总结是指对一定阶段的工作、学习或思考中的经验或情况进行分析、研究，形成有规律性结论的书面材料。 它可以帮助我们理顺知识结构，突出重点，突破难点，让我们写出好的总结。 那么摘要的格式是怎样的呢？ 以下是小编整理的9条小学信息技术教学总结。 欢迎您学习和参考。 希望对大家有所帮助。
小学信息技术教学总结1
这个学期即将结束。 回顾这个学期，我能够努力工作，努力学习，从多方面开展计算机教学和管理工作。 小学信息技术教学综述. 有辛苦，有收获的喜悦，也有不足和遗憾。 总结如下：
本学期，我在学校给五、六年级的学生讲授信息技术。 通过教学工作，我深刻认识了信息技术课程的地位和作用，对信息技术的发展有了正确的认识。 它不仅是基础教育课程改革和发展的需要，也是小学素质教育工程的重要组成部分。
1. 教学
1. 备课
开学时，根据学校要求，认真编写教学计划，提前备课，写好教案。 通常在一周前准备课程。 备课时，认真研读教材，学好《小学信息技术课程指导大纲》，虚心向其他老师学习和请教。 力求吃透教材，找出重点、难点。
2. 上课
上好课的前提是课前做好准备，不打无准备之仗。 尤其是本学科的主要课程必须在计算机上完成。 因此，每次上课前，一定要认真准备电脑，检查机器的状态。 “机器不可用”。 上课认真讲授，力求抓住要点，突破难点，讲授精练凝练，充分调动学生的学习积极性，使学生真正成为“主体”，在课堂教学中充分发挥学生的个人想象力和创造力。在学习过程中，学生在掌握基础知识的前提下，能够创作出具有创新性和创造性的作品。 通过一堂课的教学，学生既掌握了知识，又掌握了技能，很有成就感。 学生从每一堂课中都有所收获。 当学生完成电脑任务时，他们在每台电脑前巡视，注意对后进生进行循序渐进的指导，课后及时找出他们的不足。
2、个人学习：
对于课改环境下的教师来说，仅有一桶水是不够的。 教师必须有自来水。 工作总结《小学信息技术教学总结》。 为此，在工作中，我抓住一切机会努力学习，通过不断学习、不断实践，提高自己的教育教学水平。 虚心、主动向其他信息技术教师和教学经验丰富的教师学习，丰富教学方法，抓住学校安排听课的机会，不耻于提出问题，及时消化，吸收别人好的教学方法，继续在自己的教学中实践。 不断总结，不断改进。
3、其他方面：
本学期我还负责计算机教室维护、办公计算机维护、多媒体教室管理与维护、校园网建设与维护、九源教育设备管理系统维护等工作。 要保证各项活动的顺利开展，让师生在愉快的氛围中学习，就必须有一个良好的环境。 因此，我尽最大努力保持每个功能室清新卫生的环境，并保证所有功能室都有各种活动。 机器使用正常，未出现任何故障。
4、努力方向：
1、加强自身基本功的训练，上课言简意赅，注重学生能力的培养，保证每节课知识点清晰。
2、对有希望的学生多一些关注小学六年级信息技术教学总结，多一些关爱，多一些耐心，让他们在对计算机的认识上取得更大的进步。
3、加强机房纪律和机器使用道德教育，使学生不仅在课堂上能够集中精力学习，而且在机房使用计算机时也能按规定严格约束自己。
4、采用多种方法训练学生提高、集中注意力。
教育工作是一项常做、常新、永无止境的工作。 社会在发展，时代在进步，学生的特点和问题也在不断变化。 作为一名负责任的教育工作者，必须用高度的敏感性和自觉性，及时发现、研究、解决学生教育管理中的新情况、新问题，掌握其特点，发现其规律，尽职尽责地做好工作。 为完成我们神圣的历史使命而努力。
小学信息技术教学总结2
这一时期，在学校的领导下，按照《关于加强中小学信息技术课程建设的指导意见》，结合我校计算机实际情况，开展信息技术教育教学。硬件。 现将这一时期的工作总结如下：
1、结合实际计算机硬件进行常规教学。
1、开学时，我根据我校计算机硬件的实际情况，制定了可行的教学计划。 并严格按照教学计划进行教学。 在教学过程中，我经常进行教学讨论，对具体的教学内容进行教学分析，讨论如何在现有计算机软硬件的实际条件下实施教学，然后根据讨论的结果编写教案。 收到了较好的效果。
