推荐初一年级英语说课稿Unit5I’mwatchingTV
一、教学目标
1.知识目标：
1)词汇
Clean,on,read,apartment
watchingTV,eatingdinner,cleaning,shopping,reading,doinghomework,talkingonthephone
2)语法现在进行时(Presentprogressivetense)
3)句子
Whatareyoudoing?I’mwatchingTV.
What’shedoing?He’sdoinghishomework.
Whataretheydoing?They’recleaningtheroom.
2.能力目标：学会用英语谈论人们正在做什么
(Tofreelytalkaboutorlearnaboutwhattheyaredoing)
3.文化目标：培养用英语获取信息，与人合作的能力。激发他们学习英语的兴趣和热情，在接近生活常态的交际中乐于模仿，敢于开口，积极参与。
二、教学重难点
教学重点
基于对教材和教情的分析，我确定本节的教学重点为现在进行时的用法。
Tograspthestructureofpresentcontinuoustense:Whatareyoudoing?I’mwatchingTV.What’sshe/hedoing?She/he’s……
教学难点
①现在进行时中现在分词的结构。(Thestructureoftheverbadding“ing”)
②能在交际中准确地运用现在进行时来描述或表达正在进行的动作。(Usingthistensetodescribeandcommunicate)
三、教学工具---多媒体的运用
本节课我采用多媒体课件(PPT)进行教学，创设英语学习情境，调动学生学习兴趣。首先，我利用多媒体播放一段英文歌曲，创造英语教学环境，并引出本节课的学习内容。然后，我通过多媒体出示图片，引领学生进行学习、操练现在进行时。接着，进行一段听力训练，对所学知识进行检查和练习。然后，让学生进行模仿表演和猜测，活跃课堂气氛，调节学生的兴趣，操练所学句型。
四、教学过程
Step1leading-in(听音乐创设情境)
1.Greetings.(为了沟通师生关系，进行相互问候)
2.回顾上节课内容，抽学生在黑板上写出现在进行时结构
3.本节课学习目标展示。
Step2结合教材，展示图片学生完成1a，各组依次说出答案。
Step3Practice
1.Showsomepicturesandletthestudentsaskandanswer(各组轮流进行).
e.gWhatareyoudoing?Iamreading.etc.
2.Getsomepairstopractiseinclass.
Step4Presentation
(1)出示图片，教师问：“Whatishe/shedoing?”并帮助学生回答“He/Sheis…….
(2)然后出示图片,进行问答练习。老师领读。
A:Whatishe/shedoing?
B:He/Sheis…….(ect.)
Step5Game
1.猜动作Showapictureandgetthestudentstoguesswhatheisdoing.
2.接着教师叫一些学生面向全班同学来做一些动作，让其他学生来猜他或她正在干什么。直到猜对为止。
Step6Listening(目标听和精听结合)
1.say:Therearemanypeoplelivingintheapartment.Doyouknow“whattheyaredoing?”.Pleaselistentothetapeandfindout“WhatisJennydoing?WhatareDaveandMarydoing?WhatisJohndoing?”
2.Checktheanswersinclasslikethis:
A:WhatisJennydoing?B:HeiswatchingTV.
A:WhatareDaveandMarydoing?B:Theyareeatingdinner.
A:WhatisJohndoing?B:Heisdoinghomework.
(通过听力训练，现在进行时的结构得以很好的落实)
Step7
“howtoadd–ingtoverbs”inclass.Anddosomeexercises.
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