一年级《春晓》语文评课稿

一年级语文《春晓》评课稿

　　1、教师在教学设计上能从学生的实际情况出发。学生在幼儿园的时候已经能够背诵，这点上，老师在设计上考虑到了。但在实际操作中，学生突现的问题是字音没读准。其实，这一块上，老师可以让学生开展小组合作，没小组推举一位同学参加背诵比赛，要求是把古诗读正确。

　　2、古诗的教学重点在于引导学生体会诗的意境，同时也应该让学生感受语言文字的美。

　　建议：一、二句诗，老师带着学生看flash。还可以问学生：你能不能说出哪些鸟的叫声。

　　课中，老师描述古诗的意境由学生说诗句，也可以反过来，让学生之间互相问答。

　　3、读写的拓展方面。建议：选一首古诗，写下你对诗的理解。