一、教学设计
1、教材分析
本节课是有关“技术及其性质”中“技术的未来”的学习，力求以通过一个个“案例分析”、“阅读材料”和“讨论”为主线，从一个个学生感兴趣的现实生活中的实例出发展开教学，引导学生由简到繁、由易到难地参与讨论和分析，去了解和掌握相关知识和概念，在完成教与学的过程中，适时地了解有关的概念与思想，掌握相应的学习方法。
2、教学目标：
本节课授课类型是新课授课。根据学生前面已经学习了“技术的价值”和“技术的性质”的内容，确立以下教学目标：
（1）、知识目标：
了解技术的未来发展趋势。
（2）、能力目标：
能进行有关技术的未来发展趋势的案例分析
（3）、态度和情感：
培养学生形成对技术的积极情感和理性的态度。
（4）、重点和难点：
技术的未来发展趋势的案例分析
3、教学手段:
因为本节课的内容以案例阅读分析和师生互动交流为主，如果单纯的口头语言讲授很难让学生理解和接受，而直观图片和教具、详实的技术资料的使用可以辅助教师激发学生的学习兴趣，充分调动学生学习的积极性和主动性，降低知识难度，加快节奏，增大课容量，以达到提高教学质量和效率的目的。
4、教学方法:
为充分体现老师的主导作用、学生的主体地位，在教学过程中，采用师生互动探究式学习等教学方法。
二、教学过程（主要过程）
1、组织教学：
2、复习导入：
（略）
3、出示教学目标：
了解技术的未来发展趋势。
4、讲授新课：（阅读案例、提问和讨论相结合）
【案例分析】
“无线家庭”的“无线生活”
“月球城市”
“星际移民”
“太空旅游”
5、出示课后练习提纲：
讨论：互联网技术、克隆技术、基因食品等高科技未来的发展给人们的生活带来怎样的影响？
6、本章小结：
一技术的价值
技术与人
技术与社会
技术与自然
二技术的性质
技术的目的性
技术的创新性
技术的综合性
技术的两面性
技术的专利性
三技术的未来