8AUnit6NaturaldisastersReading(1)说课稿
教材分析:
本课是第六单元的第二课时，主要通过听，说，读等方式让学生了解台湾地震，并学会在遭遇地震时如何逃生。通过多媒体手段，可以直观，生动地让学生了解到地震的可怕性。这样可以提供学生生动的描述画面，谈论所看到或听到的灾难场面。此外学生还应该学会怎样面对这些灾难，采用什么样的逃生方式最有效，我们应该以什么样的心态，心理素质去面对等等问题，从而达到学以致用。所以处理这一块内容，我们选用了同桌讨论，小组讨论，集体探讨的方式，最后师生一起得出结论。这样既拓宽了学生的思路，又将话题扩展到：无论面对何种自然灾难，我们都不能轻易放弃。整堂课提高了学生听、说、读的能力。
学情分析:
在这节课之前，学生已经在本单元第一课时学了天气和自然灾害的相关内容，这说明学生头脑里已经构建了有关灾害的词汇，为进一步谈论台湾地震这一话题奠定了基础。本课时是本单元的阅读部分即第二课时，学生在这堂课上既可以巩固前面所学的语言知识，又可以通过充分的说和读进一步发展语言运用能力，为后面的maintask写的任务打下伏笔。
Teachingaimsanddemands:
1.Knowledgeobjective(知识目标)
ToletthestudentslearnsomethingabouttheTaiwanearthquake.
Toguessthemeaningofwordsandexpressionsinthetext
Tolearnsomenewwordsandphrasesabouttheearthquake.
2.Abilityobjective(能力目标)
Enablethestudentstolearntoanswersomequestionsabouttheearthquake.
Enablethestudentstolearntofinishthetableabouttheearthquake..
Enablethestudentstolearntoprotectthemselvesinthenaturaldisasters.
Enablethestudentstoimprovetheirskillsoflistening,readingandspeaking.
3.Emotionobjective(情感目标)
Toletthestudentshaveasenseofprotectingthemselvesandothersinthenaturaldisasters
Toformgoodrelationshipofcooperationbetweenstudentsorteachersandstudentsthroughgroupactivities
Keypoints:(重点)
LearntheTaiwanEarthquakeandwhatTimmydidinit.
Difficultpoints:(难点)
Learnwhatweshoulddowhentheearthquakehappened
Teachingaids
multimedia,
Teachingmethods:
Coperation-learning,discussion,Tasked-basedteaching.
Teachingprocedures:(见教案)略