三年级语文《孤独之旅》评课稿

三年级语文《孤独之旅》评课稿

　　今天上午，语文组部分老师在三（六）听了王**老师的《孤独之旅》，整节课精彩纷呈，王老师清新的语言荡漾在教室的每个角落。

　　王老师首先介绍了作者和《草房子》，其中《草房子》的主要人物，如陆鹤、杜小康、纸月等，让学生们读了又读，这个就是我的第一个感受，课堂的节奏慢，老师在慢慢教，由于在B班，王老师特别注重学生的基础，慢有好处，慢能让学生及时掌握知识。

　　第二、读。王老师在一节课中让学生读，关键的句子多读，读出味道，特别的第一段的朗诵，关键极了。读完了让学生在文中找出相应的句子，为什么是孤独之旅？哪些地方读出孤独的感觉？学生都能找出句子，并讲讲自己的理解。

　　第三、本节课问题设计简练，就2个问题，紧紧扣着题目，让学生在阅读时始终以孤独之旅为中心点，展开学习、探讨。