文章来源
学科吧课件《PEP1Unit3BStarttoread》教案
教学目标：
1．巩固E,F,G,H,I字母的认读和身体部位单词的认读。
2.巩固本单元句型和单词在情景中的运用。
3.培养学生英语阅读的能力。
4.培养学生积极参与交际，乐于表达的习惯。
教学重难点：
重点：字母和单词的认读。
难点：能熟练运用本单元知识，在学习中养成英语阅读习惯。
教学步骤
一、Warm-up：
1.Freetalk.
2.Playagame.Bingooraoh.
Thisisthe…(ear,arm,leg,nose…)/thisisaE,F,G,H,I,…
二、Presentation
1.游戏结束。然后教师问：Whatletterdoyousee?学生回答Isee______(说颜色和字母)每个字母都问答一遍。
2.Let’schant.
T：IseeG,purplepurpleG.Iseeg,redredg.
让学生根据这个模板自编chant.说准确、流利的得一颗星。说得有节奏感的得两颗星。
最后和学生配上节奏把全部的CHANT说一遍。
3.T:Iseemyfriend,acutecutefriend.HisnameisKK.播放KK录音：hello,I’mKK.Nicetomeetyou.让学生回答nicetomeetyou.too.
4.让学生听一段录音，然后猜哪一个是KK。录音内容为：hello,I’mKK.Ihaveyelloweyes.Ihaveblacknose.Ihaveredmouth.Whichoneisme?让学生猜哪一个是KK。
让学生听录音并复述。准确者一颗星，模仿语音语调者2颗星。
5.幻灯片出示KK说：lookatme.thisismyhead.然后让学生用lookatme,thisismy…说说其他的部位。
6.幻灯片出示KK:Ihavea/an______(说文具和身体部位)。
7.KK:canyoureadandcount?先一个个出示单词让学生齐读，然后让学生数一数到底有几个，做在书上，然后校对答案。
三．Practice
1.KK；let’smakeapuppet.幻灯片出现一篇短文：
Let’smakeapuppet.Maketheyellowhead.
Makethebrowneye.Maketheredmouth.
Maketheorangeears.Makethebluebody.
Makethegreenarms.Maketheblackfoot.
（1）让学生划出身体部位的单词。
（2）根据短文的内容圈出身体部位的图片，做到练习纸上，然后校对
（3）让学生选择一句自己喜欢的片段朗读。
四、Extension
1.T：Let’smakeapuppet，too.教师拿出制作木偶的道具在黑板上做示范。T;Let’smakeapuppet.Maketheyellowhead.教师做这一个示范，然后让学生来说makethe___.教师把身体部分贴到黑板上。
2.让学生观看一段制作puppet的视频。然后让学生根据所给的语言框架和图片进行四人小组的合作练习。
ABCD:let’smakeapuppet.
A:Makethe____.
B:Makethe____.
C:Makethe____.
D:Makethe____.
学生在下面操练完后，教师邀请小组上讲台选择一副他们喜欢的puppet进行制作puppet的展示。
五、Homework.
1.自己制作木偶。
2.向你的朋友介绍你制作的木偶
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