小学英语词汇课评课稿-以生为本优化课堂教学

小学英语词汇课评课稿：以生为本，优化课堂教学

本次教研活动的主题是“以生为本，优化课堂教学”。这一主题是新课程倡导的一种新理念。事实上，教师在教学中立足“以生为本”，才能真正实现教学方式的转变，促进教学方法不断优化。但怎样才能在教学中做到“以生为本”呢？本节课中丁老师就给我们做了一个良好的示范。她在教学过程中摆脱“以教师为中心”，“以教材为中心”的传统思想，处处体现以学生为主体，为学生学得愉悦而教，为学生自主学习、学会学习而教，为培养学生善于发现、善于完践、善于创新而教。那么具体地说，主要有以下几点：

以激发兴趣为前提。“兴趣是最好的教师”，学习本身是一项艰苦的劳动，是一件辛苦的事。只有激发起学生对学习内容的兴趣，才能让他们有动力参与到课堂中来。本节课中，丁老师才用QQ农场闯关的游戏以及精美的幻灯片吸引着学生们的注意力，使他们自觉自愿地参与到学习之中，主动积极地探究，忘却学习的艰辛，体验学习的乐趣和成功。

以明确目标为基础。学习目标是学习行为的向导，目标明确可以使学习更加高效。教学中，教师应该引导学生共同研究确定学习的目标，使他们接受目标、理解目标，增强解决问题的责任心和积极性，成为“学习的主人”。本节课一开始，丁老师就点题：Todaywewilllearnsomenewwordsabouthowtoplant。接着的课学生们就带着了然的心参与到学习中。

以民主氛围为平台。“以生为本”的课堂氛围是和谐的、是安全的、是民主的，是相对自由自在的。只有在这样的氛围中，学生主体才算得到了充分的赏识和尊重，他们才敢于大胆的想象和思考，才敢于自主实践和表现，才敢于释放自己的个性和才能。丁老师的课上，学生积极举手，大胆发言，不怕生，不怕错，这足以说明丁老师的课堂是相当开放相当民主的。