掌声练习（8篇一般文章）
在日常生活或工作学习中，大家可能都接触过锻炼。 可以通过练习来宣泄内心的情绪，调节心情。 还在为锻炼而不知所措吗？ 以下是小编为您整理的有关掌声的练习（一般8首）供您参考。 希望可以帮助到有需要的同事。
掌声练习1
在我们身边，虽然每个人都值得别人的鼓励和赞赏，但你的掌声送给谁呢？ 绝不？ 在此以掌声为话题的作文，我想向大家表示热烈的掌声。
我知道你们的任务是艰巨而艰巨的。 你是一根红蜡烛。 虽然燃烧是短暂的，但你照亮他人的心却不变，常青！ 是你们让我们成长为自信、能赶上自己的人。 你们的所作所为向我们证明：学习是快乐，是打开智慧宝库的钥匙，是通往人生辉煌的道路！
是你给我们的作业批改的。 你用红墨水写下的字里行间，流下了多少泪水！ 岁月如梭，日月飞逝，一晃几年过去了，但你的习惯依然没有改变：清晨，当家乡的天空染上第一缕朝霞时，校园路上已经出现了你的身影； 清晨，当你家乡的树木最后的鸟鸣在这里停歇，你的身影伴随着淡淡的光芒。 三天，三天，年复一年，你的细纹舒展，发髻结霜，但你的心依然是那么年轻开朗，孜孜不倦，扬帆远航。
你是一根红蜡烛，你摇曳的烛火就像你疲惫而瘦削的脸，那么摇曳，但你在我眼里却那么坚定； 你的泪水打湿了你的衣服，你知道吗，在我的眼里，在你的眼里，它在你的脚下形成了世界上最美丽的雕像。
还记得期中考试的时候，我的成绩一落千丈。 看完成绩单后，我满怀失望地回到座位上，什么也没说。 我想：我一下子长这么快，老师一定会批评我的。 但直到第二次考试结束后，你才带我去办公室谈话。 你说：“你知道我之前为什么不跟你说话吗？因为我知道你是一个有觉悟的人，失败一次就会反省自己，振作起来，继续努力！” 听了你的话，我泪流满面。 是你们在我失败的时候鼓励我继续前进，让我重拾信心。
我想向老师报以热烈的掌声！ 为你们的精神点赞，感谢你们的努力！ 永远年轻，幸福生活在商洛！
练习2关于掌声
当我无事可做的时候，我喜欢一个人坐在窗台上静静地读书。
这三天，我摆了一张桌子，从柜子顶上取下一本厚厚的书，上面沾满了泥土。 我想，这一定是一本好书，不然为什么会被放在衣柜里最隐秘的地方呢？
我怀着激动和喜悦的心情，打开了书。 当我合上书的时候，我的眼里含着泪水。 它讲述了一个故事：一次偶然的机会，一只狗帮助了他——一个会拉手风琴的盲人年轻人。 他给它起名叫尼克。 从此，两人成了形影不离的好同事。 为了避免被别人嘲笑，尼克整整三天嚼碎了一台收音机。 在无助的情况下，小盲人拿起了钢琴，带着尼克来到了遥远的深山，逃离这个与他不同的世界。 我们共同生活的地方。 尼克仍然忠于他。 为了陪伴小主人，他放弃了辛苦得来的爱情。 为了方便小主人在山里行走，他让他夹着尾巴，一步一步艰难地连接起来； 为了让它的小主人有钱喝水，它被当作“活靶心”来练武……它为他牺牲了那么多，但它依然无怨无悔。 最终，小盲人凭借过人的吉他技巧赢得了音乐剧的好评，他们的生活也变得更加美好！
我翻到了书的最后一页，右手颤抖着。 尼克，我为你鼓掌！ 我钦佩你的忠诚。 你是一只狗，却充满了比人类更耀眼的人性光辉！
我看着窗前的蓝天白云，晚风徐徐吹过。 虽见一狗，猛如龙，力如白马，轻吠一声，跨过云铺的台阶。 山画着蓝天。
