距离期末考试还有不到一个月的时间了，在这段时间内突击做一些试题是非常用帮助的，小编整理了xxxx年初一生物期末试卷，希望对大家有所帮助!中国学科吧（jsfw8.com）预祝大家取得好成绩!
xxxx年初一生物期末试卷
一、单项选择题：(本题包括20小题，每小题2分，共40分)
1.呼吸作用的最重要意义主要在于
A.呼出二氧化碳 B.为生命活动提供能量
C.分解有机物D.消耗氧
2.栽花最好用盆底有小洞的瓦盆，这是因为
A.瓦盆价钱较低B.有小洞的瓦盆有利于根的呼吸
C.瓦盆易保持水分D.瓦盆硬度较小
3.把无土栽培营养液滴加到载玻片上，用酒精灯烘干载玻片，会发现在载玻片上有结晶物质，这些结晶物质最有可能是
A.水痕B.无机盐C.有机物D.玻璃的碎屑
4.韩国料理中的泡菜一直很受大众的欢迎。与腌渍前相比，大白菜腌渍后的变化是
A.大白菜会变硬、体积变大B.大白菜会变硬、体积缩小
C.大白菜会变软、体积变大D.大白菜会变软、体积缩小
5.海尔蒙特在他的“植物生长所需物质的来源”的实验中得出的结论是植物是从水中得到营养物质，现在我们知道他忽略了( )的作用
A.光 B.叶绿体 C.空气 D.温度
6.用食物链的方法表达“螳螂捕蝉，黄雀在后”这一成语，正确的是
A.蝉→螳螂→黄雀B.黄雀→螳螂→蝉
C.柳树→蝉→螳螂→黄雀D.黄雀→螳螂→蝉→柳树
7.下列食物链描述正确的是
A.野兔←狐←青草B.青草←野兔←狐
C.狐→野兔→青草D.青草→野兔→狐
8.根吸收水分和无机盐的主要部位是根尖的
A.分生区B.根冠C.成熟区D.伸长区
9.夜间在室内摆放很多花卉或其他植物会影响健康，其原因是
A.气温较高 B.空气不流通
C.温度过大 D.植物、花卉与人争夺氧气
10.下列特定的地域中，不能构成生态系统的是
A.一条小溪B.一所学校C.一片草坪D.一间教室
11.在一个生态系统中，各种生物生命活动所需的能量，最终来自于
A.植物B.太阳能C.人D.动物
12.对于一株植物来说，进行光合作用的主要器官是
A.根&
nbsp;B.茎C.花D.叶
13.下列描述中与植物无土栽培的优点无关的一项是
A.能节省土地B.更好满足植物生长需要
C.要用支架固定植物D.防止污染、害虫等危害
14.下列式子中能正确表达呼吸作用过程的是
A.有机物十氧→二氧化碳十水+能量B.水十二氧化碳→有机物十氧十能量
C.水+氧→有机物十能量十二氧化碳D.有机物十二氧化碳→水十氧十能量
15.农作物栽培过程中，需要施用量最多的是()无机盐。
A.含铁、锌、钙的B.含锰、钙、铜的C.含氮、磷、钙的D.含氮、磷、钾的
16.某同学体检时，三次测得肺活量的数据为3600mL、4000mL、3800mL.他的肺活量应是
A.3600mLB.3800mLC.3700mLD.4000mL
17.在下列鸟中，有“森林医生”美称的是
A.啄木鸟B.大山雀C.猫头鹰D.灰喜鹊
18.在生物体中，充当能量“贮存库”和“传递员”，能直接提供维持生物体生命活动能量的物质是
A.糖类B.脂肪C.蛋白质D.ATP
19.农民把刚刚收获的粮食都要晒干以后才储存起来，这样做是为了
A.促进光合作用B.抑制光合作用C.促进呼吸作用D.抑制呼吸作用
20.下列不能提高光合作用效率的是
A.提高二氧化碳浓度 B.减少二氧化碳浓度
C.延长光照时间 D.增大昼夜温差
二、辨对错：正确的涂A错误的涂B(本题包括10小题，每题1分，共10分)
21.用保鲜膜包裹水果可以延长水果的保鲜时间。
22.玉米粒是种子，种子不能进行呼吸作用。
23.小猫在睡觉的时候不需要任何形式的能量供应。
24.肺活量是人体呼吸功能的重要指标之一。
25.氧气具有使澄清石灰水变浑浊的特性。
26.用赤眼蜂防治松毛虫的方法属于生物防治。
27.绿色植物白天进行光合作用，晚上进行呼吸作用。
28.淀粉遇碘液会变蓝色，因此我们常用碘液来检验淀粉的存在。
29.植物的生长需要无机盐，因此植物生长离不开土壤。
30.气体能够交换是由于气体的扩散作用。
三、将相对应的正确答案序号填写在答题卡横线上(本大题共10分，每空1分)
31.将下列现象与其对应的生物原理用线连结
①花草长期放在黑暗处死去 A.缺钾肥
②植株不高，叶子边缘像火烧 B.长期不能进行光合作用
③幼苗移栽时根带土 C.保护幼根，利于成活
④潮湿的种子堆里发热 D.生物体进行呼吸作用
⑤用冰箱储藏蔬菜水果 &nb
sp;E.降低生物体的呼吸作用
⑥饮食讲究荤素搭配 F.合理膳食
32.将下列各类食物的营养特点与食物的种类用线连起来。
(1)糖类含量较高的食物A.花生、大豆、食用油
