悟工人必读的书籍”。6.下列各句中,没有语病的一句是()A.在社会交际中,无论个人还是组织,在公众中的信誉是至关重要的,它是决定交际成败的关键。B.潜泉印泥产品行销日本、韩国、东南亚,它是轻工业部和上海市的优质产品、轻工业部出口创汇企业。C.雅典奥运会上,七名大力士因服用兴奋剂被责令回国不得参加比赛。D.空中的飞鸟对飞机是个很大的威胁,因为飞鸟虽小,却能像子弹一样击穿飞机而坠毁。二、(12分,每小题3分)阅读下面的一段文字,完成7—10题。①悟践心理疗法又称作“快速心理治疗”,是我国学者李心天等人于50年代初开始运用和发展的一种心理治疗方法。它以辩证唯物主义有关理论为指导,依据心理是脑的机能,是客观现实的反映的原理,认为人的心身是统一体,心理与生理相互作用,心理的能动作用对心身健康具有重要意义。人的高级神经活动在反映外部世界以及作为客观存在的个体的现实的同时,调节着肌体的各种机能。因此,人类的任何疾病,从局部的病理过程直到高级神经系统的功能障碍,都能在人类生理机能的社会制约性的基础上来观察研究。②悟践心理疗法主要是分析患者生活环境中曾经发生和可能存在的、引起他心理过度紧张的因素,然后研究患者在过去生活中对这些因素的认识及所抱的态度以及随之产生的情绪体验,来确定心理治疗的内容。③悟践治疗的基础是通过词对大脑皮层的影响来调节大脑皮层功能状态和躯体功能状态的,这是依据巴甫洛夫两种信号系统学说,把心理治疗建立在可以科学分析的生物科学的基础上,在巴甫洛夫看来,第二信号刺激——词在人的条件联系系统中起着无可比拟的重要作用。实践证明:语言和文字可以作为信号,构成包罗万象的条件刺激,成为机体内部各种生理机能和外部行为的最高调节者。④调动患者的主观能动性是悟践心理治疗的核心。悟践心理治疗采用了在觉醒状态下的暗示和说理,重视和尊重患者的意识的积极调节作用和主观能动作用,使其在治疗过程中得到最大的发挥和利用。患者在接受指导并认识疾病本质后,采取积极努力同疾病作斗争的态度和行协,掌握战胜疾病的主动权,这是最根本的原则。⑤悟践心理治疗注意到患者的神经功能状态与躯体健康状况密切相关,因此也要通过体育疗法、气功、运动来提高神经系统的张力,通过劳动社会实践的锻炼,以增强个体对外界各种生活事件和精神刺激的耐受力。⑥悟践心理治疗主要用于神经衰弱及其他各类神经症。7.根据文意,下列对“悟践心理疗法”的表述,不准确的一项是()A.所谓“悟践心理疗法”,就是利用人的心理和生理之间的联系进行心理治疗的一种方法。B.“悟践心理疗法”是以研究患者对自己心理过度紧张因素的认识、态度和随之产生的情绪体验为主要内容的。C.“悟践心理疗法”是用第二信号刺激物——词作为基础来调节大脑皮层功能状态和躯体功能状态的。D.“悟践心理疗法”的根本所在就是通过充分调动患者的主观能动性来掌握战胜疾病的主动权。8.根据文意,与“悟践心理疗法”的过程或特点存在联系的一项是()A.在“悟践心理疗法”实施过程中,首先要分析某些造成患者心理异常的生活环境因素。B.因为“悟践心理疗法”的发起者是中国学者,所以就被赋予了辩证唯物主义的特点。C.需要“增强个体对外界各种生活事件和精神刺激的耐受力”正反映出了“悟践心理疗法”具有局限性。D.巴甫洛夫两种信号系统学说从一个角度支持了这种疗法的运用,因此,这种疗法构成了生物科学研究的一个分支。9.下列对画横线部分的理解不符合文意的一项是()A.“人的高级神经活动”的“反映”和“调节”指的就是会影响人心身健康的、心理的能动作用。B.人的高级神经活动不仅反映着外部世界和个体的现实,还通过这种反映调节着人的肌体的各种机能。C.人类的任何疾病,都与人类生理机能的社会制约性有关,因此观察研究这些疾病,都能以这个制约性为基础。