2、上手游戏，自觉学习。 小学生对游戏特别感兴趣，电脑也能玩游戏。 根据这一特点，可以将计算机新课程的学习融入到游戏中，激发学生的学习兴趣，在学生浓厚的兴趣中学习新知识、掌握新技能。 在教学中，我经常研究学生思想的发展和变化。 为了提高学生学习信息技术的兴趣，在不影响教学的情况下，我找到了一些有利于学生智力开发的小游戏，并在学生完成学业时使用这些游戏。 任务结束后，给学生进行游戏，不仅巩固了所学知识，而且增加了学习兴趣，有助于智力开发。 经过这段时间的实践，取得了良好的效果。 学生不仅掌握了规定的信息技术知识，达到了规定的操作技能水平，而且还从游戏中学到了很多其他知识。 信息技术课程已成为最受学生欢迎的课程之一。
3.直观教学，加深记忆。 在教学中，我们可以充分利用计算机固有的特点，采用生动、直观的教学方法，帮助学生加深对计算机知识的理解和记忆。 计算机知识非常开放，学生也喜欢上信息技术课程。 我们教师要充分抓住学生的这种兴趣，充分发挥他们的主体作用，让他们自主探索、合作学习，真正理解和掌握计算机基础知识。 这也是培养学生持续创新的手段之一。
4、自主学习，不断创新。 利用计算机本身的独特特性可以培养学生的想象力和创新能力。
5、学科融合，多方面发展。 计算机可以改变学生的学习内容和方法，为学生提供更丰富的学习资源。 在信息技术课程的教学中，要让学生“将所学到的计算机基础知识和基本操作运用到日常学习和生活中”。 因此，在计算机教学过程中，必须与其他学科结合起来，让学生自觉地“学以致用”。
2、加强教学科研，努力提高信息技术教师的专业水平。
教学的成败取决于老师。 在学校的关心下，我积极投身于信息技术教育教学工作。 学生有计划、有针对性地进行技能训练。 学生必须掌握基本的计算机操作技能才能顺利进入学习。 我们有计划、有针对性地对实验班学生进行了以下技能的训练：Windows窗口操作、中英文输入、word20xx的常规编辑、排版和打印、powerpiont动画设计、网络学习（搜索和下载资料、电子邮件沟通等）。 作为一名信息技术教师，我应该走在学校信息技术发展的最前沿。 除了做好信息技术教育教学工作之外，我还肩负着许多其他的任务。 信息技术是一个不断发展的学科。 展望学校、学科的发展，我们还有很多知识要学，还有很多事情要做。
小学信息技术教学总结3
自20xx年春季学期以来，我认为自己收获很多，特别是在小学教信息技术课程，同时接收和整理远程教育资源。 回顾这一年，在领导和老师的热心帮助和支持下，圆满完成了教学任务。 现将一年来的教学情况总结如下：
一、指导思想
在此期间，我自觉遵守学校的规章制度，积极参加教研活动，服从学校的安排，按时完成学校布置的各项任务，廉洁从教，忠诚于党的教育事业，贯彻落实党的教育方针。党的教育方针，面向学生，教书育人，为人师表。
二、涉及的主要任务
1.信息技术教学工作
我负责学校三年级的信息技术教学。 在信息技术教学过程中，我时刻要求自己做到以下几点：课前认真准备，课上认真讲授，课后认真反思，并结合学校信息技术教学设施的实际情况。 根据情况选择教学内容有针对性地对学生进行教学，充分发挥计算机在教学中的优势，调动学生的学习积极性，培养学生良好的信息素养，以信息技术为伙伴支持学习和合作学习。 通过教学使学生学到东西、学到东西，并充分运用到实践中。
期初要有计划和教学进度，使教学工作顺利有序地进行； 虽然出现一些突发情况如：电脑有时出现故障，有时不能上课，但由于教学计划安排得很好，所以对工作没有影响，反而在一定程度上有利于教学工作，让大向学生传授的计算机理论知识量。 当然，也有缺点，那就是学生没有办法使用计算机，缺乏实践机会。 这个问题必须在下学期解决。
2、远程教育资源接收和整理
我还负责接收远程IP资源。 我坚持每天按时接收现代远程教育卫星IP资源，并及时整理制作光盘。 并填写《远程教育资源接收下载登记表》，对下载接收的信息资源进行分类，并将有用材料刻录成数据光盘。 使用前须填写《远程教育资源使用登记表》。 并坚持周一至周三时刻下载、接收信息资源，认真保存和整理资料，将远程教育资源刻录成光盘保存，供教育教学之用。
小学信息技术教学总结4
这个学期即将结束。 回顾这个学期，我能够努力工作，努力学习，多方面开展计算机教学和管理工作。 有辛苦，有收获的喜悦，也有不足和遗憾，总结如下：
