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八年级音乐欧洲民族音乐之旅说课稿

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xueke8.com八年级音乐欧洲民族音乐之旅说课稿
课程改革音乐实验教材 第十六册 第五单元欧罗巴风
课题:欧洲民族音乐之旅
一、教学内容:所授内容在第十六册第五单元,本单元的内容延续着课改实验教材中西方音乐学习的线索。
(一)音乐片段欣赏作品:1、莫斯科郊外地晚上
2、瑞士轻音乐
3、重归苏连托
4、苏格兰风笛
(二)教材音乐欣赏作品:1、俄罗斯民歌《伏尔加船夫曲》
2、瑞士民歌《到留声湖去》
3、意大利民歌《我的太阳》、
《桑塔露琪亚》、《阿,朋友》
4、苏格兰民歌《友谊地久天长》
二、学生现状:本教学方案施教的班级为初二年级实验班,学生现有的知识基础比较全面、有良好地学习方法、多数学生对音乐学习有兴趣、学习习惯较为自觉和学习态度较为端正。有个别的学生以上的学习状态不佳,教师可在课堂教学中多从音乐入手,更多吸引学生。如本教学方案在教学引入环节中,不同国家的音乐作品的片段欣赏,考察和了解学生对将要学习的内容,目前所有的知识信息量,在课堂教学开始的最初环节抓住学生。
三、教学目标:情感态度与价值观、过程与方法、知识与技能。
(一)各国音乐片段欣赏,拓展教学内容,了解学生的音乐作品的储备量及对将要学习的知识的认识程度。
(二)感受、体验《伏尔加船夫曲》、《到留声湖去》、《我的太阳》、《桑塔露琪亚》、《阿,朋友》的音乐情绪与风格,了解相关音乐文化知识。
(三)能把握不同作品的特点,并可随歌曲模唱,其中《友谊地久天长》或《桑塔露琪亚》,要求学生用正确地发声音方法,用自然而有控制的声音演唱其中的一首作品,并背唱其中一段歌词并感受歌曲所表达的情感。
四、教学重点与难点:
(一)教学重点:感受、体验欧洲四国的民歌,学习各国民歌的音乐要素及风格特点,并针对意大利的音乐可以展开拓展性学习。
(二)教学难点:欧洲四国民歌在本课堂教学中,使学生通过欣赏这几首作品能了解到这四国民歌的特点,并能得出自己所学内容的领会。如俄罗斯的民歌与社会现时生活紧密相联,历史厚重;瑞士民歌从民间生活中来,充满了自然的气息;意大利民歌,受意大利歌剧的影响,作品广泛,艺术性强,有世界最为杰出的歌唱家;苏格兰民歌来源于生活,从人的内心发出的音乐。学生通过这节课能达到以上领会,即教学的难点就被突破。
五、理论根据:依据新课程标准总目标,通过教学及各种生动的音乐实践活动,培养学生爱好音乐的情趣,发展音乐感受力与鉴赏能力、表现能力和创造能力,提高音乐文化素养,丰富情感体验,陶冶高尚情操。
六、教学流程:
七、教学方法:体验法、模仿法、探究法、合作法、综合法
八、教学手段:课件、钢琴、多媒体设备
九、教学过程和板书设计
教学过程:
(一)教学导入:首先从(预测学生)对欧洲已有的音乐欣赏程度之手,安排对即将要学习的音乐,开启欧洲民族音乐之旅的“特快列车”。围绕教学重点,感受、体验,“游览”四个国家的民歌,在聆听参与欣赏和模唱的过程中,掌握这些国家的民歌的风格特点,通过音乐了解国家的民族风情。仿佛师生就是一个爱乐的旅行团队,我们共同将同共到达这四个目的地。
欧洲四个国家的音乐作品片段欣赏
1、莫斯科郊外地晚上
2、瑞士轻音乐
3、重归苏连托
4、苏格兰风笛
(二)教学环节
1、第一站来到的是:俄罗斯,赏析作品为俄罗斯民歌《伏尔加船夫曲》;欣赏全曲,知识点要明确,由学生做出对作品在音乐要素方面的判断。包括:节拍、调式、速度、演唱形式、力度、情绪表现、音乐形象等。
2、第二站瑞士民歌《到留声湖去》音乐情绪上与第一站有极大的不同,欣赏作品瑞士民歌《到留声湖去》,欢快活跃的情绪,可随课堂效果安排一到二次的复听,同时随音乐模唱,主要模唱是衬词部分,教师提示学生要控制音量,衬词用“啦”来演唱。
3、第三站来了,意大利,意大利的音乐文化学生会有所了解,先采用提问的方式,由学生思考并回答。说出你了解到的意大利代表音乐人物、代表音乐作品、代表音乐体裁均可。课堂中有代表性地学习三首作品、《桑塔露琪亚》、《阿,朋友》。《我的太阳》主要欣赏意大利著名男高音歌唱家帕瓦罗蒂的精彩演唱,后引出世界三大男高音乐最辉煌的演出场面,引领学生进入艺术的殿堂。其中《桑塔露琪亚》一首是学生比较熟悉的意大利民歌,课堂中直接安排学生,随教材听音乐演唱或由老师伴奏集体演唱这首意大利民歌。意大利民歌《阿,朋友》,它是在一部电影中广为流传的,运用课件完成对这首民歌的认知。意大利民歌《我的太阳》欣赏意大利著名男高音歌唱家帕瓦罗蒂的精彩演唱,后引出世界三大男高音乐最辉煌的演出场面,引领学生进入艺术的殿堂。
4、欧洲民族音乐之旅最后一站是苏格兰,苏格兰民歌《友谊地久天长》学生最熟悉的歌曲结束本课的教学。在演唱过程中,由教师用钢琴伴奏并范唱,师生共同演唱此作品,要求声音的控制及情感的投入,用歌声传达对音乐的喜爱,用歌声歌唱真挚的友谊。
(三)教学总结:我们领略了欧洲各民族音乐,从中我们也得到了启迪“音乐无国界,友谊永长存”。我们的音乐之旅的列车将向着下一个目的地进发。
板书设计:
欧洲民族音乐之旅
俄罗斯民歌——《伏尔加船夫曲》
瑞士民歌——《到留声湖去》
意大利民歌——《我的太阳》、《桑塔露琪亚》、《阿,朋友》
苏格兰民歌——《友谊地久天长》文章来源学科吧www.
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