【#报告# #幼儿园年度总结报告10篇#]辛苦的工作已经结束了。 回顾这段强劲进步的时期，我们可以看到成绩来之不易。 我想我们需要写一份总结报告。 以下是无忧考网整理的幼儿园年度总结报告，欢迎阅读！
1、幼儿园年度总结报告
“教育好孩子，服务好父母”。 是我们幼儿园的宗旨。 多年来，在校长的正确领导下。 在前辈的教育熏陶和同事们的帮助下，我在幼儿的培养、教育、照顾等各方面都有了很大的提高。 虽然我尝到了酸和苦，但我尝到的更多的是甜和香。 这份工作我越做，我就越感到幸福和快乐。 因为我们播下爱的种子，我们才会收获幸福。 虽然多年来照顾幼儿没有出现任何问题，但仍然存在很多不足，如下：
1、对幼儿的教育缺乏足够的耐心和爱心，不像对待自己的孩子一样。 有时他对幼儿发脾气，大声说话，讲道不耐烦，导致孩子不敢说话，不敢动，让他们幼小的心灵从心底里受到伤害和不服气。
2、管教孩子的方法不科学、不灵活。 如果孩子们做错了什么，我就会威胁他们。 例如，如果他们看电视时发出声音，或者睡觉时说话，我就会大声责骂他们。 这导致孩子心里有一种压抑感，让他们很困扰。
3、有的孩子刚入园，对环境不熟悉。 他们对花园里的花、植物和玩具非常好奇。 他们都想亲自摸一摸、玩一玩，但有时又怕安全问题，或者怕这怕那，就不让孩子走动，这不能满足幼儿的好奇心。
还存在很多不足。 请愿领导以各种方式提出，我虚心接受。 为了以后更好地教育幼儿，让家长更放心，让孩子更得到认可。 我会更加努力学习，更加贴近幼儿心理，不忘自己的责任。 按时给孩子洗脸、洗脚。 衣服、鞋、袜、床单、被子要勤换、勤洗、勤晾。 看孩子玩耍时，需要集中注意力，不要在一起说话。 与同事团结一致，互相帮助。 多告诉父母孩子的优点，少告诉父母孩子的缺点，或者根本不告诉父母。 坚决不对幼儿说脏话、脏话、烦人话、尖刻话。 不要吓到孩子，让他们高兴地靠近你。 用我们的志向激发孩子的好奇心，用我们的爱温暖孩子的童真，用我们的耐心呵护孩子的心灵。 让每个孩子快乐地玩耍、舒适地休息、健康地成长。
2、幼儿园年度总结报告
教育教学工作的正常开展离不开后勤工作。 保育工作在幼儿园教育的发展中发挥着不可替代的重要作用。 本学期我们将继续坚持“后勤服务教学工作中心”的原则，在校长的带领下，全力做好后勤服务工作。
一、思想工作：
这学期我能遵守园区的规章制度，热爱集体，坚守本职工作，不迟到，不早退，不请假，平等对待孩子，和睦相处和同事相处得很好。 服从领导安排，乐于接受各项任务，并尽力完成任务。 如果课堂上出现问题，可以在课堂上与老师讨论并解决。 同时我们创造新的好方法并教给大家。 我们积极、认真地参与育儿及其他各项研究。 每次学习时我们都会认真做笔记。 当我们在工作中遇到问题时，应该早发现、早解决。 主动听取保健医生的意见，不隐瞒自己的缺点和错误； 经常与保健医生沟通。
2、生活卫生：
游园时务必开窗通风，做好室内外卫生，保证环境干净整洁。 做好早上所有的准备工作。 保持卫生区域地面清洁、无污垢、无积水，墙面装饰整洁； 浴室地板干净干燥，没有积水，水池和墙壁没有污垢。 每天要经常擦拭。 每次使用后清洁消毒盆，盆内不留任何东西。 浸泡材料； 浴室地板必须每2-3周清洁一次。 为了保证儿童身心健康，减少污染，不使用酸性物质擦洗地板，而是使用清水擦洗地板； 每天清洗水杯和消毒水杯，保证水杯外部光亮无污垢，水杯内部不应有残留物； 不要把当天的工作留到第二天； 保持卫生间无异味，地面干燥清洁，清洁用具悬挂整齐，不堆放垃圾； 每次上完厕所后，冲洗并拖地。 