D.画横线部分的内容实际上是对上面“心理的能动作用对心身健康具有重要意义”的一个解说。10.根据本文提供的信息,以下推断正确的一项是()A.“悟践心理治疗”是以辩证唯物主义有关理论为指导的,因此它也是目前最科学最先进的心理治疗方法之一。B.“悟践心理治疗”采用了在觉醒状态下暗示和说理的方式,因此,应用这种方法的目的也在于表现对患者隐私的尊重。C.如果能借助于体育疗法、气功、运动来提高神经系统的张力,将会更大地提高“悟践心理治疗”的成功率。D.“悟践心理治疗”主要用于神经衰弱及其他各类神经症,但也可以治疗诸如高级神经系统功能障碍一类的疾病。三、(12分,每小题3分)阅读下面一段文言文,完成11—14题。王绂,字孟端,无锡人。博学,工歌诗,能书,写山木竹石,妙绝一时。洪武中,坐累戍朔州。永乐初,用荐,以善书供事文渊阁。久之,除中书舍人。绂未仕时,与吴人韩奕为友,隐居九龙山,遂自号九龙山人。于书法,动以古人自期。画不苟作,游览之顷,酒酣握笔,长廊素壁淋漓沾洒。有投金币购片楮者,辄拂袖起,或闭门不纳,虽豪贵人勿顾也。有谏之者,绂曰:“丈夫宜审所处,轻者如此,重者将何以哉!”。在京师,月下闻吹箫者,乘兴写《石竹图》,明旦访其人赠之,则估客也。客以红氍毹馈,请再写一枝为配,绂索前画裂之,还其馈。一日退朝,黔国公沐晟从后呼其字,绂不应。同列语之曰:“此黔国公也。”绂曰:“我非不闻之,是必于我索画耳。”晟走及之,果以画请,绂颔之而已。逾数年,晟复以书来,绂始为作画。既而曰:“我画直遗黔公不可。黔公客平仲微者,我友也,以友故与之,俟黔公与求则可耳。”其高介绝俗如此。昆山夏昶者,亦善画竹石,亚于绂。画竹一枝,直白金一锭,然人多以馈遗得之。昶,字仲昭,永乐十三年进士,后改庶吉士,历官太常寺卿。昶与上元张益,同中进士,同以文名,同善画竹。其后,昶见益《石渠阁赋》,自谓不如,遂不复作赋。益见昶所画竹石,亦遂不复画竹。(节选自《明史·王绂、夏昶传》)注:①楮(chǔ)一种树皮可以用来造纸的树。②氍毹(qúshū):一种毯子。11.对下列句子中加点的词语的解释,不正确的一项是()A.博学……写山木竹石,妙绝一时。(写:摹画。)B.于书法,动以古人自期。(期:约定。)C.晟走及之,果以画请,绂颔之而已(颔:点头。)D.昶……同以文名,同善画竹(名:闻名。)12.下列各组句子中,加点的词的意义和用法相同的一组是()A.绂始为作画B.明旦访其人赠之,则估客也庭中始为篱,己为墙此则岳阳楼之大观也C.昆山夏昶者,亦善画竹石D.然人多以馈遗得之非吾所谓传其道解其惑者也不赂者以赂者丧13.以下六句话,分别编为四组,全都说明王绂“高介绝俗”的一组是()①“以善书供事文渊阁”②“于书法,动以古人自期”③“虽豪贵人勿顾也”④“明旦访其人赠之”⑤“绂索前画裂之,还其馈”⑥“绂颔之而已”A.①②⑤⑥B.②③④⑤C.①③④⑤D.③④⑤⑥14.下列对原文有关内容的分析和概括,正确的一项是()A.王绂博学多才,不仅能做工,而且会唱歌和作诗,还“能书,写山木竹石”,所以特别被当时的人称赞。B.王绂作画不肯轻易下笔,但在游览时,饮酒到了兴头上,就会在长廊的粉壁上借着酒兴尽情地挥洒。C.沐晟向王绂求画,过了几年都没有得到,最后沐晟又用自己收藏的书来换,王绂才给他作画。D.夏昶和张益为人都很谦虚,夏昶见到张益的《石渠阁赋》后,就不再作赋了;张益见到夏昶画的竹石后,也从此不再画竹。第Ⅱ卷(共108分)四、(20分)15.把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(8分)①有谏之者,绂曰:“丈夫宜审所处,轻者如此,重者将何以哉!”译文:②我画直遗黔公不可。