（一）教学单词dress,shorts,cap和词组apairof…
1、T：Sally,Benandtheirmotherarebuyingnewclothes.WhatydoesSallywant?WhatdoesBenwant?Let’slistenandwatchcarefully.(播放两遍)
2、帮助学生一同找出答案：Sallywantsadress./Benwantsapairofshortsandacap.
3、由单词chess引出dress教学（onebyone,小组朗读），出示短裤图片（把图片对折，出现一个裤管。）
4、出示cap图片，在黑板上画hat，两者进行对比。
5、教学short(带读三遍)，告诉学生裤子有两个裤脚，再把另一半图片拿出。教学shorts和apairofshorts.
自编一个chant:
shorts,shorts,apairofshorts
glasses,glasses,apairofglasses
(二)学习单词daughter和son
1、出示Sally,Ben,Sally’smother三者图片，说说他们三人的关系，引出单词daughter和son的教学（大小声，个别朗读等形式。）
2、教师带读课文第一段，教授句子CanIhelpyou,madam?
向学生揭示用于商店、饭店、旅馆、办事处等公共场合，作为对顾客的招呼语。madam是对女顾客的称呼，sir是对男顾客的称呼。
（三）学习课文第二段和第三段
1、教师播放录音两遍，学生跟读。
2、教授句子CanItryiton?中的词组tryiton.（rowbyrow）
3、向学生解释Shelooksbeautifulinhernewdress.中in的意思是“穿着”。
（四）播放录音，熟读本课内容，并分角色朗读课文。
（五）巩固练习
1、完成课本第24也的askandanswer内容。
2、完成课本第27页的learntowrite.
(六)语音教学
1、播放ListenandlearntheEnglishsounds两遍。
2、学生让学生说说读句子时要注意什么，引出重读的教学。
3、教师带读。
4、学生跟读听力两遍。
5、请个别学生带读，全班齐读。
综合活动：Ashoppingday
把学生分为八个小组，取名“Ahappyshop”.教师为每组分发顾客和店员头饰。选完店员后，剩余的顾客运用所学的知识，用英语进行选购衣服，教师在旁边指导。最后选出最优秀的店员和小组，在全班面前表演。
1、听录音，熟读课文5遍。
2、完成《活动手册》上的内容。
3、利用课间时间，同学一起讨论相互间的服装。