如果有异味，请用淡洁厕灵浸泡，并立即用拖把擦干。 每天消毒不少于3次。 经常使用卫生香精去除异味，勤清洗。 教室拖把和厕所拖把要分开。 经常使用和消毒； 活动室地面清洁干燥，物品摆放整齐，教具、玩具干净无尘，室内空气清新无异味； 儿童床上用品堆放整齐并经常在阳光下晾晒； 认真做好班级各个角落的卫生工作，把每天当作一次卫生大检查； 严格落实日常卫生消毒，坚持一日三餐卫生消毒。 所有信息记录清晰，时间准确，按时提交。
3、保护工作：
我能热爱孩子、关心孩子、耐心、细心、热情地对待每一个孩子。 能积极做好班级的清洁卫生工作，做好幼儿用具的消毒工作，照顾好幼儿的生活幼儿园年度工作总结，根据天气变化及时给幼儿穿衣脱衣。 注重体弱多病儿童的照顾，全天仔细观察身体不适儿童的情况，及时与家长沟通。 在户外活动时对儿童进行安全教育，让他们有序上下楼梯、玩各种大小玩具，防止发生意外； 为儿童擦汗、擦鼻子； 引导他们知道什么时候玩累了，就休息； 配合老师培养孩子的A日常生活习惯。
4、协助教师工作：
我能积极配合、努力工作，毫无怨言。 活动前，教师可以根据教师的教学计划，准备好教具、学习工具，安排场地。 积极参与一些简单玩具的制作。 配合老师耐心照顾每个孩子，做好接送离园工作； 并做好家长的工作。
5. 保育员学习：
能够认真学习各种保护知识。 例如：“如何改善浴室、厕所卫生”、“饭前消毒、擦桌子的方法”、“幼儿冬季户外护理”、“预防幼儿意外伤害”、“加强幼儿健康教育” ”等。本学期的重点是互相学习，取长补短，共同进步； 并将所学知识运用到实际工作中。
本学期，我们在班主任的密切配合下，保证了教育教学的顺利开展，保证了孩子们在幼儿园的幸福生活，也得到了家长的认可。 下学期，我们将继续更加努力，规范操作，扎实做好安全、卫生、护理工作，确保孩子们的身心健康。 总之，我们将满怀信心，努力拼搏，赢得社会和家长的信任，为海月幼儿园辉煌的明天继续前进！
3、幼儿园年度总结报告
在上级领导的关怀和指导下幼儿园年度工作总结，经过园区全体教职工的共同努力，我园区安全工作取得了良好的成绩。 我园安全工作总结如下：
1、树立安全第一的思想，把安全工作放在我园工作的首位。
1、我园定期对全体教职员工进行安全教育，增强责任意识。 我们还组织全体教职员工认真学习上级转发的各项安全教育、安全检查等文件。 通过学习，明确安全工作事关生死，安全工作人人有责，使教职员工从思想上认识到安全工作受到高度重视。
2、组织教职员工研究报纸、杂志、媒体报道的各类事故和案例，分析事故原因，并进行讨论和评论。 除了少数难以预料的突发事件外，幼儿园的很多事故主要是由于当事人责任缺失造成的。 ，让大家认识到自己肩负的重大责任，引以为戒，强化责任意识，杜绝事故发生。
2、健全安全管理机制，严格落实安全防范制度。
1、成立安全工作领导小组，落实安全责任。
为落实安全工作，我园成立了以校长为组长、副校长为副组长、各部门负责人为成员的安全工作领导小组。 负责园区一切安全工作。 每月对幼儿园设施进行检查，查找隐患，包括明显的和隐蔽的，如开关、电器、食品卫生、消毒、消防栓、灭火器、大型户外运动器材等，发现问题及时采取措施采取措施予以纠正。 消除以确保幼儿的安全。 建立安全检查档案，及时总结和改进安全工作。 各地点均设立了安全负责人，并挂有标志。
2、严格执行接送班交接制度。