黔公客平仲微者,我友也,以友故与之,俟黔公与求则可耳。译文:16.阅读下面一首唐诗,回答问题。(6分)江汉杜甫江汉思归客,乾坤一腐儒。片云天共远,永夜月同孤。落日心犹壮,秋风病欲苏。古来存老马,不必取长途。(1)颈联中“落日”“秋风”写的是否是实景?它们在文中所指代的含义是什么?答:(2)尾联中“老马”和“长途”指代的内容是什么?诗歌尾联寄托了诗人怎样的思想感情?答:17.补出下列名句名篇中的空缺部分。(6分,任选其中的6个小题,每空1分)(1)君子坦荡荡,。(2)剑阁峥嵘而崔嵬,,。(3),,侧身西望长咨嗟。(4),千金散尽还复来。(5),哭声直上干云霄。(6)盘飧市远无兼味,。(7),月涌大江流。(8)戎马关山北,。五、(16分)阅读下面的文章,完成18—21题。绝版的周庄王剑冰①你可以说不算太美,你是以自然朴实动人的。粗布的灰色上衣,白色的裙裾,缀以些许红色白色的小花及绿色的柳枝。清凌凌的流水柔成你的肌肤,又桥的钥匙恰到好处地挂腰间,最紧要的还在于眼睛的窗子,仲春时节半开半闭,掩不住招人的妩媚。②我真的不知道,你在那里等我,等我好久好久。我今天才来,我来晚了,以至使你这样沧桑。而你依然很美,周身透着迷人的韵致。真的,你还是那样纯秀、古典。只是不再含羞,大方地看着每一位来人。周庄,我呼唤着你的名字,呼唤好久了,却不知你在这里。周庄,我叫着你的名字,你比我想像的还要动人。我真想揽你入怀。只是扑向你的人太多太多,你有些猝不及防,你本来已习惯的清静与孤寂被打破了。我看得出来,你已经有些厌倦与无奈,周庄,我来晚了。③有人说,周庄是以苏州的毁灭为代价的。眼前即刻闪现出古苏州的模样。是的,苏州脱掉了罗衫长褂,苏州现代得多了。尽管手里还拿着丝绣的团扇,已远不是躲在深闺的旧模样。这样,周庄这位江南的古典秀女便名播四海了。然而霓虹闪烁的舞厅和酒楼正在周庄四周崛起,周庄的操守能持久吗?④参加“富贵茶庄”奠基仪式。颇负盛名的富贵企业和颇负盛名的周庄联姻。而周庄的代表人物沈万三也名富贵,真是巧合。代表富贵茶庄讲话的,是一位长发飘逸的女郎,周庄的首席则是位短发女子,又是巧合。富贵、茶、周庄、女子,几个字词在春雨中格外亮丽。回头望去,白岘湖正闪着粼粼波光。⑤想起了台湾作家三毛,三毛爱浪游,三毛的足迹遍布全世界,三毛的长发沾的什么风都有。三毛一来到周庄就哭了,三毛搂着周庄像搂着久别的祖母。三毛心里其实很孤独。三毛没日没夜地跟周庄唠叨,吃着周庄做的小吃,三毛说,我还会来的,我一定会来的。三毛是哭着离去的,三毛离去时最后亲了亲黄黄的油菜花,那是周庄递给她的黄手帕。周庄的遗憾在于没让三毛久久留下,三毛一离开周庄便陷入了更大的孤独,终于把自己交给了一双袜子。三毛临死时还念叨了一声周庄。周庄知道,周庄总这么说。⑥入夜,乘一只小船,让桨轻轻划拨。时间刚过九点,周庄就早早睡了,是从没有电的明清时代养成的习惯?没有喧闹的声音,没有电视的声音,没有狗吠的声音。⑦周庄睡在水上。水便是周庄的床。床很柔软,有时轻微地晃荡两下,那是周庄变换了一下姿势。周庄睡得很沉实。一只只船儿,是周庄摆放的鞋子。鞋子多半旧了,沾满了岁月的征尘。我为周庄守夜,守夜的还有桥头一株灿然的樱花。这花原本不是周庄的,如同我,我知道,打着鼾息的周庄,民族味儿很浓。⑧忽就闻到了一股股沁心润肺的芳香,幽幽长长的,经过斜风细雨的过滤,纯净而湿润。这是油菜花。早上来时,一片一片的黄花浓浓地包裹了古老的周庄。远远望去,色彩的反差那般强烈。现在这种香气正氤氲着周庄的梦境,那梦必也是有颜色的。⑨坐要桥上,我就这么定定地看着周庄,从一块石板、一株小树、一只灯笼,到一幢老屋、一道流水。这么看着的时候,就慢慢沉进去,感到时间的走动。感到水巷深处,哪家屋门开启,走出一位苍髯老者或纤秀女子,那是沈万三还是迷楼的阿金姑娘?