尼克，我为你鼓掌！
你的勇敢铭刻在我的脑海里。 是你让我看到了这个世界上最真实、最真挚的友谊。 是你让我看到了这荒凉世界里唯一的忠诚。 是你让我思考人生。 奇迹！
尼克，我为你鼓掌！
练习3关于掌声
如果您的朋友表现出色，请伸出您的右手，为他们鼓掌！
公曰：知者不如善者，善者不如乐者。 可见，兴趣对于中学生的学习极其重要。 如何激发中学生的学习兴趣？ 我认为让中学生在课堂上有成功的体验，每节课后都有满满的成就感是一个非常有效的方式，而掌声是对中学生体验成功的一种非常好的表扬形式。 因此，在我们的教室里，我们可以让掌声自由响起。
在课堂上，及时对中学生进行鼓励，为他们的行为鼓掌，往往会收到意想不到的效果。 不久前的一次课堂上，我请班上的一位中学生回答一个问题。 他站在座位前，犹豫着要不要走上讲台。 在我眼神的鼓励下，他走到黑板前，讲得清清楚楚。 他非常清楚地解释了这个话题。 其他中学生都静静地听着。 当他讲完走下讲台的那一刻，朋友们自发地为他鼓掌。 我仔细观察了这位朋友的反应。 当他听到掌声时，先是一愣，随后嘴唇不自觉的上扬，从心底笑了出来。 从那以后，他每节课做题总是最快的，但准确率却很高，这与他平时缓慢的速度形成了很大的反差。 少量的鼓励和表扬可以使一个人充满信心，释放身体的潜力，克服学习中遇到的各种困难。 这些需要我们关注的中学生，这些有学习困难的中学生，这些在课堂上有独特见解的中学生，这些有进步想要被我们表扬的中学生，只要气氛好没错，只要是真诚的，只要是适合中学生的，我们就不必吝惜我们的温暖。 掌声在哪里？ 好女儿被夸！
适度而衷心的掌声可以激发中学生的学习兴趣，提高他们的自信心，而频繁的正式掌声则会起到相反的效果。 只有真诚，才能迸发出心与心的碰撞。
生活因感恩而精彩。 请伸出您的右手，真诚地为他们鼓掌！
练习4关于掌声
各位老师一定很熟悉。 他们每天晚上都教给我们做人的道理，把知识的宝石镶嵌在我们人生的道路上，让我们长大后更有见识，能够做出更多的贡献。
我的脑海里有很多老师鼓励我的故事，但有一件事情让我记忆犹新，难以忘怀。
那是二年级的时候。 我曾经是一名中学生，学习成绩一般，上课粗心。 每当老师提问时，我总是劈腿低着头，生怕被老师叫到。 我的成绩也很差。 通常。 有一次在数学课上，老师想让一个没有说话的朋友说话。 老师的目光落在我的头上，说道：“请回答范一璞。” 当我看到这句话的时候，我的心就像被狠狠地刺了一下。 我四肢冰凉，颤抖着站起来，嘟哝着：“我……我……”我低着头，不敢面对老师。 因为我实在不想被老师批评，所以我鼓起勇气看老师。 我看到老师的鼻子里充满了鼓励。 不知道为什么，我感觉自己踢翻了五味瓶。 我非常反感。 心里就像有一群小蚂蚁在爬。 突然我想起了那个辛勤教导我们知识的老师。 我就是这样的。 非常对不起老师为我们付出的泪水！
想到这里，我的自信不知不觉又回来了，我小声嘀咕……我回答完问题后，宿舍里的一两个人先鼓掌，教室里爆发出一阵热烈而持久的欢呼声。 老师也参加了鼓掌。 她的耳朵里跳动着喜悦的光芒，她的眼睛就像一盏不竭的灯，用那灿烂而明亮的光芒照亮我前面的路。
在接下来的日子里，我成为了一名热爱学习、积极发言的好中学生。
