初一上册综合测试题
一、单项选择题
1、考试中，经常有同学因过度紧张而没能考出应有的水平，甚至连平时很容易就能做出的题目都会失误。这是因为（）
A．情绪能影响人的智力的发展
B．情绪会影响人的理智和正常水平的发挥
C．情绪能影响人的身体健康
D．情绪有积极与消极之分
2、我们从小学升人中学，来到新的班集体，认识了新的老师和同学，交上新朋友，会产生许多新的感想。这表明（）
A．社会为人们提供了基本的物质生活条件
B．社会为人们提供了精神生活条件
D．中学生活会比小学生活更加丰富多彩
3、成语“杯弓蛇影”讲的是晋朝有个名叫乐广的人，有一次请朋友在家饮酒。不料，朋友一回家便忧心仲仲，以致重病缠身，吃药也不见好转。后来乐广了解到朋友误把墙上的弓在酒杯里的影子当成了小蛇，结果老疑心自己肚里有蛇而忧惧成疾。乐广给他解释清楚后，朋友的病自然就好了。这个故事告诉我们（）
A．饮酒过量是非意志行为
B．与人交往当以友情为重，不要讲所谓的“义气”
C．人生病完全是因为心理作用
D．消极情绪会影响人的身体健康
4、毛泽东同志曾用“墙上芦苇，头重脚轻根底浅；山间竹笋，嘴尖皮厚腹中空”来形容一些遇事左右摇摆、人云亦云的人。这类人应该着力培养的意志品质是（）
A．富有主见B．处事果断
C．坚持不懈D．善于自制
5、面对同样美丽的风光，大诗人李白在流放途中写下了“楚江清若空，遥将碧海通。……平生不下泪，于此泣无穷。”的忧郁诗句。几年后，他遇到大赦，重获自由，欣喜之余写道“朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。”反映了诗人愉悦的心情。由此可见（）
A．人的情绪是复杂多变、难以琢磨的
B．人的情绪反映着人对外界事物的态度
C．人的情绪总的来说消极多于积极
D．人的情绪会随着个人境遇和社会生活的变化而变化
6、美国著名盲聋女作家海伦·凯勒，两岁时因病而失去了视力和听力，家人出于对孩子的怜爱而百般娇宠，结果养成了她任性蛮横、粗暴的性格。后来，一位致力于特殊教育的老师付出了极大的心血，帮助她克服了常人难以想象的困难，逐渐使海伦成为一个开朗、乐观，乐于向社会奉献的人。后来，海伦写出了传世之作《我的一生》。海伦·凯勒的成长说明（）
A．人的性格是很难改变的
B．人的不良情绪是可以调控的
C．全社会都应该关心残疾人
D．坚强的意志，顽强的精神是人们战胜困难、走向成功的必备条件
7、遇到挫折时，请求帮助不失为一种好办法。这是因为（）
A．人在失败时，往往最没有主张
B．人在受挫时，常常产生消极情绪，需要他人帮助排解
C．当局者常迷，旁观者清，请求别人帮助有利于摆脱困境
D．人是社会的人，每个人都不是十全十美的，靠别人帮助是主要的必不可少的
8、古希腊哲学家苏格拉底因其著书立说冒犯了统治者而被处以极刑。面对绞刑架，他泰然自若，慷慨赴死。临刑前，他仍不改自己的信念：“你们可以绞死我，但是你们却无法绞灭真理。”这件事告诉我们（）
A．真正的学者对死是无所畏惧的
B．真理具有永恒的生命力
C．对事业的执着追求可以使人抛弃一切，甚至生命和财产
D．对事业的坚定信念和坚强意志是人们行动的强大动力，以此推动人们为达到既定目标不惜任何代价的付出
9、同学小凡在小学时品学兼优，升人初中以后认为学习没什么问题，滋生骄傲情绪，结果学业很不理想，家长批评后，他开始厌学、烦恼。你认为这位同学这种变化的内在原因是（）
A．家庭和学校教育方式不当
B．家长素质不高，家庭环境不好
C．初中功课太重，作业太多
D．不健康的心态和不正常的情绪造成的
10、从心理品质上讲，“并无长进”这幅漫画揭示的道理是（）
A．人的潜能是有限的
B．环境对人的成长有决定作用
C．心理偏差有碍才能发挥和发展
D．心理变化反映生理变化，生理变化不反映心理变化
11、美国著名歌唱家卡朋特因担心自己发胖而失去苗条身材．便采用多种方法减肥，最终导致神经性厌食症不治身亡，成为歌坛上的悲剧。这说明（）
A．追求美是人们的内心需要
B．内在美没有外在美重要
C．虚荣心有损人的身心健康
D．正确认识自尊自信是十分必要的
二、不定项选择题
1、“议而不决，决而不行。”这样的人，应特别注意培养的品质是（）
A．遇事有主见B．结束自己的行为
C．处事果断D．虚心听取他人意见
2、下列说法正确的是（）
A．一个人的健康心理是与生俱来的
B．健康心理的形成需要社会、学校、家庭提供良好的环境和条件