(2)蛋白质含量较高的食物B.米饭、馒头、面条、玉米
(3)脂肪含量较高的食物C.新鲜的蔬菜、水果
(4)维生素含量较高的食物D.奶、鱼、蛋
四、你能填：(本大题共16分，每空1分)
33.填写：光合作用的原料、需要的条件、场所和产物
(▲)
二氧化碳+(▲)有机物(主要是淀粉)+(▲)
(▲)
34.取两个大小相同的萝卜，各从顶端向下挖一个相同的洞，甲洞内装浓盐水，乙洞内装等量的清水。一段时间后，甲洞内的水▲，萝卜变▲;乙洞内的水▲，萝卜变▲。
35.新鲜蔬果(如萝卜)要低温贮藏，否则会空心，这样做的目的是降低它们的▲作用，从而减少其有机物的消耗;而在栽种蔬菜的大棚中，夜晚进行光照，其目的是为了增加植物的▲作用，促进有机物的合成。
36.人体肺泡的壁很薄，只有一层▲组成，外面包绕着▲，这样的结构特点有利于▲。
37.根据动物食性的不同，可将动物分为▲、▲、▲三类。
五、实验探究：(本大题24分，每空1分)
38.某水域被一种有机磷农药污染，经检测发现该水域中该农药的含量为5ⅹ10-12(农药含量是指质量分数)，该水域生态系统中A、B、C、D、E五种生物体内也均有不同含量的农药，经检测其数量分别如下表。请根据表中提供的信息回答下列问题：
监测种类ABCDE
农药含量(×10-6)0.00052.00.525.50.04
(1)该水域生态系统中的食物链为▲。(用字母表示)
(2)该农药对生物有毒害作用，上述生物中农药含量最高的是▲。
(3)如果因为农药的毒害作用，该生态系统中的生物E全部死亡，则首先受到损害的是▲。
(4)该生态系统中的物质和能量来自于▲的光合作用，物质和能量流动的顺序是▲。
39.将一盆经黑暗处理后的银边天竺葵的一个叶片，用两个圆形黑纸片从叶片的上下两面遮盖起来(如图)，然后放在阳光下照射几小时，取下叶片，酒精脱色漂洗，滴加碘液。请回答：新课标第一网
(1)现象记录与分析：
叶的部位现象原因分析
白边(甲)▲▲
遮光部分(乙)▲▲
未遮光部分(丙)▲▲
(2)实验中，甲处和丙处的对比说明了▲。
(3)实验中，▲处和▲处的对比说明了光是植物产生有机物不可少的条件。
40.右图是人体内气体交换和运输的示意图，请据图回答下列问
题：
(1)图中A、B、C、D分别代表的是什么物质?
A是▲
B是▲
C是▲
D是▲
(2)组织细胞利用D通过分解有机物，释放
▲的同时也产生了C。
(3)A和B的交换过程是通过▲作用实现的。
41.大多数植物的叶都是绿色，那是由于叶肉细胞中含有大量的叶绿素。叶绿素的形成是否与光有关呢?小华设计实验进行了探究。
材料用具：等量的新鲜黄豆芽2份，相同的烧杯2个，1块黑布。
实验步骤：A装置：黄豆芽装在烧杯中，加一半水，置于光下。B装置：同A装置一样，放置黑暗处。
(1)提出问题：▲?
(2)作出假设：▲。
(3)5天后，在A、B两装置中，黄豆芽变绿的是▲装置。
(4)实验说明▲。
七年级生物学科试卷答案
一、单项选择题：(本题包括20小题，每小题2分，共40分)
1.B2.B3.B4.D5.A6.C7.D8.C9.D10.D
11.B12.D13.C14.A15.D16.B17.A18.D19.D20.B
二、辨对错：正确的涂A错误的涂B(本题包括10小题，每题1分，共10分)
21.A22.B23.B24.A25.B26.A27.B28.A29.B30.A
三、将相对应的正确答案序号填写在答题卡横线上(本大题共10分，每空1分)
31.将下列现象与其对应的生物原理用线连结
①B②A③C④D⑤E⑥F
32.将下列各类食物的营养特点与食物的种类用线连起来。
(1)B(2)D(3)A(4)C
四、你能填：(本大题共16分，每空1分)
33.讨论归纳：光合作用的原料、需要的条件、场所和产物
水光叶绿体氧气
34.变多变软变少变硬35.呼吸作用光合作用36.细胞毛细血管气体交换
37.植食性动物肉食性动物杂食性动物
五、
实验探究：(本大题24分，每空1分)
38.(1)A→E→C→B→D(2)D(3)C(4)AA→E→C→B→D
39.
叶的部位现象原因分析
白边(甲)不变色没有叶绿体未产生淀粉
遮光部分(乙)不变色没有光未产生淀粉
未遮光部分(丙)变蓝进行光合作用产生淀粉
(2)没有叶绿体，不能进行光合作用(3)乙丙
40.(1)A是二氧化碳B是氧气
C是二氧化碳D是氧气
(2)能量(3)呼吸
41(1)叶绿素的形成是否与光有关呢?(2)叶绿素的形成需要光
(3)A(4)叶绿素的形成需要光
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