为了幼儿的安全，我园严格执行交接制度，认真清点幼儿，做好记录，防止泄漏。 在未违反规定的情况下，不得随意接送儿童。 非年幼儿童的家长不得接送儿童。 特殊情况必须提前向家长说明并提供充分的证明。 进一步加强门卫访客登记制度。
3.加强卫生和药品管理。
对保健室药品、消毒物品、治疗器械等分类放置，定期检查，及时更换过期、失效的卫生用品。 有毒药品（如农药、杀鼠剂、消毒剂等）应单独存放，妥善保管。 严禁无关人员进入卫生室、药品室。 每周都会向家长发布一期特别健康信息。
4、加强食品卫生管理。
要遵守食品卫生法等文件的规定，严格控制食品采购和加工，不采购腐败变质的食品。 食品储存由专人管理。 其他人员不得进入食品加工间、操作间。 严禁外人进出厨房。 加强餐具、炊具消毒，防止食物中毒和食源性疾病。 食堂食品样品24小时留存，并做好每日检验记录。
5、建立相关应急救援预案。
6、教学楼、行政楼重新粉刷，屋顶翻新防渗漏，多功能用房改建，办公楼改建。
7、加强安全教育，邀请市消防老师给我园教师进行消防安全知识讲座。
一年来，我园严格落实安全制度和检查制度。 全体教职员工始终把安全放在第一位，尽职尽责地履行职责。 各项措施措施得力，管理严格。 期间，未发生安全事故。
4、幼儿园年度总结报告
时间过得真快，转眼一年的工作就结束了。 回顾今年的保护工作，有成绩，也有不足。 现将今年的工作总结如下：
1、师德师风：
工作中，我能服从领导布置的各项任务，能上能下，不迟到早退，工作认真负责，尊重领导，团结同事，关心孩子，尽心尽力成为班级的好成员。 在各项任务中，都用自己的良心和责任感精心呵护孩子，让孩子能够很好地成长和发展，逐渐养成自己的事情自己做的好习惯，受到家长的高度赞扬。
2、工作职责：
我非常热爱我的工作。 我爱孩子们。 我是他们的好朋友、好伙伴、好妈妈。 在生活中，我总是细心、耐心地照顾和爱护他们。 午睡时我给他们盖被子，游戏时给他们擦汗，生病时给他们喂药，为尿床的孩子清理被褥和衣服……闲暇时，我给孩子们讲故事，启发他们的智慧，纠正他们的错误。通过故事讲述他们生活中常见的一些错误，并与他们进行心与心的对话。 以至于唐璐凡这个小孩子多次邀请我去他们家，还答应给我很多玩具玩。 我告诉悠悠我喜欢看书，她立即接着说：我家里也有很多很多书。 看到孩子们阳光灿烂的笑脸，我感到无比的幸福和满足……我觉得自己真正履行了一名保育老师的职责。
作为一名保育老师，班级卫生保健是一项非常重要的工作。 为了保持班级干净整洁，我坚持每天认真认真地打扫卫生间，每天对茶杯、毛巾进行消毒，坚持每周按要求用紫外线照射班级，用“84”擦桌子。每周消毒 椅子、玩具、墙壁、厕所、扶手等、床上用品每月清洁一次……督促孩子多喝水，注意个人卫生，饭前便后洗手，教育幼儿以正确的方式洗手，预防疾病。 发生后，积极配合园区医生为孩子们做全面体检。
三、育儿、教育合作：
作为一名保育老师，配合班主任的教学工作也是非常重要的。 每当老师进行教学活动时，我都会积极配合老师做一些力所能及的事情，比如给孩子们看书和画纸，指导孩子们画画、做手工、做游戏、讲故事等，我经常组织孩子们当值班老师突然不在时，开展教学活动、写家庭通讯录、给家长打电话等。 由于我的积极配合，得到了班主任的肯定和表扬，自身素质也得到了提高。
4、个人学习：
为了提高自身素质和技能，我坚持学习幼儿教育方面的知识，并尝试着看有关儿童自理能力培养的研究。 20xx年5月，我在开福区征文比赛中获得三等奖，保育技能大赛获得区二等奖……在此我要感谢园区领导给我学习的机会，希望以后领导能够帮助我。 我们提供更多的学习机会，让保育老师的整体素质进一步提高，更好地为孩子和家长服务。