C．锻炼心理品质要从了解自己的心理特点入手
D．锻炼心理品质必须掌握正确的锻炼方法
3、屈原为谗言所害，被贬官放逐，造就了他成为一代文豪；蒲松龄科举失意，埋头收集整理民间传说故事，创作出《聊斋志异》。这些事例说明（）
A．挫折孕育着成功
B．挫折能够增长人的聪明才智
C．挫折能磨炼人的意志，激发人的进取精神
D．挫折越多越好
4、关于人的心理品质与道德品质的关系，认识正确的是（）
A．心理即是道德，道德是一种心理
B．心理影响道德，道德影响心理
C．良好的心理品质是高尚的道德品质的基础
D．不健康心理会对道德修养产生消极影响
5、我国航天科学家打破常规，把几个推力较小的火箭“捆绑”在一起，研制出了“长征二号”捆绑式新型火箭，达到了发射较大卫星的要求。这体现了我国科学家（）
A．不畏挫折的精神
B．不骄不躁的品质
C．敢冒风险的精神
D．敢于探索创新的精神
6、下列哪些行为是意志坚强的表现（）
A．在危急关头，王进喜用身体搅拌水泥
B．马克思写《资本论》用了40年
C．好支书——王廷江捐巨资带领群众脱贫致富
D．青少年拒绝毒品
7、开拓进取品质的来源（）
A．乐于奉献B．埋头实干
C．高尚的追求D．勇于拼搏的竞争意识
8、要战胜挫折，摆脱挫折的困扰，需要掌握一定的方法。下列方法正确的是（）
A．坚持用自己的努力战胜挫折，不请求任何帮助
B．对挫折要持无所谓的态度
C．吸取教训，总结经验，积极创造条件转败为胜
D．不过分自责，善于自我排解和疏导
9、下列词语中，不能说明坚持不懈的意志品质的有（）
A．钢梁磨绣针
B．水滴石穿，绳锯木断
C．锲而不舍，金石可镂
D．吃一堑，长一智
10、培养和保持良好的情绪，要做到（）
A．树立远大的志向，培养宽广的胸怀
B．热爱生活，培养乐观的生活态度
C．努力学习科学知识
D．拓展兴趣爱好，丰富课余生活
三、简答题
1、爱尔兰作家布朗，在他短暂的一生中，创作了5部小说，3本诗集，从而成为爱尔兰有名的小说家和诗人。谁知道他竟是个从小瘫痪的人，他的作品是用脚趾打字创作出来的。布朗一出生就患了严重的大脑瘫痪症，5岁时还不能走路，不会说话，头部和四肢都不会动弹。一个偶然的机会，妈妈发现他左脚还能动，便开始教他用左脚写字。一年后，他学会了26个英文字母，并开始读书识字，天长日久，这个身残志坚的孩子学会了用左脚写字、画画，并开始作文和写诗。2l岁时，终于出版了第一部自传体小说《我的左脚》。后来又创作了4部小说和3本诗集。
布朗用脚趾写作的精神给了你什么启迪？
2、巴尔扎克曾说过：“世界上的事情永远不是绝对的，结果完全因人而异。苦难对于天才是一块垫脚石……对于能干的人是一笔财富，对于弱者是一个万丈深渊。”你是如何理解这段话的？
3、获得首届国家最高科学技术奖的数学家吴文俊，1947年留学法国时，在拓扑学中创立了“吴公式”。凭着这一成果，他即可以在国外享受一生的荣华，但新中国成立后，他毅然回到祖国。70年代，他年近六十，还从头学习计算机语言，每天起早贪黑，在机房一千就是十几个小时，历经无数次失败，终于开拓了一条“数学机械化”的新路，在国际机器证明领域产生了巨大的影响。在业余时间，他还喜欢学历史、读小说、看围棋，这又使他的数学研究思路更为开阔。面对丰硕的成果，82岁的吴文俊院士仍然表现得十分谦虚：“不管一个人做什么工作，都是在整个社会、国家的支持下完成的，我应当继续努力，回报社会。”
阅读并分析上述材料，简要说明吴文俊院士具有哪些良好的道德品质和心理品质？
4、五年前一位高考落榜的青年怀着忐忑不安的心情前往深圳打工，他不慎受了重伤失去了左臂，一度生活度日如年。在极其痛苦中他挥起手中的笔，写出一部反映特区打工生活题材的长篇小说，受到社会广泛好评。这位残疾青年在回首自己的生活历程时，深有感触地说：“痛苦也是一笔丰厚的财富。”
由此看来，挫折也有其积极作用。结合上述材料回答：
（1）挫折的积极作用表现在哪些方面？
（2）我们应怎样正确对待挫折？
5、一位诗人说：“只有当你被追逐的时候，你才最迅速。”从中你受到什么启示？
6、某校初三学生小夏经过一段时间的观察和了解后发现，一些性格好、自制力强、开朗等心理品质好的同学，一般都是讲礼貌、守纪律、关心他人等品德优良的同学。请说明其中的原因。
四、辨析题
1、培养坚强意志只是伟人们的事。
2、情绪是每个人都有的心理活动，“喜、怒、哀、乐”人之常情。只要进入相应“情境”就会产生相应的情绪，因此，面对同一事物，人们就会产生相同的情绪。
