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东湖小学师德师风建设先进事迹

  东湖小学师德师风建设先进事迹

  教师是人类灵魂的工程师,教师的劳动具有以人格塑造人格的特点。实施素质教育,教师是关键。加强师德建设,培养一支又红又专的教师队伍,是东湖小学带有战略意义的重要举措。

  东湖小学全体教师一直以来都把师德看成是为师之魂,为师之本,在教育教学的过程中,不断提高师德水平,完善自身素质,树立起为社会主义建设而育人的观念,刻苦钻研理论,认真学习业务,以自己渊博的学识和高尚的品德传授和影响学生。

  新时期教师的思想观念趋向多元化、价值取向趋向多样化,学校的师德建设是一个塑造人格的系统工程。东湖小学在师德建设过程中努力开辟新途径,探索新办法,在师德建设方面取得了显著的成效。

  一、自我塑造,提高思想认识

  师德作为教师的行为规范,主要通过教师内心的信念起作用,主要依靠教师在师德修养过程中的自我意识和自我觉悟,一个师德高尚的教师必定是一个自觉进行师德修养的人。东湖小学在师德建设中要求教师在实践中,注重自我学习、自我修炼、自我约束、自我调控。

  为了加强和引导教师的自我学习,学校经常组织集体学习,集体讨论。在学习内容上,坚持学习政治理论,坚定理想信念,强化献身精神;注重学习教育理论,更新教育观念,遵循教育规律;努力学习专业知识,优化教学过程,提高教学效率;不忘学习教育法规,增强法律意识,实行依法执教。

  近几年,我校结合“全国师德建设年”、“全市师德师风建设年”的行风教育,请来区教研室的黄主任作了《新理念、新课程、新教改》的专题讲座,为教师讲述了教师要重建自己教育生活的道路、新教改变化、教学模式与教学评价等方面的新理念;请来中央教科所的顾汝佐来我校作了《对当前教改的几点思考》的报告,对如何引导学生主动参与学习,如何在教学中体现以学生发展为主的思想为教师做了生动的阐述;请来区教研室主任黄孔辰做师德专题讲座,对教师的道德修养提出了新的要求;请来全国学雷锋标兵李泓霖作学雷锋专题报告,号召教师学习雷锋的奉献精神。通过这一系列讲座,我校教师接触到了一些先进的教育理念,提高了对教师职业道德的认识。

  在师德学习过程中,我校结合整合新东湖的工作,广泛开展起“外树东湖教师新形象,内强名校教师高素质”的活动,在师德师风建设方面取得了明显的成效,一支师德高,业务精,能适应素质教育需要的教师队伍在东湖形成。今年6月,我校在举办展能系列活动后,召开了两场家长座谈会,家长们从各方面对我校开展的教育教学活动、对教师们的职业道德和敬业精神都给予充分肯定。

  师德师风的进一步提高,也促进我校的教育教学取得丰硕的成果。

  2013年,我校被评为“市教育系统先进单位”,“市巾帼文明岗”,“市少儿艺术工作先进单位”,“市广播操标兵学校”,被市人民政府授予“办学效益奖”;2004年,我校被评为“区心理健康教育达标学校”,“广东省巾帼文明示范岗”。

  本学年,学生参加学科竞赛也取得了优异的成绩:2013年,学校获第八届全国中小学生绘画、书法作品比赛集体组织工作奖,获“全国少年儿童科学体验活动示范学校”称号,获首届市十佳文学社评比活动“组织奖”;在广东省第一届中小学生艺术展演活动中,学校舞蹈节目《阳光花季》获表演类一等奖、管乐节目《玫瑰狂欢节序曲》获表演类二等奖;在市第六届运动会上,我校获2个第一名,2个第四名。2004年,在第九届华罗庚金杯少年数学邀请