第Ⅰ卷（选择题共42分）一、（18分，每小题3分）1.选出下列加点字读音有误的一项A．禅宗（chán）奇迹（jì）给予（jǐ）不系之舟（xì）B．福祉（zhǐ）妩媚（wǔ）累赘（léi）草菅人命（jiān）C．沟壑（hè）饿殍（piǎo）估量（liáng）无的放矢（dì）D．干瘪（biē）安谧（mì）伫立（zhù）改弦更张（xuán）2.下列各组词语中有错别字的一组是A．聚讼悚然澄澈礼尚往来B．烟蔼伉俪慰籍惊魂甫定C．厮杀脉络疏朗鄙夷不屑D．赧然讳饰僭称诚惶诚恐3.下列各句中，加点的成语使用不当的一项是：A．肖邦的19首夜曲为什么能牵动你的心，勾你的魂？就是因为这位多愁善感的“钢琴诗人”用旋律和音响造出了“甜美的忧郁”这种境界。B．的确，爱因斯坦一生之所以能朝气蓬勃，光霁月明，都是因为他总是在做一件件合理的事情。C．在钟楼上的钟敲响凌晨三点之前，他便一直处于这种空洞与平和的沉思状态中。窗户外面的朦胧晨曦他还经历着了。然后她的脑袋便情不自禁地完全垂下，他的鼻孔呼出了最后一丝微弱的气息。D．与此同时，乌苏拉和孩子们却在菜园里胼手胝足地管理着香蕉、海芋、丝兰、山药、南瓜和茄子。4.依次填入下列各句中横线处的词语，最恰当的一组是①全新的载体可以_____优秀传统文化的因子，使之释放出夺目的光辉。②因为忙，不能一一回信，就在此_____作简单的答复。③语言文字的运用仍然存在混乱的现象，_____文言、方言，生造词语，乱用自造简化字等现象随处可见。A．激活择要滥用B．激发择要滥用C．激发摘要乱用D．激活摘要乱用5.下列各句中，没有语病的一句是A．我生在武汉，长在武汉，黄鹤楼的传说对我并不陌生。B．你们的父母省吃俭用，为你们创造了今天这么好的学习条件，却不好好学习，对得起他们吗？C．2月5日，美国国务卿鲍威尔向联合国安理会提供了伊拉克特委会如何按萨达姆的指示监视联合国武器核查人员。D．3月1日，土耳其议会否决了政府提出的关于允许美国在土耳其境内部署军队的议案，使美国不得不拿出对伊作战的第二套方案。6．下列各句中，标点符号使用正确的一句是（）A．今天晚上指挥演唱《黄河大合唱》，他着装潇洒，神态从容；眼光、手势配合和谐；好一派指挥家的风度。B．对李清照的诗词，比之那“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚”，我倒是更喜欢她那“生当作人杰，死亦为鬼雄。至今思项羽，不肯过江东。”C．文学工作者应培养起自己对语言的敏感，才能利于遣词用字，写出的作品明确、清晰、生动、鲜明、节奏和谐、音调优美。D．他接着说：“最近这儿连降暴雨。老妈已到北京去了。小红上了高中。”二、阅读下文，完成7—10题。（12分，每小题3分）生命建筑概念是1994年底来自15个国家的科学家在美国讨论时提出的。而在此之前，已有不少科学家在努力研究试验，并取得了令人振奋的结果。如：美国的彼得•弗尔教授把光纤直接埋在建筑材料中作为建筑物的“神经”，通过感知光信号的相对变化特征，来反映建筑物变形和振动的情况；美国南加州大学的罗杰斯研究小组，则在建筑物的合成梁中埋植记忆合金（SMA）纤维，由电热控制的SMA纤维能像人的肌肉纤维一样产生形状和张力变化，从而根据建筑物受到的振动改变梁的刚性和自动振动频率，减少振幅，使框架结构的寿命大大延长。此外，生命建筑还应具有“大脑”，有自动调节和控制功能，让建筑物内的无数光纤维传感器驱动执行器有条不紊地工作。为此，科学家们为它们设置了一种计算机程序，这个程序模仿一个真实的神经细胞，它能在突发的建筑事故中，具有判断能力，并由神经网络作相应处理；同时，生命建筑还设置了自动适应系统，以便在必要时自动接换各自的传感器，达到防御灾害的目的。由于地震和风灾会造成建筑物大幅度震动，导致崩塌摧毁，因此生命建筑有极好的自我保护功能。日本开发成功的智能化主动质量阻尼技术就有显著作用。当地震发生时，生命建筑中的驱动器和控制系统会迅速改变建筑物内的阻尼物的质量，从而改变阻尼物的振动频率，以此来抵消建筑物的震动。美国则研究在地震发生时如何让生命建筑之间能自动伸出自己的驱动阻尼器，并连在一起，就像人在摇晃的船甲板上手拉手一样不易跌倒。