《与太阳的对话》读后感
在时代的呼唤声中，老一辈教育家深深的印在我们的脑子里，丹阳四大教育教：马相伯、吕叔湘、吕凤子、匡亚明的教育思想值得我们深思。
马相伯是中国近代著名的宗教活动家、政治家、教育家，他的教育实践及思想对中国近代的教育产生了广泛的影响。马相伯在办学实践中贯彻的是一种中西结合的教育思想，可以用人文主义来概括这种教育思想，因为他最注重人文教育。马相伯是天主教信徒，但他并不主张在教育中贯穿宗教教育。他认为宗教是个人的事情，宗教尤其应该跟国家分开。这种主张是正确的，是符合当代民主社会的要求的。
“九一八”事发时，马相伯已经是91岁的高龄了，他心里感到很悲痛，他四处奔走，发表了《为日祸告国人书》，他主张“立息内争，共御外侮”。在他93岁高龄，而且还有一只脚是坏的时候，他并没有放弃报效祖国，他有两个人扶着日夜写字义卖，50块、30块，竟卖了10万块，他一分没留，全部支援抗日勇军。他一生中有四十年都是身无分文的，全部捐献给国家！马相伯经常重复这句话：“我是一条狗，只会叫。叫了一百年，还没有把中国叫醒。”在生命的最后几年，眼见当权者像过山车般来来去去，却始终没有看到一个醒了的中国。
吕叔湘 成天跟语法打交道的人，难免让人觉得“语言无味”。而一代语言学大师吕叔湘先生最大的特点是，一辈子追求直白，文章中少有学究气和晦涩难懂之气。
吕叔湘是一位道道地地的学人，非迫不得已，一般不参加社会上的种种应酬，而是潜心研究学问。吕老治学态度严谨，他的著作处处体现严肃认真、实事求是的作风。无论是长篇巨著，还是一二千字的短文，都要逐字逐句地仔细推敲，从不马虎敷衍。据说吕老平时言谈中很少直接涉及政治，但凡是对他有所了解的人，都能够清晰地感受到他内心对民族对国家的忧患意识和崇高的责任感。像许多同时代的知识分子一样，吕老深受“五四”精神的影响，科学救国、文化救国的志向根深蒂固，爱国主义、崇尚科学是吕老这一辈学术大师的精神特点。他亲见旧中国积贫积弱、黑暗腐败的现实，亲历战乱中妻离子散、颠沛流离之苦，这些都使他的思想感情与人民大众息息相通，因而他发自内心地拥护新社会，珍惜新生活，热情投身于社会主义文化事业的建设之中。
吕老对读书人该读些什么书的问题颇有一番见地。他认为读书人应该读三类书，少一类，便不能称为“读书人”。
“有关自己专业的书”是老人的首推之书。吕老谈到，这类书无论在什么时候、什么条件下都是一定得读的，它们是一个专业人员的立身之本。因此老人即使在早几年“被强迫赋闲”的日子里，也时时走进旧书店去翻翻，掏出仅有的几个钱搬些书回家。被吕老列为第二类的书是“与专业有关的其它门类的书”，“这类书应尽可能多读一点，这对于开拓思路，增长见识、加深学养、提高理解、判断能力是很有好处的。”第三类书籍，则是“做一个现代中国人的必读之书”。吕老加重了语气：每一个生活在今天的中国人都应该了解自己的民族，自己民族悠久的思想、文化、科学史；了解自己所处的时代，所处的环境，以及在这种时代、环境里萌生的各种新技术、新思潮，新文化，从中发现我们探索、学习的新目标、新起点、新任务，“否则”即使你是位专家，是位颇有影响的学者，但你决不是个读书人。
吕凤子执教一生，边教书边绘画，既为国家培养了大批人才，又创作了许多作品。吕凤子擅长人物、山水、花鸟画，具有独特的风格。书法篆刻也有特殊造诣，并创有“凤体字”。吕凤子先生“为旧社会无处受教育的妇女”在丹阳筹设了正则女校，继而“为使妇女能享受与男性平等的待遇”，在正则女校的基础上又扩建了正则女子职业学校，而专业如何设置，也必然是吕凤子先生思考和探索的问题。吕凤子先生在创办女子学校，致力女子教育的实践过程中，逐步注意到了女性学了普通文化知识，往往仍然是做“贤妻良母”，或是供资本主义社会当着“商品”，或是供官府机关充作“花瓶”，还不能在职业上享受与男性平等的待遇。这有违他的初衷，也是不能实现他的愿望的。因此，他不能不思考学校今后发展的道路和方向。“五四运动”的爆发，新文化新思想激荡着中国大地，对于吕凤子先生来说，职业教育思潮的兴起，使他在迷茫思索中得到了启发。
匡亚明的一生，是光荣的一生，革命的一生，追求真理的一生，光明磊落的一生。他既是一位坚定的马克思主义理论家，又是一位著名的教育家和极富影响力的社会活动家。在七十余年的革命生涯中，匡老为党和人民的事业无私地奉献了毕生的精力，为党的宣传、教育和理论工作做出了重要的贡献。他的崇高革命精神、高尚道德情操、务实工作作风和精辟教育思想，是我们学习和继承的宝贵财富。我们今天纪念匡亚明同志，就是要学习他毕生信仰马克思主义，追求真理，坚持真理的崇高革命精神；学习他坚持无产阶级党性原则，实事求是，顾全大局的优秀品格；学习他崇尚俭朴、严于律己、廉洁奉公的道德风范；学习他身处逆境不屈不挠，生命不息奋斗不止的坚强革命意志和革命乐观主义精神。
读完了《与太阳的对话》，深深让我体会到，在我的教育事业中的教育方法和生活的追求是多么的重要，而他们那些朴实无华的话语,发自内心的感想更是给我的生活和工作指明了方向。我们是幸运的！和教育家生活在不同的时期，没有经历复杂的环境；我们是幸运的！时刻有教育家们思想的指点。教育家们的教育思想和教改经验博大精深, 它如指路灯，如风向标，将带我一路稳健前行！