五、材料分析题
一群大洋彼岸的旅游者，到上海张家宅小学参观，学生们很有礼貌地接待了这些游客。但是，当他们离去时，学生们在学校的花盆、黑板槽里发现了许多外国硬币。于是，该校的三名小学生郑重地向校长递交了一封信，要求转交给这群游客。信中写道：“我们抱着十分遗憾的心情给你们写信。可曾记得，当你们来的时候，我们以礼相待、鼓掌欢迎，可是你们却有意把硬币放在我们教室的黑板槽和花盆里。我们认为这是不友好的行为。我们坦率地告诉你们：我们不是葛朗台的子孙，我们是共产党培养出来的少先队员……我们爱自己的祖国胜过爱自己的生命。因为穷可以靠我们的双手来改变，希望你们不要做欺侮我们的傻事。”
请根据以上材料结合教材知识回答：
（1）上海张家宅小学的学生们是一种什么心理表现？
（2）在我国实行改革开放，加入WTO，成功取得xxxx年奥运会的主办权的新形势下，我们青少年学生应该怎么做？
答案
一、1．B2．C3．D4．A5．D6．D7．C8．D9．D10．C11．C
二、1．C2．BCD3．ABC4．BCD5．D6．AB7．CD8．CD9．D10．ABD
三、1．布朗的精神，使我深知：
（1）坚强的意志是克服困难的必要条件。困难是磨炼坚强意志的一块磨刀石，坚强意志总是在困难的磨炼中培养起来的。
（2）坚强意志是事业成功的保证。综观古今中外，凡是在历史上有贡献、有成就的人，大都是意志坚强的人，只有坚强的意志和毅力，才是成功的可靠保证，坚强的意志是一切成功的基石。
2．（1）巴尔扎克的这段话说明，人们对挫折的承受能力不同，因而挫折所造成的后果也各有不同。
（2）挫折可以造成人的痛苦，磨损人的锐气，甚至摧毁一个人的精神支柱，使之最终被挫折压倒。对于承受挫折能力不强的人来说，无疑是一种灾难。但是对于有能力承受挫折的人来说，它可以催人振奋精神，焕发出前所未有的勇气和力量，并且从中积累经验教训，增长才干，变困难为顺利，变挫折为成功。
3．热爱祖国，报效祖国；敬业爱岗，甘于奉献；意志坚强；不怕困难，不畏挫折，开拓进取；自尊自信，谦虚谨慎等。
4．（1）对于有能力承受挫折的人来说，它可以催人振奋精神，从挫折中积累经验教训，增长才干，变困难为顺利，变挫折为成功。第一，挫折能够增长人的聪明才智。第二，挫折可以激发进取精神。第三，挫折还能磨砺人的意志。总之，挫折是生活的大课堂，挫折对造就人有着特殊作用。（2）理智地对待挫折，认真分析导致挫折的原因，勇敢地经受挫折的考验，去争取最后的成功，是我们应该持有的积极态度。第一，树立正确的人生理想；第二，要有不畏挫折的气概；第三，学会冷静地对待挫折；第四，掌握战胜挫折的方法：自我疏导、请求帮助、积累经验。
5．（1）一个人要在学业上、事业上有所成就，必须有一种争强好胜，不甘人后的竞争精神。（2）竞争，就是彼此争胜，互相超越对方，竞争使人感到紧张，感到压力，但也可以催人振奋，促人前进，把人的潜力一点一点地挤压出来，发挥到最大限度。（3）竞争，使社会富有活力，生机勃勃，也使个人充满活力，朝气蓬勃，努力开拓，积极进取。我们要努力培养自己的竞争意识，在竞争中发挥出自己最大的潜力，做出优异的成绩。
6．人的品格和道德情操与其心理品质的高低紧密相联。心理品质优秀的人，其品格、道德修养的境界相对较高。相反，心理失常或变态的人，容易违背社会道德规范。高尚品格和道德情操的培养离不开良好心理品质。
四、1．这个观点是错误的。培养良好的意志品质是青少年健康成长的需要。因为只有具有坚强意志，才能奋起迎接困难和挫折的挑战，培养良好的意志品质也是社会主义现代化建设对青少年的要求。
2．（1）人固然都有“喜、怒、哀、惧”这些基本情绪，但情绪又和人的兴趣、志向有关，情绪往往反映着人的兴趣和志向。
（2）兴趣不同，情绪感受不同。我们在从事自己感兴趣的活动时，情绪就高涨，做自己不感兴趣的事，情绪就低落。
（3）志向不同，也会影响人们对外部事物的情绪感受。
因此，即使处在同一“情境”下，人们也有可能产生不同的情绪。
五、（1）他们的行为表现出强烈的民族自尊心和自信心。他们能够知荣辱，讲自爱，尊重他人是个人自尊自信的表现，同时又关心祖国的尊严和荣誉，这表现出他们的爱国之情和民族自尊自信心。
（2）我们应该培养个人良好的自尊自信，并上升为国家和民族的自尊自信，用爱国之情激励自己奋发向上，自强不息，将来报效祖国。