本学期，我在学校给五、六年级的学生讲授信息技术。 通过教学工作，我深刻认识了信息技术课程的地位和作用，对信息技术的发展有了正确的认识。 它不仅是基础教育课程创新发展的需要，也是小学素质教育工程的重要组成部分。
1. 教学
1. 备课
开学时，根据学校要求，认真编写教学计划，提前备课，写好教案。 通常在一周前准备课程。 备课时，认真研读教材，学好《小学信息技术课程指导大纲》，虚心向其他老师学习和请教。 力求吃透教材，找出重点、难点。
2. 上课
上好课的前提是课前做好准备，不打无准备之仗。 特别是本科目的主要课程必须在计算机上完成。 因此，每次上课前，一定要认真准备电脑，检查机器的状态。 “机器不可用”。 上课认真讲课，力求抓住重点，突破难点，讲授精练凝练，充分调动学生的学习积极性，使学生真正成为“主体”，在学习中充分发挥学生的个人想象力和创造力过程。 在掌握的基础上，在掌握知识的前提下，学生能够创作出创新性、创造性的作品。 经过一堂课的教学，学生既掌握了知识，又掌握了技能，很有成就感。 学生从每一堂课中都有所收获。 当学生完成电脑任务后，他们会在每台电脑前巡视，注意对后进生进行分步指导，课后及时找出不足之处。
2、个人学习：
对于课改背景下的教师来说，仅有一桶水是不够的。 教师必须有自来水。 为此，在工作中，我抓住一切机会努力学习，通过不断学习、不断实践，提高自己的教育教学水平。 虚心、主动向其他信息技术教师和教学经验丰富的教师学习，丰富教学方法，抓住学校安排听课的机会，不耻于提出问题，及时消化，吸收别人好的教学方法，继续在自己的教学中实践。 时时总结，时时进步。
3、努力方向：
1、加强自身基本功的训练，上课言简意赅、言简意赅，注重学生才艺的培养，做到每一节课都讲得清楚，每一节知识都清楚。
2、对有希望的学生多一些关注，多一些关爱，多一些耐心，让他们在对计算机的认识上取得更大的进步。
3、加强机房纪律和机器使用道德教育，使学生不仅在课堂上能够专心学习，而且在机房使用计算机时也能严格按规则约束自己。
4、采用多种方法训练学生提高、集中注意力。
教育工作是一项常做、常新、永无止境的工作。 社会在发展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生变化。作为一名有责任感的教育者，必须用高度的敏感性和自觉性及时发现、研究和处理新情况、新问题在学生教育和管理中，把握他们的特点，发现他们的规律，负责任地履行他们的职责。 干好工作，完成我们肩负的崇高历史使命
小学信息技术教学总结5
这学期我担任了三个月的班主任，一个月的科主任。 在学科教学期间，我负责三、四年级6个班的信息技术课，二年级1个班的俱乐部和电教远程教育的接待工作。 在班级管理过程中，我努力履行班主任的职责，认真执行学校布置的各项任务，注重教育和培养学生，希望引导他们健康成长，学到一些知识，开发技巧。 认真开展创建文明班级活动，积极参加创建文明校园活动，在学校组织的多项活动中取得了良好的成绩，荣获“队列竞赛第一名”和“第一名”称号。参加校内“百题竞赛”一等奖。 现将班主任工作总结如下：
1、做好团队建设
那就是进行班干部队伍建设。 建设内容包括思想教育、工作责任教育、工作方法指导。 班干部首先要有吃苦耐劳、吃苦耐劳、为集体奉献的精神。 他们必须能够以身作则，顾全大局。 这些都是独生子女所缺乏的素质，所以我把这作为班干部队伍建设的重要组成部分。 开展岗位责任教育，主要是让班干部职责明确，知道履行什么样的职责，怎么做，保持思路清晰。 这两类教育主要通过定期的班委会议进行，工作方法的指导主要在实践中进行。 对于班干部的工作，我不包办一切，给他们更广阔的空间。 但我在工作中注重监督观察，及时指出不足，并给予指导，如指导对比工作职责，根据班级情况制定阶段性工作等。 计划; 如何开展工作等
2、建立两项制度保障