周庄的夜,太容易让人生出幻觉。(选自《中华活页文选》xxxx.10)18.(5分)(1)文章第二段两次写道“我来晚了”,这发自内心的呐喊表达了作者怎样的情感?(2分)答:(2)文章写的是周庄,却在第三段提到“周庄是以苏州的毁灭为代价的”,作者写苏州的目的是什么?(3分)答:19.文章第五段写到了台湾著名女作家三毛“一来到周庄就哭了”,作者这样写的用意是什么?(3分)答:20.文章以“绝版的周庄”为题,有什么深刻含义?(4分)答:21.下面对文章内容的分析,不正确的两项是(4分)()()A.文章开篇,作者使用第三人称的直接呼告,深情地与周庄对话,淋漓尽致地抒发了对她的无限热爱与向往之情。“仍是明代的晨阳”暗示周庄仍保留了明清风格的建筑原貌。B.文章第六段至第九段,作者像是在用笔为周庄作画,先勾勒水乡“水”与“船”,再渲染出一片片黄黄的油菜花,最后,点缀上“一块石板、一株小树、一只灯笼、一幢老屋”还有从开启的老屋中“走出一位苍髯老者或纤秀女子”,集中写出了周庄的独特风韵。C.文章第七、八段,作者用属于周庄的油菜花与外来的樱花进行对比,表明樱花虽然美丽,但无法完全协调在周庄很浓的民族风味中,只有土生土长的油菜花,才能不留一丝痕迹地融入到周庄的气氛中,用自己的香气“氤氲着周庄的梦境”。D.文章通篇运用象征的手法,把周庄描绘为一位清新妩媚的江南女子,生动形象。在作者的生花妙笔之下,周庄如一位不施粉黛、衣裙素雅、顾盼生辉的江南佳丽,沐浴着春晖,是那样的惹人怜爱。E.这篇散文,作者凭借其深厚的艺术功底,以其真挚的情感、丰富的想象和夸张的描写,驱谴才情,化景物为情思,虚实相映,为我们描绘了一幅清新淡雅的水粉画,突出了江南古镇周庄纯秀、古典、民族味很浓的特点,令人如听天籁,赏心悦目。六、(12分)22.根据下面关于“修辞”的阐述,给“修辞”下一个定义,可适当增删词语。(4分)①这是一种活动。②这种活动的展开要依据题旨,也要依据情景。③这种活动与写作有关,也与说话者有关。④它用在写作者和说话者要表达的内容上。⑤它要运用到各种语文材料,也要运用到各种表现手法。⑥它的表现要恰当。答:23.阅读下面的表格,按要求在横线处填写适当的文字。(4分)xxxx年大学毕业生求职去向调查统计表求职地区比例(%)经济特区14.2沿海地区24.7大城市24.6中等城市18.1小城镇2.1老少边穷地区1.1农村1.3出国11.7其他2.2从上表中可以看出大学毕业生求职去向有哪些特点?(用对比说明,不得使用数字,不得超过60字。)答:24.任选其中一题,完成下面的对联。(4分)第一题:下面都是对联的上联,请写出下联。①大地回春青山绿水祖国千般好②树木树人千秋大业第二题:xxxx年的国庆节,是中华人民共和国成立五十五华诞,请你以“国庆节”为内容,拟写一副节日联。上联:下联:七、(60分)25.阅读下面的文字,根据要求作文。(60分)农夫汤姆养了一群羊。放牧时,他总是放声高唱:“我雪白的羊群啊,多么可爱……”可是,有件事让他感到有些遗憾——他的羊群里还有一只黑羊。汤姆盘算着要卖掉黑羊:“这样我的羊群里就都是可爱的白羊了。”冬天到了。一天,在一场暴风雪中,汤姆与羊群走散了。当暴风雪停息的时候,漫山遍野银装素裹,汤姆四处寻找,哪里还有羊群的影子?这时,汤姆看到远处有一个晃动的小黑点,跑过去,果然是那只黑羊!其他的白羊也在那里。汤姆高兴地抱起那只立功的黑羊:“多亏有了你!”春天,汤姆的羊群里又多了几只黑羊,他的歌声依旧嘹亮:“我的羊群啊,多么可爱!”请你结合这段文字的寓意,以“‘羊群’和‘黑羊’”为话题,自定立意,自选题目,自拟标题,写一篇不少于800字的文章。所写内容必须在话题范围之内。