.教材分析:
本次说课我所使用的教材是义务教育课程标准实验教科书,小学三年级上册第四单元WeLoveAnimals。本套教材非常注重学生语言应用能力的培养，从学生的角度来讲，基础教育最主要的任务是要学会学习，开发自主学习能力，培养创新能力。本教材在整体构思、内容安排、活动设计和教学方法都采用了与学生紧密联系的生活实际，真正体现了语言的交际功能，同时，它把知识和技能目标融会在了完成任务的过程之中，从而体现出了英语新课标提出的把话题---功能---结构---任务结合起来的总思路，为培养学生运用英语进行交流打下良好的基础。
1.本课教学内容:
○1.Let’slearn
本部分主要是学习常见动物单词catdogmonkeyduckpandarabbit
○2.Let’stalk
学习句型
Ihavea…以及Super!Cool!Wow!Great!等表示赞美的感叹词语。
○3.Let’sdo.
本部分要求学生在“Actlikea..”的指令下模仿小动物的动作。
2.本课教学目标:(知识目标、能力目标、德育目标)
知识目标
○1.能听懂,会说Look!Ihavea…并能在实际情景中运用。
○2能听说,○3能听懂,会说几个常用的感叹词Super！Cool！Wow！Great！并能够在实际情景中运用。
○4能听懂简单的指示语,并能按照指令模仿动物做出相应的动作。
能力目标：提高学生听、说、读、写的综合能力。
德育目标：教育学生要爱护和保护小动物。
3.重、难点的确定:
重点: