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二年级音乐：好朋友第四课时说课稿
教学目标：
1、能用愉快的情绪、自然的发声，演唱歌曲《西伦达》。能在老师的指导下尝试设计简单的动作，参与集体舞的学习活动。
2、学跳集体舞，体验桑巴节奏，简单了解巴西文化与风俗。
教材分析：
《西伦达》是一首巴西儿歌，旋律优美，富有动感。歌曲表达了小朋友愉快的心情。歌曲旋律因在弱拍弱位起，教唱时有一定的难度。
教学重点：学跳集体舞，掌握歌曲的音准、节奏以及情绪、情感。
教学难点：伴随音乐跳出连贯的动作
教学准备：磁带，图片、教室准备好集体舞场地
教学过程：
一.感受“桑巴”，体验风情。
(图片展示巴西风情：咖啡、足球、桑巴舞;阳光、沙滩、亚马逊热带丛林;壮丽雄美的伊瓜苏瀑布等)
感受“桑巴”，舞的狂放，体验异国风情。
二、新歌教学
1、聆听歌曲《西伦达》，再次感受巴西风情。
2、跟老师有节奏读歌词
3、分句模唱歌曲
a)请学生说一说歌曲的速度与情绪。
b)让学生随变化的速度跳一跳。并做出舞步的选择。
快速——跳步
慢速——走步
三、学习集体舞
1、跟着音乐走步，音乐快步子快，音乐慢步子满。(培养聆听音乐的习惯)
2、边原地走边拍手，注意动作与节拍吻合
3、学习基本舞步
踏点步、跑跳步、拍手、拍腿
4、舞步介绍：
全班学生围成圆圈，面向圆心，请几个同学在圈内作为邀请者，两手叉腰预备。
第一段：圈上的学生在胸前拍手，邀请者小跳步四次，跳到被邀请者面前。
第二段：圈上学生继续在胸前拍手，邀请者和被邀请者做以下动作：
1~2小节：第1拍，右脚跟向右前方点地，同时两手向两侧摊开
第2拍，两手叉腰，同时右脚收回
第3、4拍，右脚起步，开始原地小跳步三次
3~4小节：动作同1~2小节，方向相反
5~6小节：第1拍拍手，
第2拍拍对方的双手
第3、4拍动作基本相同，拍对方双手改成拍自己的双腿。
7~8小节：双方小跳步交换位置
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