5、幼儿园年度总结报告
我园始终把“安全健康”放在幼儿园工作的重要议事日程上，认真贯彻落实国务院和省、市、县各级安全工作会议精神，履行好《安全责任书》的责任积极开展创建“平安北方”“儿童”活动，严格执行《纲要》中有关保健规定，坚持预防为主、防治结合的原则，牢固树立整体意识牢固树立“安全第一”的宗旨，扎实做好各项安全防范工作，切实保护幼儿园财产和师生生命安全，维护幼儿园正常教学秩序和稳定。
一、加强领导，明确责任
为落实安全工作，我园成立了以校长为组长、教师为组员的安全领导小组，协同做好学校安全工作：建立健全安全工作档案； 完善政治学习体系； 制定详细的安全政策整改措施和校园安全责任书； 深入开展自查自纠工作，积极推进幼儿园安全防控体系建设，坚决消除各类安全隐患。 工作中，我们突出“全员参与、预防为主”的工作方针，时刻牢记“隐患比明火还险，责任比泰山重”和“必须有“先有生命权，再有受教育权”，坚决克服麻痹和侥幸心理，勇于担当，确保安全工作扎实做好。
2、加强教育，提高认识
安全知识最终要转化为安全行为，这是教育的基础。 为此，我们将安全教育渗透到教师会议、家长会、幼儿日常学习生活等活动中，并以此为载体，动员全体成员和参与，加强法制教育和安全教育，不断提高安全防范水平意识，掌握基本的安全自我保护技能。
1、及时组织教职员工学习各类安全文件，分析讨论各类幼儿园事故及报纸、杂志、媒体报道的案例，让全体教师明白“安全”就是少事故、无事故，实现安全大事。安全责任，从思想上、行动上高度重视安全工作。
2、各班开展丰富多彩的安全教育活动，提高幼儿的心理素质和适应能力，增强幼儿的安全意识。 如识别各种安全标志； 遵守交通规则等，让孩子通过游戏、消防演习等活动掌握一些简单的自救技能； 并学会正确拨打特殊电话号码：火警119、报警110、急救120、122等。
三、完善制度，强化管理
1、全面落实安全责任制度。 各级教师、家长签订《安全责任书》，做到各司其职，勇于担当，密切配合，齐心协力，共同管理。
2、健全安全工作制度。 要逢会讲安全，逢活动办安全教育，每月两次定期召开安全工作会议，开展安全抽查，努力把事后监督调查走向事前预防。
3、严格执行儿童接送制度。 教师应认真检查幼儿的出勤情况，关注幼儿的健康状况并做好记录； 非孩子的家长绝对不允许去幼儿园接孩子。 如有特殊情况，必须提前说明，经老师确认后方可接孩子。
4、加强消毒制度。 幼儿使用的杯子、毛巾、餐具每天高温消毒； 每周用消毒剂对玩具、活动室、卫生间、外部环境进行消毒。
5、严格执行晨检制度。 老师一摸、两看、三问、四检查，及时掌握孩子们的健康状况，及时处理问题。
6、做好假期安全动员，发放《儿童家长安全协议书》130份，引导家长自觉做到以下几点：不在校门口停放车辆； 请勿在公园内吸烟或吐痰； 请勿携带家犬入园； 让孩子携带危险物品进入幼儿园； 把安全工作当“家”，为创建“平安北方幼儿园”贡献爱心和行动。
7、健全24小时值班巡查制度，完善外来人员登记制度??，做好情况记录，确保校门安全关闭。
四、预防为主、联防联控
1、对活动区地面进行翻新； 重新粉刷门窗和墙壁； 修复沙池、戏水池等，为孩子们提供安全、清洁的学习、生活场所，美化环境。
