第十五课公民要依法同违法犯罪做斗争，维护自己的合法权益典型例题
一、选择题
（例1）（xxxx•青海）一天，17岁的中学生李明在放学回家的路上与同学徐亮发生口角而扭打，李明的脸部被打伤。回到家他感到自己吃了亏，第二天便带了一把水果刀到学校，将徐亮刺成重伤。下列对此事的认识中，正确的是（）
A．李明刺伤徐亮属正当防卫，不承担法律责任
B．李明受伤在前、刺伤徐亮在后，不负法律责任
C．李明属未成年人，刺伤他人不负法律责任
D．李明刺伤徐亮，侵犯了其生命健康权，应承担法律责任
（解题引路）正当防卫有一定限制，要符合法定条件。
（答案）D
（例2）（xxxx•江西）晓文放学回家时，看见一歹徒骑摩托车抢劫。晓文立即报案，并向公安部门提供歹徒的相貌特征、车牌号码和歹徒去向。公安部门根据晓文提供的线索，很快抓住了罪犯。晓文的行为表明（）
①公民有控告检举违法犯罪的权利和义务②公民有依法同违法犯罪做斗争的权利和义务③公民享有言论自由的权利④青少年必须奋不顾身地同违法犯罪分子做斗争⑤青少年既要敢于又要善于同违法犯罪做斗争
A．①②⑤B．①③④C．②③⑤
（解题引路）同违法犯罪行为作斗争，是公民的权利和义务，青少年也不例外，但既要敢于斗争，也要善于斗争。
（答案）A
（同类思考）
1．（xxxx•河南）小明与同学在市场购物时，发现一青年正在偷一位老太太的钱包。此时小明应该（）
A．视而不见，听之任之
B．和同学一起将该青年痛打一顿
C．告诉保安
D．及时拨打110电话报警
（答案）1．CD
（例3）（xxxx•苏州）青少年应当运用法律武器保护自己的合法权益。下列选项中符合这一要求的是（）
①有人对小王进行勒索，小王向派出所报告②有人欺负本班小同学，事后小张叫了几位同学将那人打了一顿③有人在校园内乱扔果壳，小赵将果壳拣起来放进垃圾桶④有人对女同学小林欲行非礼，情急之中小林拾起砖头猛击那人头部（）
A．①③B．①④C．②③
（解题引路）②实际是一种报复，引起新的违法行为，③维护的是公共卫生，小赵的行为是一种讲社会公德的表现，只有①④是正确的。
（答案）B
二、简答题
（例4）（xxxx•陕西）在北京市新出台的中小学生守则和日常规范中，删除了“敢于斗争”和“见义勇为”，取而代之的是“主动报告”以及“遇到侵害善于斗争”等字眼。请问：为什么青少年遇到侵害要善于斗争？
（答案）违法犯罪分子往往是凶恶、狡猾的。青少年在与其斗争时，既要勇敢，又要机智。特别是在双方力量对比悬殊的情况下，不要与其硬拼，要讲究智斗，尽量减少不必要的伤亡，力求在保存自己的前提下，比较巧妙地或借助社会力量与不法分子做斗争。
（例5）应用与探究
（xxxx•宁夏）在日常生活中，你或你的同学遇到过哪些合法权益被非法侵害的事情（叙述一件具体事例）？当受到非法侵害后（或以后），你或你的同学是怎么做的？
（解题引路）自己叙述事例，自己分析，体现了能力立意的原则。
（答案）叙述事例清楚，性质准确（属非法侵害），解决办法能维护自己合法权益，且不违法。
（同类思考）
1．某校初三学生小勇在下晚自习回家路上，看见两名歹徒手持凶器，拦着本班同学小强勒索钱财，面对嚣张的歹徒，小勇本想挺身而出与其博斗，但考虑到自己身体单薄，个子不高，而歹徒人高马大，手中又有凶器，心里十分焦急……此时，如果你是小勇，该怎么办？
（答案）1．假如我是小勇：（1）首先，面对穷凶极恶的歹徒，要沉着、冷静，敢于和一切违法犯罪分子作斗争。
（2）其次，由于违法犯罪分子往往是凶恶、狡猾的，在与其作斗争的时候，既要勇敢、坚决，又要机智灵活，善于和违法犯罪分子作斗争，一般不要与其硬拼，要设法稳住歹徒，记住歹徒的相貌特征，了解其去向，及时拨打“110”报警电话，这样既能保护自己，减少不必要的伤亡，又能巧妙地抓住歹徒，将歹徒绳之以法。
三、辨析题
（例6）（xxxx•南宁）据报道，xxxx年4月12日陕西省某派出所4名警察突然来到蒲城县15岁的女学生马某家，要将她父亲带走，她要求对方出示证件并询问传唤理由。对方未出示任何证件，还对她拳打脚踢，随后又给她戴上手铐，揪住头发拉进警车。闻讯赶来的二百多名村民气愤不过，围住警车不让走。马某趁机躲了起来。第二天上午，马某戴着手铐到该省公安厅投诉，并要求录像留下证据。
请结合上述材料运用初二第十五课所学知识回答：
学生马某的做法是否合法？为什么？
（解题引路）马某的合法权益受到了侵害，采取的措施是恰当的、正确的。
（答案）学生马某的做法是合法的。
（1）公民受到非法侵害时，应该运用法律武器维护自身的合法权益，可以到执法机关去控告、起诉，以便得到法律的救助。（或在执法机关人员执法犯法，损害公民的合法权益时，公民不能忍气吞声，也不以采用非法手段进行报复，要运用法律武器维护自身的合法权益。）
（2）马某在警察非法给她戴上手铐后，能到省公安厅投诉，并要求录像留下证据的做法是懂得运用法律武器维护自身合法权益的表现，是合法的。
四、分析说明题
（例7）（xxxx•济南）我市某校两名初二学生到一文化市场买书，来到某书摊前，看到几个小青年正在和老板鬼鬼祟祟地讨价还价，购买一些封面淫秽不堪的书刊和光盘。书摊老板看见二人，便也向他俩兜售。两名中学生相互对视了一下，离开了该书摊，立即拨打110举报。公安人员接警后，迅速赶到现场，依法对该书摊进行了检查，发现举报情况属实。于是，依法收缴了全部淫秽物品，并对书摊老板作出了相应处罚。
（1）运用所学知识，评析上述材料中人物的行为。
（2）根据上述材料，你认为应如何净化文化环境？
（解题引路）注意材料中的人物，然后逐一分析。
（答案）（1）①书摊老板出售淫秽书刊和光盘，是损害社会主义精神文明建设的违法行为。②几个小青年购买淫秽书刊和光盘，法制观念淡薄，趣味低级，缺乏自我抵制文化垃圾侵蚀的能力。③两名中学生敢于和善于同违法行为作斗争，具有高度的社会责任感。④公安人员严格执法，打击违法行为，保障社会主义精神文明建设健康发展。
（2）有关部门应加大执法力度，整治文化市场，加强对经营者的道德和法制教育；经营者应遵守职业道德，自觉依法经营；消费者应自觉抵制文化垃圾，积极同违法行为作斗争。