初中课程知识深，难度大，知识面也宽，抽象思维多，逻辑推理多。中国学科吧（jsfw8.com）为大家编辑了初一英语同步说课稿《Whatdoeshelooklike》，敬请关注!!
一,教材分析
我将教材分析分解为教学内容,教学目标以及教学重点难点等.
1,教学内容
sectionA第41页和第42页,围绕一幅卡通画,介绍人的长相.
2,教学目标
a.知识目标:掌握描述人物外表的形容词.
b.技能目标:谈论自己和周围人的外表长相.
c.学习策略:积极与他人合作,共同完成学习任务.以及积极运用所学英语进行表达和交流.
3,教学重点
a.掌握"询问一个人的长相是什么样的"表达方式:
(1)Whatdoyoulooklike
(2)Whatdotheylooklike
(3)Whatdoeshelooklike
(4)Whatdoesshelooklike
b.学会"描述一个人的长相是什么样的"表达方式:
(1)Iamshort.Iamthin.
(2)Theyaremediumheight.
(3)Heismediumheight.
(4)Sheistall.Sheisthin.
4,教学难点
a.对比looklike和like的区别
如果在教学过程不将语法难点加于区别,日后会给学生的理解带来阻碍.如looklike"看起来像"之意;用法为looklike+名词;而like"喜欢"之意;like+名词/动名词
b.回答Whatdoyoulike/Whatdoeshelooklike时,可以有两种回答方式,一种为I'm…./He's…需要注意的是be动词后跟着形容词/表示身高;另一种为Ihave…/Hehas…需要注意的是后跟着形容词+名词.
二,教学方法和课前准备活动
虽说"教无定法",但作为一节听说课,我首先采用的教学方法是听说法,加强学生听说方面的训练,另外,我运用了任务教学法,以教学任务作为本堂课的主线,贯穿整个课堂.
在教具准备方面,我采用幻灯片,挂图,录音机等教学手段,丰富课堂教学,使课堂更形象生动,增加学生学习英语的兴趣,使学生更乐于学,更容易学.
中国学科吧（jsfw8.com）为大家整理的初一英语同步说课稿《Whatdoeshelooklike》，希望帮助您成为德智体全面发展，富有个性与创新意识的人才!!
亲爱的小伙伴们浏览了：
外研版初一英语说课稿
初一下册第七单元英语说课稿