【编者按】由中国学科吧（jsfw8.com）小升初频道提供，是根据小升初整理的一年级体育第十一课时说课稿，因此老师及家长请认真阅读，关注孩子的成长。
一年级体育第十一课时说课稿
教学内容：
1、原地摆臂练习
2、15米迎面接力跑
教学目标：
1、认知目标：通过本课教学使学生明白摆臂对学生奔跑能力的影响。
2、技能目标：通过教学，使80%左右的学生掌握摆臂的基本技术。
3、素质目标：发展学生上下肢力量以及韧带的协调发展。
4、情感目标：培养勇敢顽强，团结互助，克服困难的集体主义精神。
教学重点：在接力跑中结合原地摆臂练习。
教学难点：摆臂练习和接力跑结合不起来。
(课前准备)场地：一个排球场;(器材不需要)
课的部分教学内容教师教法学生学法组织与要求运动量
收
心
热
身
导
入
情
节
7-9’一、课堂常规
4、整队
2、师生问好，宣布本课内容
3、导入情境
二、徒手操
(1)打气
(2)摘果子
(3)摇轱辘
(4)挑担子一、课堂常规
1、师生问好
2、宣布内容
导语：老师今天教小朋友如何才能在跑步中快速获胜的方法……
3、步入课堂
二、徒手操
(1)导入：在我们进行下面的比赛前，先让我们来做运动吧。
(2)老师诱导学生进行想象
(3)师生示范，进行点评一、课堂常规
1、整队
2、了解本课学习的任务和目的
3、步入课堂
二、模仿操
1)紧跟教师思路
(2)了解观察具体示范动作
(3)集体练习，针对不足加以纠正组织：
要求：精神饱满，注意力集中
要求：动作形象生动，认真练习
小
中
故
事
情
节
发
展
8-10’一、学习本领：
方法：
(1)两腿前后自然开立，躯干正直稍前倾，两手半握拳，以肩关节为轴，两臂前后自然摆动。
(2)教师按节奏做摆臂动作，节奏由慢到快。一、学习本领：
(1)导入：同学们学好摆臂才能跑得快……
(2)老师讲解具体做法和要求
(3)带领学生进行比赛，
(4)教师观看学生练习，并及时地进行纠正一、学习本领：
(1)学生仔细观察教师示范讲解，可进行质疑，提出问题;
(2)学生根据教师的具体要求，集体进行练习比赛
(3)对不到位的动作加以纠正组织：学生自由散开或者排成四路纵队
要求：认真练习，严守纪律，做到动作优美、正确。
小
升
华
15
---
17’二、15米迎面接力跑
方法：在原地摆臂练习的基础上，把全班学生分成人数相等的四组，首先进行练习，然后进行比赛，拍对方第一人的手才算结束自己的跑程，看哪组最快，动作最标准。二、15米迎面接力跑
(1)教师讲解具体方法并示范
(2)组织学生进行练习比赛
(3)观察练习情况，针对比赛的突发事故和不足加以纠正二、15米迎面接力跑
(1)了解具体故事情节
(2)了解观看教师讲解的具体游戏方法并进行创新
(3)学生分组练习比赛
(4)针对比赛的不足加以纠正，并小结组织：
大
尾
>声
恢
复
6’一、放松歌舞操：“找朋友”
二、课后小结
三、安排收回器材
四、师生告别一、放松歌舞操
“找朋友”
教师讲解具体的放松方法
二、教师作小结
三、安排收回器材
四、宣布下课一、放松歌舞操：“找朋友”学生观察学习并伴随音乐起舞
二、教师作小结
三、协助教师收回器材
四、师生告别组织：学生自由散开在圈上，
要求：轻松自然消除疲劳
组织：成四路纵队集合
要求：快速集合，整队速度快，安静，整齐。
小
预计练习密度：25%;预计最高心率：125次/分
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