学科吧课件www.
xueke8.com
六年级英语Module2Unit4Ourneighbours说课稿
一、说教材
本次所讲的是牛津小学英语六年级Module2Unit4Ourneighbours第二课时，是一篇阅读教学。主要讲述的是邻里之间的关系。
二、说学情
六年级学生已有了一定的单词量，对简单的句型也能熟练地运用。本课是讲述的邻里之间，这个话题跟学生的生活很贴近，能使学生有话可说，学起来比较容易。
三、说目标
1.能听、说、读、写本课的核心词汇：neighbour,son,daughter,noisy,dig,makeanoise
2.能熟练掌握核心句型：DidyouplaywithSamlastweekend?
Yes,Idid.
Doyouknowthem?
3.询问别人邻居的情况及邻里关系，体会邻里关系的重要性。
四、说重难点
1.能在语境中正确运用本单元的核心词汇。
2.能用Doyou…?和Didyou…?询问别人和邻居的相处情况。
3.在句型Didyou…?中动词用原型。
4.了解字母a,u,o及字母组合ar在单词中的发音规律，拼读简单。
五、说教学过程
TeachingProcedures(教学过程)：
StepⅠ.Warmupandrevision（热身与复习）
1.Greetings.
2.Playagame:quickeyes
（设计意图：通过热身复习，活跃气氛，并调动学生的积极性。）
StepⅡ.Presentationandpractice(自主探究)
1.生词关
T:Pleasewritethemeaningsonyourpaper
neighbour______son______daughter________writer________weekend______playchess_________TheGreens__________TheWus_________
2.T：Showthepictures,learnthenewwords:neighbour/daughter
Ssreadthesewordsafterteacher.
3.Workingroupstoreadthenewwords.Recitethenewwords,thenreciteingroups。
4.Watchthescreenandlearntosaythesentences.
5.Askpupilstopractiseingroups.
（设计意图：通过图片教学单词，既直观又能帮助学生记忆。设计各种活动也是为能巩固，让学生达到熟练记忆。）
SeptⅢ.Learnthestory(学习课文)
1、Readthetext，findoutthedifficultplaces.
2、Listenandread（要注意语音语调哦！）
3、Readthetextagainingroups.thegroupleadercheckotherstudents.
4、Sumupthedifferentsentences.
（通过录音示范，让学生能准确的读准每个单词。小组活动的形式，充分发挥了学生的主体作用。）
StepⅣ.Show(展示交流)选择自己喜欢的内容展示。
Task1:Rememberthewordsandphrases.
Task2:Readthetextskillful.
Task3：。Makeashortdialogue.
（该环节主要让学生展示学生的学习成果，让每个学生都有不同程度的收获，有一种成功的体验。）
教学反思：
本节课上，教学的新单词不多，只有三个，通过照片让学生猜出单词的意思，激发了学生的兴趣，让他们体验了成功。在操练环节，让学生当小老师教单词，大家注意力集中，学得积极快乐。把课堂的主动权还给孩子，能激发学生的求知欲。
文章来源学科吧课件www.
xueke8.com