作为一名体育教师，在日常教学过程中，也时常碰到说课的一些场合。如何说好课，也是体育老师必备的一项基本要求。这篇初中体育《发展跳跃能力的练习》说课稿（大小1.54KB）由学科吧（jsfw8.com）整理编辑，供广大体育老师在教学中参考。
发展跳跃能力的练习说课稿
一、说教材：
学习跳跃的基本动作，掌握跳跃的基本原理。通过各种各样的发展学生跳跃的练习，提高学生的弹跳力，使学生的下肢肌肉富有弹性，使腿部肌肉具有爆发力和耐力。同时还能培养学生勇敢、顽强、果断、积极进取的优良品质。
跳跃动作起源于生活，与日常生活密切相关。如：跳过不宽的水沟，越过不太高的篱笆等。还能促进学生对社会适应能力的发展。
二、设计思路：
本节课遵循新课程的教育教学理念，以发展学生身体素质为核心。注重培养学生自主创新，主动学习，积极练习探究的意识和能力。创设开放性课堂教育教学氛围，使学生在练习的过程中，能够掌握所学的基本知识和基本技能，又能开发学生的智力。又培养了学生的能力。使整个教育教学过程始终处于积极、活跃、向上的状态。开创一个灵活，宽松的课堂气氛，使学生体验到上体育课的乐趣，鼓励学生自由发挥，使学生有一个创新活动的空间，让学生体验到自身的价值，为学生终身活动大好基础。
三、学情分析：
本节课的教育教学对象是七年级学生，他们活泼好动，积极向上，注意力集中，每个学生都特别喜欢体育课。虽然认知技能不是十分好，但是非常努力。团结意识强，学习新知识快，模仿能力强，敢于发表自己的想法还有待于提高。
四、教学目标：
（1）掌握跳跃基本动作和原理，发展跳了解跳跃基础知识跃能力。
（2）掌握跳跃的基本技术动作。
（3）培养勇敢、克服困难的意志品质。
五、教学重难点：
重点：学生跳起来后，落地上要注意缓冲。
难点：身体的协调性和动作的连贯性。
六、教学过程：
以学生为主体，以实践活动为主要方法，练习过程调整与评价手段。在实践过程中配合老师的讲解，达到自主练习的目的。在技术和技能上允许学生的个体差异，并逐步增加难度，提高学生的运动能力，激发学生的学习兴趣，使学生在跳跃中体验到成功动作的美感乐趣。
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