至于生命建筑的自我康复，美国科学家已找到了好办法，它的执行元件是充有异丁烯酸中酯粘接剂和硝酸钙抗蚀剂的水管。当生命建筑有裂缝时水管断裂，管内物质流出。形成自愈的混凝土结构。让建筑拥有生命。不久的将来，生命建筑将可能在公路、桥梁上首先实现，从而造福人类社会。7．根据文意，对“生命建筑”理解最准确的一项是A．能感知建筑物变形和振动从而做出判断反应，调节建筑物框架结构使之寿命延长。B．具有“大脑”的自动调节和控制功能，在突发事故中能做出判断和相应处理，防御灾害。C．能感知建筑物的状态，并能及时做出判断反应，一旦灾害发生能及时进行自我保护和修复。D．具有大脑的功能，能感知和判断建筑物状况，一旦灾害发生能进行自我调节和控制。8．文中的第2段对建筑物具有“大脑”的说明，分析不正确的一项是A．为更有效地防御突发事故，使执行器在必要时能自动接换各自的传感器，计算机程序还为生命建筑设置了自动适应系统。B．在突发建筑事故中，计算机程序便通过神经网络进行自动调节和控制。C．科学家在建筑物内埋植了由无数光纤维组成的传感器和执行器。D．科学家为这些传感器和执行器设置了一种计算机程序，这种程序具有判断能力。9．对文中有关信息的分析表述不正确的一项是A．美国的彼得·弗尔教授的研究，主要是为让建筑物具有“感知—反应”功能，使之能及时“感知”并“反应”建筑物的状况。B．把光纤直接埋在建筑材料中，能大大延长建筑物的框架结构的寿命。C．“智能化主动质量阻尼技术”是一种让建筑本身具有自我控制、自我保护功能的技术。D．在建筑物中埋植充有异丁烯酸中酯粘接剂和硝酸钙抗蚀剂的水管，主要是为了让建筑物具有自我修复功能。10．下列说法不符合文意的一项是A．“让建筑拥有生命”，这一课题于1994年底提出，对生命建筑的研究试验至今还不足10年，但科学家已取得了令人振奋的结果。B．赋建筑以生命，是为了保护建筑物使之有效地延长生命，预防突发事故。C．不久的将来，让建筑拥有生命就可能变为现实，生命建筑首先可能在公路、桥梁上实现。D．本文以美国、日本等国的科学家对生命建筑的研究实验结果，说明了当今世界对生命建筑的研究和进展情况。三、阅读下面一段文言文，完成11—15题。（1５分，每小题3分）智伯率韩、魏二国伐赵。围晋阳，决晋水而灌之。城下缘木而处，县釜而炊。襄子谓张孟谈曰：“城中力已尽，粮食匮乏，大夫病，为之奈何？”张孟谈曰：“亡不能存，危不能安，无为贵智士。臣请试潜行，见韩、魏之君而约之。”乃见韩、魏之君，说之曰：“臣闻之，唇亡而齿寒。今智伯率二君而伐赵，赵将亡矣。赵亡则君为之次矣。及今而不图之，祸将及二君！”二君曰：“智伯之为人也，粗中而少亲，我谋而泄，事必败，为之奈何？”张孟谈曰：“言出君之口，入臣之耳，人孰知之者乎？且同情相成，同利相死。君其图之。”二君乃与张孟谈阴谋，与之期。张孟谈乃报襄子。至其日之夜，赵氏杀其守堤之吏，决水灌智伯。智伯军救水而乱。韩、魏翼而击之，襄子将卒犯其前，大败智伯军，杀其身而三分其国。襄子乃赏有功者，而高赫为赏首。群臣请曰：“晋阳之存，张孟谈之功也。而赫为赏首，何也？”襄子曰：“晋阳之围也，寡人国家危，社稷殆。群臣无不有骄侮之心者，唯赫不失君臣之礼，吾是以先之。”由此观之，义者，人之大本也，虽有战胜存亡之功，不如行义之隆。故君子曰：“美言可以市尊，美行可以加人。”11．对下面句子中加点词的解释，不正确的一项是A.城下缘木而处缘：沿着B.赵亡则君为之次矣次：下一个C.大夫病病：筋疲力尽D.不如行义之隆隆：高尚12．下面句子中加点的词语，同现代汉语意义相同的一项是A.且同情相成，同利相死B.二君乃与张孟谈阴谋C.城中力已尽，粮食匮乏D.虽有战胜存亡之功13．下面各组句子中加点词的意义和用法，相同的一组是A.及今而不图之，祸将及二君明足以察秋毫之末，而不见舆薪B.乃见韩、魏之君，说之曰勾践既许之，乃致其众而誓之C.吾是以先之老吾老，以及人之老D.赵亡则君为之次矣其妻问所与饮食者，则尽富贵也14．下列对原文的解说和分析，不正确的一项是A．智伯率韩、魏围困晋阳，赵形势危急，赵襄子找张孟谈问计。