如果我是一根树枝，老师就是树根和树枝。 她会给我平凡的生活增添色彩和光明，让我成为一棵高大、枝繁叶茂、参天大树……
练习 5 关于掌声
“谦虚使人进步，骄傲使人落后。” 真诚的掌声是鼓励，是鞭策，是前进的动力。 明天的英语课很特别。 班主任会教我们读六句话，然后让我们读。 我们还没读两三分钟，班主任就喊停了。 她笑着说：“我教过的中学生中，有一个朋友给了他五分钟就背诵了，不知道现在有没有学得好的同学能背诵呢。如果可以的话，请举手。” 我当时想。 ：“如果我让我的朋友知道我很棒并且他们嫉妒我怎么办？” 所以我没有举手。 全班安静得出奇，没有人敢举手。 有的人认真地看书，生怕别人比自己快，有的人畏缩着，生怕班主任听到，有的人茫然地看着班主任，不知道该怎么办。 。 班主任的笑容消失了，他皱起了眉头，最后只好说道：“只要我能翻译成英文就好。” 连我们班的学习委员都背不出来。 于是，他和几个朋友请我举手。 我又想：“我不想过早地凸显自己的能力。” 于是我半开玩笑地说：“我先出手最好有诚意一点，不好炫耀自己的锐利。”
他说：“我们都看好你！可能班主任知道我朋友让我背，就叫我上来。我刚站起来，下课铃声就响了。如果是不会背的朋友，肯定暗自庆幸，课结束了。但我不会这样做，当我顺利背完后，全班爆发出雷鸣般的掌声，那是真诚的掌声！这比我以前表演时收到的掌声要多得多，赞美之声不绝于耳。有的说我太神奇了，有的说我们班又出现了一位德国天才。但我不是高兴，而是感动！掌声可能会让人都是骄傲和虚荣的，所以不去想，但真诚的掌声让我感动，我不会辜负班主任和同事们的信任，我一定会更加努力！
练习 6 关于掌声
明天发生了不好的事情。
到了中学，刚放下书包，我就意识到：啊？ 这是怎么回事？ 明天早上不是有英语早读吗？ 为什么没有人读？
正当我百思不得其解的时候，朋友突然说：“上去看看吧。” 我想：这下可好了，终于有人跟着我了。 过了一会儿，朋友们喊人跟着我的声音没有停止，但没有人起身跟着我。 我皱着眉头，左右看看，发现朋友们都在跟我说话。 我这才恍然大悟，原来那个每天晚上和我一起学习的男孩昨天并没有来。 我是法语课代表。 我很胆怯。 她一直和我一起学习。 她经常告诉我要勇敢。 面对同事们的话语以掌声为话题的作文，我既恐惧又不安，心想：不下水怎么会游泳呢？ 最好尝试一下。
我迈着沉重的步伐，一步步走向讲台。 每迈出一步，我的脸上就仿佛多了一座大山，挡住了我前进的脚步。 这时我的眼神里流露出茫然的表情。 我终于走上讲台，拿起书开始读：“请打开课本。” 突然，下面传来各种声音：“你读得怎么样了？” “结巴了！” “原来和我一起读书的朋友比他好，我读了很多书！”
突然，老师来了。 老师的到来让我更加紧张了。 我读着读着，老师也发现了不对劲的地方。 老师立即说：等一下。 老师拉着我的手，带我出了门，对我说：你好吗？ 我说：“有点紧张。” 老师说：“那就低下头，不要看你的朋友。” 我说：“好吧。” 我回到宿舍继续看书，发现真的是好用和流畅多了，声音更大了，里面的讨论也安静了。
过了一会儿，终于下课了。 我抬起头，突然爆发出一阵雷鸣般的掌声，这让我松了口气，有一种巨大的成就感。
果然，不下水你就永远学不会游泳。 那雷鸣般的掌声给了我自己的自信。
练习7关于掌声
