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六年级语文《别饿坏了那匹马》评课稿
今天刚上班的我听了一节精彩之极的语文课《别饿坏了那匹马》。老师讲的很棒，十分值得我学习和借鉴，下面请允许我将我的感受与大家一起分享：
1.导入自然贴切，且紧密联系生活，老师让语文课不仅仅停留于书本，而更加蕴含于异彩丰呈的生活中。
2.读的形式多种多样，如集体读，一人一行读等等。虽终究服务于一个中心，但足以让学生倍感学习的趣味。
3.教学设计从“这匹马存在么”出发，以重点词句的体会为中心，层层剥皮，中间加以标点符号的细致分析，写法的渗透，最后思想升华，总结我、残疾青年等一批善良的人。小结应尽全力帮助别人，不仅终结了全文，而且学生的思想得到了升华，德育得以渗透。
总之，整节课思路清晰，思维缜密，一节课听下来，感觉特别充实。我想：我也应该精心备好每一堂课，在确保备好的基础上，再面向学生，学生学得开心充实，我也会上的得心应手。
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