东北师大附中xxxx—xxxx学年高三年级第一次月考语文试卷参考答案1.A(A读音diànzhāntiēniān;B读音分别为fǔbǔfǔbǔ;C读音分别为pípībǐpí;D读音为chùzhuōchùduō)2.C(A“男女之大妨”中的“妨”应为“防”,“明镜照物,妍媸必露”中的“必”应为“毕”;B“鉴诫”中的“诫”应为“戒”,“咸予维新”中的“予”应为“与”;D“不落于言荃”中的“荃”应为“筌”)3.B4.C(C“危言危行”是褒义词,直言直行,与语境不合。A“鬼斧神工”多形容建筑、雕塑的技巧的精巧,这里与上下文吻合。B“因噎废食”原意是因为有人吃饭噎死了,就想让天下人都不吃饭。后比喻出了点小毛病或怕出问题就把应该干的事情停下来不干。D“数典忘祖”本谓谈论祖上的典章制度或经历的事情时,却忘掉了祖先的职守。后用来比喻忘本,即忘掉自己本来的情况或事物的本源。事出《左传昭公十五年》:春秋时晋大夫籍谈出使周朝,周景王问他晋国为何不向王室贡献宝器,谈回答说晋国从未受过周王室的恩赐,故无器物可献。周王指出从晋建国的始祖唐叔算起,不断地接受王室的赏赐,并说:“籍父其无后乎?数典而忘其祖。”责备籍谈身为晋国司典的后裔,竟不知祖上经历的事情。)5.D(A顿号去掉;B省略号和等等删去一个;C第一个问号改为句号,第二个问号改为逗号。)6.A(B句“它”指代不明,应在后一个“轻工业部”前加“该厂是”,同时把顿号改为逗号;C句有歧义,从字面上可以理解为“回国不得参赛,但现在可以参赛”;D句指代不明,飞机还是飞鸟“坠毁”不清。)7.C(原文第3段中说“是通过词对大脑皮层的影响来调节”,不是“用词作为基础来调节”。)8.A(B项属强加因果;C项和D项属无中生有。)9.B(原文是“人的高级神经活动在反映……同时,调节着肌体的各种机能”,而不是“通过这种反映调节……”。)10.C(A项中,“它也是目前最科学最先进的心理治疗方法之一”脱离了文章;B项“目的也在于表现对患者隐私的尊重”没有根据;D项“可以治疗诸如高经神经系统功能障碍一类的疾病”与原文不符且脱离了文章。)11.B(应为“要求”。)12.B(A项①“才”;②“最初”。B项均表判断,相当于“是”或“就是”。C项①助词,无实意;②代词,……的人。D项①“凭借”或“借助”;②“因为”。)13.D(“高价绝俗”的意思是“清高耿直,不随流俗”。由此可推知应为D项。)14.B(A项对“工歌诗”的解释有误;C项对“晟复以书来”的解释有误;D项中“夏昶和张益为人都很谦虚”脱离了文意,原因应是“自谓不如”。)15.①有人劝说王绂(不要这样),王绂回答:“大丈夫应该清楚自己所处理的事情,不重要的事情都像(你说的)这样,重要的事情将会怎样(处理)呢?”②我的画直接送给黔国公不好。黔国公的宾客平仲微,是我的朋友,因为朋友的关系(把画)送给平仲微,等黔国公向他要就行了。16.(1)“落日”“秋风”不是写实景,而是作比喻。(1分)实际上是比喻“暮年”。(1分)(2)“老马”是诗人自比。(1分)“长途”代指驱驰之力。(1分)寄托了诗人怀才见弃的不平之气和报国思用的慷慨情思。(2分)17.(共6分,8选6,多答不加分,答错扣分,错字不得分)(1)小人长戚戚(2)一夫当关,万夫莫开(3)蜀道难,难于上青天(4)天生我材必有用(5)牵衣顿足拦道哭(6)撙酒家贫只旧醅(7)星垂平野阔(8)凭轩涕泗流18.(5分)(1)(2分)①表明了“我”与周庄相遇太迟的遗憾;②也真切地表达出周庄原有宁静已经被破坏,“我”见不到她的原始面貌的痛惜。(两点,每点1分,意思对即可。)(2)(3分)对比,通过苏州的毁灭,表达作者对苏州遭遇的遗憾和叹惋,也表达作者对正在被世俗同化的周庄现状的深深的忧虑。(答“对比”的1分,其余两点每点各1分)19.