2、学期开始时，对全校教职工进行总体卫生清洁； 每周五进行一次例行卫生工作； 各班老师会定期拔除学校内的杂草； 定期或不定期检查园林建筑、设备、设施、线路，大力弘扬独立、勤俭、勤俭的治园敬业精神。
3、积极协调和发展与周边单位和居民的友好关系，充分发挥幼儿园“通知栏”、班级“家居联络栏”和“协议书”的作用，广泛发动、积极主动依靠家长的共同努力，做好幼儿的安全教育和管理。
幼儿园安全工作任重而道远。 近一个学期，我园严格执行各项安全制度和检查制度。 幼儿园全体老师在各项工作中始终把安全放在第一位。 他们恪尽职守、措施得力、管理严格，不仅维护了幼儿园的安全稳定，也为师生创造了安全、舒适、文明、健康的学习和生活环境，保障了幼儿园的正常运转。顺利实现幼儿园的教育教学目标。
6、幼儿园年度总结报告
时间过得真快，转眼间我们又面临着学期的结束。 回顾本学年的工作，那种紧张的状态依然历历在目。 经过全体老师的共同努力，本学期的各项工作即将结束。 本着“反馈、总结、反思、改进”的原则，现将本学年工作总结如下：
1、师资安排及课程安排：
本学年，我们幼儿园仍然面临着比较困难的工作形势：语文教师少，年轻教师短缺。 在这种情况下，在开学时安排教学课程方面，教务工作是根据幼儿园教师的个性特点、教学能力和专业特点精心设计的。 对全体教师的课堂教学工作进行了周密的调整和安排。 尽管困难重重，但幼儿园教学、教育中的困难得到了及时解决。 汉语表达能力较强、工作经验丰富的教师被调整到教学第一线。 年长的人被安排在教学的第一线。 中班的年龄较小、更有耐心的老师被安排在年龄较小的孩子中间，以便于与孩子们有更多的交流。 相应地，语言、音乐、少儿智慧活动课程都调整了性格活泼开朗、音乐舞蹈能力突出的老师。 相应岗位教师的积极性也提高了孩子们的学习积极性并得到了调动和发展。
2、教师能力培训：
1、专业师资少，幼儿园资金紧缺，教师教学课堂设计有很大局限性。 因此，我们每周仍然积极组织教师观看自治区教育厅播出的优秀远程教育观摩课培训学习，并进行教师之间的讨论，取长补短。 有用，观摩课适合园区的环境特点以及园区教学环节中能够达到的教学条件。 音乐、道具等形式的新投入模式在课堂教学中大胆投入，孩子们从对单一小学式课堂教学的偏好转变为更加灵活多样的教学形式。
2、由于教学工具短缺，我们积极组织教师在电脑上阅读教材，了解废旧物品的再利用。 我们还发动家长收集废旧物品，和老师一起创造，为孩子们制作了很多教具和游戏玩具。 该活动的开展，解决了以往教学模式单一、教学工具单调的困境。 课堂上各种头饰、手工卡片的制作和使用吸引了孩子们的注意力。 做了他们想做的事后，老师虽然累了一段时间，但抓住了孩子们爱新奇、爱探索的心理，课堂教学工作变得轻松起来；
3、教师通过学习，养成了在备课中体现幼儿年龄特点、在教案中体现幼儿性格特点的习惯。 教案中的每节课结束后，您都可以看到老师在这节课中对孩子学习的影响。 教师也可以通过反馈，不断发现自己工作中存在的问题以及下节课应该注意的方面，以便及时发现和解决。
3、教学活动设计：
本学期我们主要开设“拼音”、“数学”、“语文”、“艺术”、“科学”、“健康”、“行为指导”等课程。 老师们努力教好每一堂课。 教务要求教师课前认真研读教材，准确把握重点难点，课堂教学中注重强化难点、突出重点。 在教学中，他们严格按照幼儿的认知规律、年龄特点，结合幼儿的生活经验，有目的、有计划、有组织地在各课程中进行，并不断总结，积极提高自身的教学水平。
1、拼音教学：