张孟谈提出了游说韩、魏，共谋对付智伯的计策。B．张孟谈先打消韩、魏二君的顾虑，再晓以厉害，最终说服了韩、魏二君，为了三家共同的利益，联合起来打击智伯。C．赵氏掘开大堤，水淹智伯，韩、魏攻其两翼，赵襄子正面进攻，终于打败智伯的军队，杀死了他，并瓜分了他的土地。赵襄子赏有功之臣，首先奖赏的不是张孟谈而是高赫，臣子们不解。赵襄子解释说，笃行忠义比“战胜存亡”更可贵。第Ⅱ卷（共108分）四、（15分）15.把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（5分）（1）亡不能存，危不能安，无为贵智士。译文：____________________________________________________________________________________________________________________________（2）美言可以市尊，美行可以加人。译文：____________________________________________________________________________________________________________________________16．阅读下面一首唐诗，然后回答问题。（6分）移家别湖上亭戎昱好是春风湖上亭，柳条藤蔓系离情。黄莺久住浑相识，欲别频啼四五声。借景抒情是古代诗歌常用的一种表现手法。这首诗全篇写景，但惜别之情充溢其间。请结合全诗简要分析，诗人描写了哪些景物？这些景物的描写是如何表现惜别之情的？答：17.补写出下列名句名篇中的空缺部分。（只选两小题）（4分）（1）青泥何盘盘，百步九折萦岩峦。_____________________________，________________________________。（李白《蜀道难》）（2）舍南舍北皆春水，但见群鸥日日来。_________________________，________________________________。（杜甫《客至》）（3）故木受绳则直，金就砺则利，_________________________________，______________________________。（《荀子•劝学》）五、阅读下面的文字，完成19～22题。（18分）今天最好①我曾经有过许多灰暗的日子，事后庆幸自己终于摆脱了这些灰暗。许多年后，我明白了一个道理：步入灰暗的日子，并非步入灾难。摆脱这些日子，值得庆幸，但我在摆脱了灰暗的时候，也摆脱了日子。②这时我才觉得可惜，然而晚了。③我所说的灰暗日子，是指青少年时期的百无聊赖。在“xxx”中，孩子们绝不会拥有今天的丰富多彩。想造反么？我们的年龄不够造反的资格。除了大字报和传单，看不到其他可以阅读的东西。学校早就不上课了，我们不知道何去何从。充裕的光阴，对我来说是一条浩远而无力泅渡的大河。多余的时光是一块块飞掷而来的石块，把人压得透不过气。④后来才懂得，无聊是一种深刻的折磨。无聊不仅仅是没有事做。寺中高僧闭目静思，并不是无聊，河畔白鹤阔步闲行，也不是无聊。无聊如同被扯掉触须到处乱爬的蚂蚁，是断了线被挂在树梢的风筝，是找不到波段嗡嗡乱响的半导体。⑤许多人度越这样的日子，都会想到难捱。许多人都有这样的企盼，即明媚有趣的生活只存在于未来。所以，我们不惜以抛弃今天的代价，去盼望那一天的到来。存在于未来的美好的一天是什么呢？我们不知道。那是一份没有数额的存折，是一个没有日期的承诺，然而人们还是满怀信心地期盼着。⑥在生活哲学中，期盼明天和怀念旧日是一块金币的两个面。它们是一回事，只是图案不同。也许青年人更企盼明日，老年人更怀念昨天。人就是这么有意思，有时拿着时间这块金币，却不知翻转过来，把两面的图案都看一看。⑦我想说的话在于，今天最重要。⑧今天就是你搬来的一块砖，虽然朴素不足道，却垫起了你明天的一段高度。⑨今天是一件披在身上的棉袄，虽然不够阔气，却能挡住寒气，使你明天不会感冒。⑩今天是拧开水龙头冲出的清水，可以濯足，可以洗衣，可以变为香茶一杯。