信息技术毕业留念册说课稿

信息技术毕业留念册说课稿
教学设计思想信息技术教育重在培养学生自我探索信息的意识,主动获取信息、分析评价信息、处理运用信息、表达呈现信息的能力,并在知识与技能的学习过程中,使学生在情感等方面得到发展。教学内容分析本课学生对powerpoint的操作已基本熟练,利用powerpoint制作毕业留言册,回顾成长过程,体验同学之间深厚友谊的情感。教学对象分析六年级学生已经对艺术字、插入图片、文字框等知识已有所了解和掌握,并已进行过相应的单元练习。

教学目标上

1.知识目标:了解和使用扫描仪、数码相机、话筒、摄像机等设备及其基本知识。

2.技能目标:(1)能利用数码相机、话筒、等设备采集所需的素材。(2)能综合运用PowerPoint合成制作一份毕业留念册。(3)培养学生利用信息技术解决实际问题的能力。

3.情感目标:通过制作班级毕业留念册,增进同学之间的友情,培养学生建立良好人际关系的能力。教学的重点我放在毕业留念册的构思、创意上。个人觉得这是非常关键的一步。

本课的教学难点毕业留念册所需素材的收集和整理。

毕业留念册这一课。课时安排2课时相对来说比较合适(课前准备1课时、制作1课时)。

下面我来说说，本课的教学设计过程：

1.激趣导入。让学生欣赏一些毕业留念册，引入制作毕业留念册的课题，也可以说说电子毕业留念册与传统留念册相比，突显的优势和不足，以激发学生的兴趣和灵感。因为制作毕业留念册非常关键的一个因素就是创意。

2.策划毕业留念册。要让学生知道做什么事都要先思考，要有计划。在构思毕业留念册时，可以让学生分组进行讨论，如在毕业纪念册里可以放一些什么内容，怎样进行分工，运用什么工具进行制作等。

3.资料的采集与分类整理。可以根据学校的实际情况，进行处理。可以让学生把自己最满意的一张照片拿来，通过扫描仪输入到电脑中，有数码相机的话，可以在校园里选几个有留念意义的地方进行拍摄，直接输入到电脑中。学生的留言可以利用录音软件通过话筒输入到电脑中。有条件的学校，可以拍摄录像，利用视频捕捉卡输入到电脑中。并把这些资料进行分类存放，以便于使用。

4.制作毕业留念册。首先，每位同学完成自己的个人档案，并以自己的名字作为文件名存放到FTP文件夹里。然后，把毕业留念册的封面和其他同学的个人档案从FTP上复制到自己机上，利用超级链接进行合成。最后，大家一起欣赏毕业留念册，并提出修改意见。

以上是本人对这一课的一点拙见，望各位同行行批评指正！谢谢大家！