本学期的拼音教学，让孩子们学会了复韵母、整体认读音节、能读正音、识形、写字、读四声。 学习声母和韵母组成的音节，并能准确拼读音节。 立足实际，采用图片、卡片等直观教学方式。 在教育教学研究方面，教师可以认真编写教案，提前备课，备课时认真研究教材，学好《纲要》，力求吃透教材，找准重点难点。 。 倾听对方的讲课，认真听取同事的意见，改进教学方法。 每天及时写教学反思，总结经验教训。 在教与学的过程中，我们努力激发孩子的兴趣，注重拼读，掌握一定的拼读方法，正确使用“情景图”和“情景歌曲”。 合理渗透教材的人文本质，让孩子们通过编小故事、用歌曲、编儿歌、编儿歌来帮助记忆。 我们在课堂上努力营造一个活泼、活泼、适合幼儿心理特点的教学环境，激发幼儿的学习兴趣，以多种方式吸引幼儿，使幼儿受到感染和教育，同时完成身体素质的培养。和智力任务。 我们的老师还专注于“幸福的教学”和“通过娱乐的教育”，以便孩子们总是在幸福和好奇心的气氛中学习。
2.数学教学：
在教师的指导下，我们的孩子可以根据生活中的实际经验来区分和理解某些事情之间的相关联系。 通过自己的操作，他们可以理解，分析和总结数字的含义以及数字之间的关系，并可以在20范围内准确执行加法和减法操作。能够具有周围事物的某些空间想象能力。 在本学期的工作中，我们将教学活动与儿童的日常生活紧密相结合，培养和保护儿童对数学学习的兴趣，创建并提供了某些条件，以帮助儿童合理地使用数学知识，将其转变为理解事物的能力。 在教学中，各种场景都是组织和创建的，与有趣的故事和游戏一起展开，并与特定的视觉教学辅助工具结合在一起，以指导孩子以多种方向，角度和方法来发现和解决问题，从而使孩子们的主要角色全面发挥作用在学习中。
3.语言，艺术，健康和科学教学：
在语言方面，孩子们在语言教科书中掌握了孩子们的歌曲和故事。 他们可以在本学期的教科书中背诵孩子的歌曲，重述文本中的故事，然后用一些单词口头说话。 我们要求教师在课堂上标准化在黑板上的写作，详细解释，并教给孩子正确的朗诵方法； 帮助儿童养成良好的学习和健康习惯，指导儿童掌握背诵记忆和珍惜学校用品的正确习惯。 我们要求儿童注意眼睛卫生并养成良好的学习习惯，促进了儿童身心健康的整体发展。
4.教学活动：
二月：
1.我们组织了幼儿园的儿童接纳，建立了正常的教学命令，并将学校的开放工作安装到位。
2.加强安全意识教育，并为儿童养成良好的行为习惯。
3.教师加强了班级主题环境的创建，重新调整和科学规划，以形成有序的游戏环境。
4.在这个学期中，我们的公园还不时为年轻的老师开展培训活动。
行进：
1.经常检查每个班级的例程，并监督教师对儿童的日常教育。
2.每个学术期间都组织不同的教学和研究活动。
7.幼儿园年度摘要报告
Starlight Kindergarten是一个全天的幼儿园，有6个教学课程，170多个儿童和20多名教学人员。 近年来，在增加基础设施建设和加强内部管理的同时，我们的幼儿园已经建立了社会化的教育概念，充分利用家庭和社区教育资源，并建立了一个三维教育网络，将幼儿园，家庭和社会与互补的社会整合在一起沟通。 实际上，我们坚持与父母和学校作为主要重点和多个教育渠道的“家庭共同教育”，将校园教育与校外教育结合在一起，并取得良好的成绩。
1.在这三个教育中建立对共同教育的认识，并就共同经营学校构成共识