掌声是人类生活的多彩变奏。
掌声是你失败时给予你的鼓励。
我七年级的时候，英语考试成绩很差，只考了85分。 以前，日语还是我的强项，我的成绩从来没有高于90分，但现在我的成绩却很差。 我躺在座位上哭了。 朋友们看到了，纷纷过来安慰我。 我的一位朋友说，失败是成功之母。 让我们给她一点掌声来鼓励她。 于是全场同学都鼓掌，我笑了。 我想，有这样一群好同学真是太好了！
掌声是你奋斗时最大的动力。
在我们学校的运动会上，我们有一个朋友跑了800米。 她太累了，到最后她已经筋疲力尽了，我们担心她坚持不住，所以我们在终点为她鼓掌，尽管她是倒数第二。 她依然坚持跑完，没有半途而废。 因为有鼓励和动力，她才坚持下来。
掌声是你成功时给予你的另一种肯定。
我二年级的时候，有一个朋友总是结巴，他的朋友都说他哑巴。 有一次老师让他回答问题，他第一次回答得比较顺利。 老师带头鼓掌，他高兴地坐下。
老程说，别吝惜你们的掌声。 掌声有三个主要用途。 一是带来快乐：刺激身体分泌快乐荷尔蒙。 其次，西医认为人手上有六筋：心经、肺经、心包经、大肠经、小肠经和脏腑经。 还有劳宫、阳池、合谷等足三里，每拍一次，就会刺激足三里，疏通筋脉，动脾胃。 为此，有专家认为，鼓掌有利于心脑血管患者的康复，对预防老年痴呆症也有帮助。 三是人际关系和谐。 掌声本身就是对别人的赞美，也有利于培养赞扬别人的习惯。
如果你赞美别人，他们实际上会感激你。 如果你经常表扬别人，你就会有很多好同学。 同学多了，路就会好走，何乐而不为呢？
关于掌声的练习8
爱叫做鼓励。 永不缺席的爱叫做掌声。 它伴随着掌声而成长。
掌声是精神，是精神食粮，鼓励才叫掌声。 掌声是幸福，是淡茶。 掌声是由100%的泪水和汗水组成的。 愿它在世间绽放！
神所爱的人，幸福之光在跳动，掌声的精灵与你相伴。 这是一个提醒。 当你沮丧时，它会唤醒你。 当你责怪自己时，你的冲动就会消失。 当你哭泣时，它会擦去你的眼泪。 去流泪吧。 掌声是献给芭蕾舞姑娘的，她温柔的舞步飞过大地，在天空中闪过一道美丽的弧线，温柔如水，流畅饱满。 掌声是星星，月亮的陪伴，在深邃的夜空中牵着手，在海珠的游乐园里荡着吊床。 你看，灵魂们用闪烁的光芒交换着彼此的目光。 星星和月亮都是孤独的。
生活需要掌声。 当它离开时，生命就消亡了。 高山流水，想起当年于伯牙的弟子外出游览时，他吹着笛子，唱着优美的曲子。 他的弟子中谁会是他的挚友？ 于伯牙在旁边感叹，他说，笛声愁是鲛在岸，月如珠流，钟子期成了于伯牙的挚友。 然而，水已去，人已忘，谁来听断弦？
掌声是无价的。 世人为之喝彩，生命如沙漠般感伤，连死神也会发出喜悦的叹息。 掌声来自世间，生活正如文学家李清照所说，“寻找，荒凉，凄惨，凄惨”。 不知不觉已经过去了很多年，但邪恶的气息却依然在世间挥之不去。 正如屈原所说：“天下皆浊，唯我清；众人皆醉，唯我醒”。 远大的理想就这样被磨灭了吗？ 东风不好，幸福稀薄，我满心惆怅。 我已经离开几年了。
但魔鬼的触手将会被抚平，瞧，花束在阳光下绽放：听，委婉的歌声在空中飘过。 出光无限好。
伴随着掌声，我更加明白，您的爱徒就在我身边。
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