⑾我现在后悔了，为许许多多的今天而后悔。在灰暗的日子中，灰暗的是人而不是日子。因为在那些日子中，曾有过别人的辉煌。我曾拥有时间，却不知怎样支配时间，今天我想粗读一遍《明史》，我想了解一些植物学的知识，我想把古今皇帝与朝代的年表背下来，但我没有时间。我深悔过去没有在某一个“今天”中完成这件事。⑿然而我悟出，生活的内容，既不能寄托于未来，也不可埋怨于旧日。我们所有的生活，只发生于“今天”。因而，今天永远是最美好的一天，也是唯一可以信赖的一天。如果没有今天，我们什么都没有了。今天即使是一个沮丧的日子，譬如阴雨连绵，诸事不遂，也是可庆幸的一天。因为这是你的“今天”。⒀如果今天是好日子，更可加倍爱惜。原因在于它由过去的无数“今天”积累过来。⒁今天划下你生命的一道刻痕，所以最好。18．本文侧重于说理、抒情，但第3自然段却主要是记叙性的，去掉该段好不好？为什么？（4分）答：_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________19．（1）“一份没有数额的存折”喻指什么？（2分）答：______________________________________________________________（2）“一个没有日期的承诺”喻指什么？（2分）答：______________________________________________________________20．在第11自然段中，作者为什么说“灰暗的是人而不是日子”？对于生活，我们应持的正确态度是什么？（6分）答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________21．下面对文章的理解和分析，不正确的两项是（4分）A．第1自然段中“我在摆脱了灰暗的时候，也摆脱了日子”是指“我”在忙于从青少年时期的无聊中逃出来时，也就使时光悄悄的流走了。B．造成“充裕的光阴，对我来说是一条浩远而无力泅渡的大河”的根本原因是“xxx”的黑暗。C．第6自然段旨在说明：期盼明天和怀念旧日不仅仅是表象的不同，其实质也是有区别的。D．文章运用了比喻、排比等多种修辞方法，语言精粹，富含哲理，告诉人们：把握好今天，才会有辉煌的明天。E．在昨天、今天和明天中，我们该加倍珍惜今天，是因为只有今天是现实的、可把握的。美好的明天也是由今天积累而成的。答：【】【】六、（15分）22．请添加必要的词语，使下面的句子意思完整、连贯、明确。（4分）新闻中心将为前来采访十六大的香港特别行政区、澳门特别行政区、台湾地区的记者和外国记者办理采访证件，采访申请，参加大会采访活动，并为记者的采访报道提供服务。23．用“王卫平”开头重组下面这个句子，要求不改变原意（3分）。打桥牌，刘兴元、张斌都不愿意和王卫平配对，因为他不允许搭档犯错误。王卫平___________________________________________________________________________________________________________________24．下文是从《生活的艺术》一文中摘下的文字，请根据题目和提供的文字，在文章开头直线处添加一句能统领并概括后面内容的起始句。（不超过20个字）（4分）_____________________________。要装进一杯新泉，你就必须倒掉已有的陈水；要获取一枝玫瑰，你就必须放弃到手的蔷薇；要多一份独有的体验，你就必须多一份心灵的创伤。换一个角度来看，虽然倒掉了一杯陈水，但你拥有了一杯清泉；虽然失去了蔷薇，但你采得了玫瑰；虽然遭受了心灵的创伤，但你多了一份独有的体验。答：□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□25．依照例句，另选两个事物，写出两个有意蕴的句子。（4分）例：叶是树的眼睛，看过荣枯，阅尽春秋。答：①②26.