二年级美术用画来写信说课稿

二年级美术用画来写信说课稿
说课案《用画来写信》
《用画来写信》一课，是人教版小学二年级的课程。此课对于学生在情感培养和能力培养很有好处，下面我从三个层面说明此课。
一绘画技能。美术课的根基在于对学生绘画造型能力的培养，这节课让学生用绘画的方式说明自己心里的话，让学生了解画由心生的道理，不仅仅只有文字可以说明问题，美术可以更形象更直接的说明文字不能替代的东西。
二情感目标。本课情感目标在于交流。学生需要交流，一些文字功底差的孩子无法用具体的文字来说明自己的心里话，绘画就可以解决这样的问题。让学生在有趣有情的环境下书写出自己要同伴说的话，是一件很愉快的事情。
三知识目标。本课在知识上要求和语文课相结合。既训练了学生写信的能力，又让文章更有情趣。
教学重点在于画和文的结合与替代。教学的难点在于画和文有机的结合与替代。
工具简单，画画工具即可。
教学思路设计。
首先，我会出示一张书信，文字的，有感情的朗读，接着我会出示同样内容的信，但是用上了画的形式。（创设环境，引领兴趣。）
让学生提问，了解学生心中对于信得看法，从而再次引导。突破重点。
提问如下：孩子们，刚才的两封信，内容都一样。你们觉得哪一张更有趣？
你能说出你喜欢它的原因吗？
如果是你，会写一封什么内容的信，可以用上今天你学到的方法吗？
学生在问题中讨论，对自己要写的内容有具体的想法，接着
自己创作。教师和学生一起写信。（教具出示）解决难点。
提问如下：老师也给大家写了一封这样的信，说说可以在哪些地方添加和修改，让这封信可以说话？
学生修改自己的作品。
小结全课。
书信是用来传达信息和我们彼此的情感的。无论用什么样的方式，
只要我们真诚相对，都可以找到交心的好朋友。
教案《用画来写信》
一创设情境，引入新课。
我会出示一张书信，文字的，有感情的朗读，接着我会出示同样内容的信，但是用上了画的形式。
二解决重点，突破难点。
1让学生提问，了解学生心中对于信得看法，从而再次引导。
2提问如下：孩子们，刚才的两封信，内容都一样。你们觉得哪一张更有趣？
你能说出你喜欢它的原因吗？
如果是你，会写一封什么内容的信，可以用上今天你学到的方法吗？
学生在问题中讨论，对自己要写的内容有具体的想法。
2自己创作。教师和学生一起写信。（教具出示）解决难点。
提问如下：老师也给大家写了一封这样的信，说说可以在哪些地方添加和修改，让这封信可以说话？
三学生修改自己的作品。
四小结全课。
书信是用来传达信息和我们彼此的情感的。无论用什么样的方式，
只要我们真诚相对，都可以找到交心的好朋友。