在初中阶段学习方法的重要性体现的尤为突出，因为学习的难度加深、灵活性加大，不能单凭死记、死学，要讲究记忆的方法，注意对知识的消化和理解。而且各学科的特点不同，学法也有区别，我们在新的学习过程中要注意不断反思和调整，逐渐摸索出适合自己的学法，做到事半功倍。中国学科吧（jsfw8.com）给您带来的这篇甲午中日战争初二地理应用说课稿，欢迎阅读~
一、教材分析
这一章在本册书中是一个承上启下的过渡阶段，在资产阶级的维新改良运动失败后，在《辛丑条约》签订之后，面对日益加剧的民族危机，随着中国民族资本主义的进步发展，民族资产阶级的力量得到壮大，民族资产阶级的革命派登上历史舞台，领导中国的资产阶级民主革命，并最终推翻清政府的统治，建立了中华民国。袁世凯窃取了革命果实，实行独裁统治，随后又出现了北洋军阀的统治，革命派为了维护革命果实又展开了一次又一次反独裁专制的斗争。本章上承资产阶级维新变法运动的失败，下启北洋军阀的统治。
这一节的主要内容是资产阶级革命派推行革命的准备过程，主要讲了同盟会的建立、三民主义、革命派和保皇派的论战、萍浏醴起义、黄花岗起义等起义。同盟会成立标志着资产阶级革命派全国性革命政党的建立，并颁布了其革命纲领，孙中山则把这一革命纲领阐发为三民主义：三民主义作为资产阶级比较完整的革命纲领既有其进步性，又有其不可避免的局限性;同盟会成立后，革命派与保皇派展开了激烈的论战，宣传了革命思想，推动了革命的发展，之后革命派掀起了一次又一次的武装起义，如萍浏醴起义、黄花岗起义等，虽然最终都以失败而告终，但这却预示着革命高潮即将到来。三民主义是同盟会的政治纲领，在这一纲领的指导之下，革命派与保皇派展开了论战，与此同时革命派又发动了一次又一次的武装起义。
知识目标：同盟会的建立、性质和政纲、三民主义、革命派和保皇派的论战、萍浏醴起义、黄花岗起义。
能力目标：(1)评价三民主义，;学会运用辩证唯物主义和历史唯物主义的观点，分析评价历史问题的能力。(2)归纳革命派与保皇派论战的内容，培养学生概括历史知识的能力。重点、难点：三民主义的评价，既要看到其进步性又要看到其局限性。
二、学情分析
知识方面：通过前面的学习，学生已知道在《辛丑条约》签订之后，中国民族危机空前加深，清政府己彻底沦为帝国主义在华的统治工具。学生已经具备一定的史实基础，为后面内容的学习做好了准备。能力和方法：在之前学习的过程中学生已具备一定的归纳总结比较分析的能力，掌握了一些自主学习的方法，为这以后的学习做了准备。三、学习过程及学法指导
1.中国同盟会的建立(学会结合以前学过的历史知识归纳总结)(1)建立的背景：(学会从阶级、思想、组织、形势四个方面来理解)①资产阶级革命队伍的壮大(阶级基础)。②资产阶级民主革命思想的广泛传播(思想基础)。⑧资产阶级革命团体的广泛建立即革命派形成(组织基础)。④资产阶级革命派迫切感到建立一个统一的革命政党的必要性(形势基础)。(2)组成：在兴中会、光复会、华兴会等革命团体的基础上组成。
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