阅读下面材料，根据要求作文偶然看到美国一位黑人母亲，要她的三个孩子每天给她写的感谢信，其内容大多是：“路过的野花，开得真漂亮”，“昨天吃的比萨饼很香”，“昨天妈妈给我讲了一个很有意思的故事”之类的简单话，他们写给妈妈的感谢信不是专门感谢妈妈给他们帮了多大的忙，而是记录下他们幼小心灵中感觉很幸福的一点一滴，他们感谢母亲辛勤的工作，感谢同伴热心的帮助，感谢兄弟姐妹之间的相互理解......他们对许多我们认为是理所当然的事都怀有一颗“感恩的心”。请根据上述材料以“感恩”为话题写一篇文章，自拟题，立意自定，文体不限，不少于800字。高三语文试题参考答案题号123456789101112131422答案DBCADDCABAACBBBC1.D（干瘪biě改弦更张xián）2.B（烟霭慰藉）3.C（应改为“不由自主”）4.A（激活：刺激使活跃，多用于分子、因子。激发：刺激使兴奋，多用于情感、兴趣。择要：选择主要的，强调选择。摘要：摘录主要的，强调摘录。滥用：胡乱地，过度地使用，如“滥用职权”。乱用：任意地随便地使用。）5.D(A主客颠倒B暗换主语C成分残缺，应在句末补上“的证据”之类名词性宾语。)6．D（A破折号应改为冒号，B句末改文中的句号应移到引号外，C“鲜明”后的顿号应改为逗号。）7.C(“生命建筑”这个概念应包括五个要点，感知、判断、反应、自我保护[调节与控制]和自我修复功能，ABD三项都有遗漏。)8.A(随意粘接，原文是“科学家们为它们设置了一种计算机程序……”“生命建筑还设置了自动适应系统”)9.B(原文的意思是“把光纤直接埋在建筑材料中作为建筑物的‘神经’，通过感知光信号的相对变化特征，来反映建筑物变形和振动的情况”)10.A(对生命建筑的研究实验，远不止10年，在此之前，已有不少科学家在努力研究试验，并取得了令人振奋的结果。)11.A(缘，攀缘，在这里可译为“爬上”)12.C(同情：情况相同；阴谋：暗中谋划；存亡：使将要灭亡的保存下来)13.B(两个“乃”都表示顺承关系，相当于“于是，就”。A“而”，前一个表假设，后一个表转折。C“以”，前一个表原因，可译为“因为”，后一个表顺接，相当于“而”，可译为“从而”。D“则”，前一个表假设，后一个表承接。)14.B(先后顺序颠倒，“共同利益”应为“各自利益”。)15．（1）国家面临灭亡而不能使它保全，有了危难却不能使它安定，那也就不用尊重我们这批有智慧的人了。(2)美好的言词可以博得尊重，美好的德行可以超越众人。16．（6分）诗歌通过柳条、藤蔓、黄莺的描写，表现惜别之情。（2分）用“柳条藤蔓”将“离情”系住，表面写它们依恋主人不忍主人离去的深情，实际上表现人的依依惜别之情；（2分）黄莺的“频啼”，更似殷殷挽留、凄凄惜别，让人联想到离别的眼泪。（2分）（意思对即可）17．(1)扪参历井仰胁息，以手抚膺坐长叹。（2）花径不曾缘客扫，蓬门今始为君开。（3）君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。18．去掉该段不好。（1分）①能使文章内容更丰富、充实；②为下文说理、抒情张本；③能佐证、呼应第一自然段“我曾经有过许多灰暗的日子”那一句话。（①②③点各1分）19．（1）未来未必真的美好；（2）未来的美好不知道何时会到来。20．因为在那灰暗的日子里，也曾经有过别人的辉煌。既不能寄托于将来，也不能埋怨于旧日，而要把握好今天。（两问各3分）21．BC（B项错在根本原因是自己没有利用时间做一些有意义的事；C项应当说“只是表象不同，其实质是一样的”。）22．①在“采访申请”前加“受理”；②在“参加大会采访”前加“安排记者”。（每处2分）23.王卫平打桥牌不允许搭档犯错误，所以刘兴元、张斌都不愿意和他配对。24．生活的艺术就是保持平衡的得失的艺术。25．（略）（本题的“仿写”重在考查学生的审题能力和联想能力。答案评分要求：①必须选写两个事物；②仿写的句子该有意蕴，即蕴含情感或哲理；③本体与喻体之间的关系以及后两个分句延伸的内容意义必须与喻体的特点相吻合；④句式必须与所提供的例句相同或相近；⑤语言平白、不简洁、连贯性差的该酌情扣分）26．（1）建议切入分为42分。（2）参见2005年高考“等级评分标准”。