在长期的教育实践中，教师越来越认为幼儿园的教育是“弱和弱”，而家庭和社会因素对儿童产生了越来越多的影响。 幼儿园中“ 5+2 = 0”的现象特别出色。 此外，由于某些父母不了解幼儿园教育的任务和内容，因此他们有评估教育对育儿的想法。 我们意识到，为了促进幼儿的全面发展，我们必须首先提高父母的质量。 在教育过程中，我们必须在内部和外部共同努力，寻求外部援助，并有效地整合幼儿园，家庭和社区的资源，以促进儿童的全面发展。 一方面，我们积极组织教师学习父母学校工作的特定要求，提高教师对“家庭合作和科学育儿”的认识，并就人力资源的持续发展建立共识； 另一方面，我们使用多个渠道来宣传和教育父母如何在父母教育方面做得好。 学校的实际意义。 根据父母的支持，我们的幼儿园在20xx建立了XX母校。
2.建立一个两级互动组织并建立有序的学校运行机制
为了确保母校的正常和有序的运作，我们建立了家长学校董事会。 校长亲自担任母校的校长。 学校董事会由幼儿园领导团队，教师和家长代表的成员组成，并负责母校的领导和管理。 工作。 我们还完全动员了不同层次的社区力量的热情，在教学课程的基础上推荐了家长代表，并建立了父母委员会。 同时，我们雇用了各行各业的人们成为我们的母校顾问，从而形成了管理，操作和智囊团。 公园的三维教育领域，以提供辅导水平。
为了将我们的母校建立成一个平台，“传播科学教学知识，交流有效的辅导经验，灵感启发正确的辅导习惯并构成家庭教育的联合力量”，我们已经制定了“母校学生学习系统”，“家长联系系统”，有12个系统责任，例如“母校学校领导职务责任”和“母校杰出的学生评估系统”，这些系统进一步阐明了责任，确保劳动与合作的划分，建立有序的学校运行机制，并促进母校工作的有序进步。
3.科学设置教学内容并实施有效的学校运行目标
幼儿园实施着专注于育儿和对育儿和教育的同等关注的教育。 在母校的课程中，我们还完全考虑了孩子的特征和父母的需求，并注意教学内容的科学，全面，系统和适用性，并提供意识形态教育，法律教育，营养和健康教育，安全教育，心理健康教育等
4.努力扩大辅导渠道并促进家庭信息互动
传播科学的辅导知识，启发学生形成科学的辅导行为，并实现合作教育的目标是基础学校的基础。 为此，我们根据母校的丰富特殊讲座启动了一项全面的多渠道计划。 家庭互动活动。
1.对话。 我们要求老师每天进行一次对话，也就是说，父母每天都会捡起孩子，以专注和有目的的方式与父母交流和交流，并迅速向父母了解孩子的身体状况或在幼儿园中反映孩子的生活和学习表现，以便有用提供有针对性的护理和教育。
2.家庭访问。 教师每周都会拜访家庭，每次拜访有1-5个有孩子的家庭，以了解儿童家庭和父母的教育态度的教育环境，与父母以教育方式与父母进行交流，根据儿童的特征制定相应的教育措施，以及每个班级都以不同的方式实施教育。 每个学期的家庭访问率达到80％以上。
3.父母的花园和父母促销专栏。 父园是每个班级有效地向父母促进科学育儿经验和医疗知识的窗口。 父园的内容来自各种幼儿教育书籍和杂志。 老师仔细选择和组织它，并为父母学习。 父园的内容是每半个月。 更换一次。 我们还根据年级组开设了家长晋升专栏，并及时宣布了每月的教育主题和工作重点。
4.家长会议，父母开放日和家长报告会议。 我们的幼儿园在每个学期开始时举行了家长教师会议，本学期的父母开放日活动以及在学期结束时举行的家长报告活动。
5.亲子花园活动。 我们每个学年都会组织两个亲子幼儿园的活动，让父母和孩子来幼儿园参加有趣的体育会议和“ 6月1日”的庆祝活动。 它为父母提供了与孩子的同学一起玩乐的机会，并由父母热情地接受。 回复。