周庄以其存留的完整的文化传统,打动了这位以流浪著称的作家的乡土情怀,包容、抚慰着孤独的游子。(3分,“周庄的文化传统”1分,“打动”1分,“包容、抚慰”1分)20.(4分)“绝版的周庄”这个标题振聋发聩、不同凡响。它在提醒人们:周庄是硕果仅存、保持完好的江南水乡明清古建筑群,它是独一无二的,也是无可复制的。同时,它还警示现代人要保护好周庄的自然和人文景观。(周庄的“独一无二”和保护好周庄两方面的要点,各2分)21.(4分)DE(D运用的是比拟,而非象征。E没有夸张的描写)22.(4分)修辞是依据题旨、情景,运用各种语文材料和表现手法,恰当地表现写作者、说话者所要表达的内容的一种活动。23.(4分)大部分毕业生选择经济特区、沿海地区和大中城市;也有相当一部分选择出国;只有极少数毕业生愿意到小城镇、老少边穷地区和农村。(注意运用对比说明,没有“对比说明”不得分;不得使用数字,用数字扣2分;不得超过60字,每超2个字扣1分。)24.(4分,任选一题。)(1)必须符合春联、行业联的内容,可以宽对)①日暖神州,人寿年丰,幸福万年长②爱国爱校一片丹心(2)略(必须突出“国庆”的主题,否则不得分)25.审理材料的结果不应立足于“羊群”和“羊”的关系,而应立足于“羊群”和“黑羊”的关系,应特别注意到“黑羊”的“黑”的独特之处。写作视角参考:①彰显个性、特立独行的积极意义②人才多元化的积极作用或全球化对人才多元化的需求。③管理者标准的设置。④杰出或独特的个人对集体(环境)的贡献。参考译文:王绂,字孟端,是无锡县人。他博学多才,善于作诗,字写得好,画山水、树木、和竹石,(技艺)高超称绝一时。洪武年间,因牵累获罪被发配戍守朔州。永乐初年,因为被举荐,由于擅长书法在文渊阁任职。过了很久,升任为中书舍人。王绂没做官之前,和吴县人韩奕是朋友,隐居在九龙山,于是自称为九龙山人。对书法,往往用古人来要求自己。作画不肯轻易下笑,但在游览的时候,饮酒到了兴头上就会握着画笔,在长廊的粉壁上尽情地挥洒。遇有用金钱来购买购他的字画的人,往往拂袖而起(拒绝),或者闭门不接纳,即使是富豪和地位尊贵的人他也不顾忌。有人劝说王绂(不要这样),王绂回答:“大丈夫应该清楚自己所处理的事情,不重要的事情都像(你说的)这样,重要的事情将会怎样(处理)呢?”住在京城的时候,在月色之下听到(有人)吹箫的声音,就乘兴画了一幅《石竹图》,第二天早晨,寻访到那个人(把画)赠给了他,那人却是个商人。商人用约色的毯子作为赠物,请求再画写一枝(竹子)配成双幅,王绂要回先前的赠画撕碎了它,退还了(商人)馈赠的礼物。一天退朝后,黔国公沐晟从后面喊王绂的表字,王绂没有回答。同事告诉他说:“(喊你的)这个人是黔国公。”王绂回答:“我不是没有听到他的喊声,这一定是他向我索要画罢了。”沐晟跑过来赶上了王绂,果然用作画的事来请求王绂,王绂对他点点头而已。过了几年,沐晟又来信(催促),王绂才为他作画。过了不久说:“我的画直接送给黔国公不好。黔国公的宾客平仲微;是我的朋友,因为朋友的关系(把画)送给平仲微,等黔国公向他要就行了。”他就像这样清高耿直,不随流俗。昆山人夏昶,也善于画竹石,(名声)低于王绂。他画一枝竹子,价值白银一锭,但是别人大多通过赠送给他礼物得到他的画。夏昶,字叫仲昭,永乐十三年的进士,后改为庶吉士,历任官职到太常寺卿。夏昶和上元人张益,一起中的进士,都凭借文章而知名,又都善于画竹子。后来,夏昶看到了张益写的《石渠阁赋》,自己认为比不上(他),就不要写作赋了。张益见到了夏昶所画的竹石,(自己也认为比不上,)也就不再画竹子了。

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