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课件www.xueke8.com四年级美术打扮文章说课稿
《打扮文章》说课
一.教材分析.
《打扮文章》是湘版教材第8册第9课,本课是以装饰文章为主,培养学生对生活情感的表达能力,发展创新思维能力和审美能力.让学生在美术中提会到生活的情趣和快乐.
二.教学重难点
这节课内容十分有趣,把平时语文课中所学习到的各种文章,经过美术中所学习到的美术字,色彩艳丽的花边,可爱有趣的图案,巧妙的结合在一起变化成一幅有趣的美术作品.
三.教学方法
在教学中我了解到学生爱玩爱唱歌的天性,在导入中设计制作一个有趣教学课件.能起到调动学生积极性的作用。为学生创造一个活跃的学习气氛,让学生在画中玩,在玩中画.提高学生主动学习性,有效的参与到我的教学中.运用了教学课件能使书本上的知识形象化，立体化，直观化。课件的使用能够对本次教学起到辅助作用。
四.教学过程
兴趣是最好的老师,是获取知识,培养创造思维的巨大推动力.在导入中我采用音乐唱歌的方式来调节课堂气氛,让学生在美术课上得到艺术的熏陶.学生在唱唱,玩玩后观察到歌词的变化,并由学生自己找出来引出本节课的课题<<打扮文章>>.在新授环节中我加入一个历届学生作品欣赏与讨论环节,让学生自己去对比出作品的优缺点.学生在做找图案这个小游戏时,学生激情涌现,特有自己创作欲望.在学生练习前,我又添加一个组长上台抽题环节,让组长有感情的朗诵文章表现出这个班语文朗读能力.再给出一分钟由学生自己讨论该如何创作.最后学生开始作品创作,作为老师的我在学生中巡视,指导学生绘画.点评作业我是在学生作品中选出有特色的作品并由学生作者上台说说他的创意.学生在这堂美术课中学习到如何利用各种美术元素来装扮文章,在整堂教学中我配上优美音乐,让学生在一个艺术的氛围中去创造美.文章
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