制度是保障。 除了要求学生严格遵守学校纪律和校规外，还根据班级实际情况制定班级卫生要求。 保持教室和校园清洁是每个学生的义务。 规定教室值班学生每天打扫教室3次（上午、上学前、下午、放学后），室外值班学生每次上课前打扫卫生。 制度的实施离不开班干部、班主任的监督和表率。 班干部首先带头把事情做好。 作为一名班主任，我也注意以身作则，不随意乱扔杂物。 我个人在清洁时携带它。 升旗仪式我从不迟到。 课间练习时我坚持在场并认真进行。
三、充分发挥三个岗位的作用
一是文化宣传阵地。 学期伊始，教室重新布置，班风“我成长，我快乐”，班级获奖证书挂在墙上，开设了红领巾栏和读书评价栏，打造了一个美丽的、为学生提供慷慨和教育的环境。 学习环境。 坚持每两周更换一期剪报，版面活跃，内容丰富，充分发挥宣传教育作用，有利于培训班形成健康向上的舆论氛围。
二是团队会议位置。 这是培养和教育学生的重要渠道。 我们坚持每周召开一次团队会议。 根据学校要求，有计划、及时地对学生进行爱国主义、行为规范、集体主义、法律安全、学习重要性等方面的教育。 教育内容丰富，教育形式多样，引导学生。 提高思想认识，树立正确的人生观，健康成长。
三是主动立场。 对于小学生来说，有趣的教育比死板的说教有效得多。 在活动中，学生可以接受教育，锻炼才华，培养团队精神，增强班级凝聚力。 因此，我积极组织学生参加学校的各种有意义的活动。 活动。
四、加强四个思想教育
首先，行为规范教育还包括法制教育和社会公德教育。 由于学生的自律性较差，我们必须不断注重行为规范的教育。 每学期要组织学生学习相关规范内容，督促学生提高思想觉悟。 平时，对一些学生应该多教导、多提醒、多监督。 ，及时指出乱扔垃圾、留长发、说脏话等不文明行为，要求纠正。 一年来，大多数同学都能自觉遵守行为规范，维护集体荣誉。
二是集体主义教育。 集体主义精神要求个人行为融入集体，个人必须服从集体。 然而，现在的学生自我意识较强，缺乏顾全大局的意识。 因此，通过组织“手拉手”帮扶三困难学生活动，促进学生互相帮助、互相学习、增进友谊、共同进步，树立集体意识，并通过参与组织的集体活动学校举办的壁球比赛、运动会等，培养了学生荣辱与共的集体意识，极大地增强了集体凝聚力。
三是爱国主义教育。 一是通过班会组织学生学习相关教材； 二是要求学生多看新闻、看报纸、关心国家大事。 并接受他们的教育。
我对特殊群体学生的教育比较谨慎小学六年级信息技术教学总结，因为他们普遍自卑、敏感，方法不当很容易挫伤他们的自尊。 我主要采用私人谈话的方式，比较容易沟通，也比较容易接受。 我们班有下岗工人的孩子，也有父母离异的学生。 我平时多关注他们，多观察他们，多鼓励他们。 目前，他们没有什么大的思想问题。
班主任工作中存在的问题：
1、有时因为忙于其他工作，而忽视了其他，放松对班级的管理，及时弥补就为时已晚。
2、学生学习积极性低、主动性差。 他们受到了教导和教育，但效果并不好，也没有好的解决办法。
3、与父母的接触不够。 在教育过程中，我们要多与家长沟通，相互配合，共同教育。
XX 年 12-18
小学信息技术教学总结6
时间过得真快，又一个学年过去了。 回顾这一年在盘渡中心小学的工作，我有太多的回忆和感触。
工作方面，今年我担任二年级班主任、信息技术兴趣小组（数字少年宫活动）、学生管理老师。 每天都在忙碌中度过。 可以说是累并快乐着。 我们先来说说这个二年级的班级。 这个班有29名学生，个个都很可爱又懂事。 与他们共度时光是一种快乐。 我对他们很随和。 很少对他们发脾气。 给他们一个自由的学习氛围。 希望他们能够快乐、无忧无虑地成长。 学习很重要。 但学会生活更重要。
再说说数字少年宫的活动吧。 自从参加数字少年宫活动以来，他们对信息技术课的理解有了很大的提高。 相当一部分儿童的信息素养得到了很大提高。 养成了更好的学习习惯。 更可喜的是，部分作品发表在《中小学计算机报》上。 这是对我工作的肯定，也是对孩子们最好的褒奖。
在学习上，我坚持边活边学的原则。 在教学过程中发现，只有不断学习、不断更新知识才能满足信息技术课程的需求。 选择信息技术专业，注定需要我继续学习。 我也很享受学习。
总体来说，今后我会继续努力。 对自己的工作和孩子负责。
小学信息技术教学总结7
本学期，在学校计划的安排下，结合我校计算机硬件的实际情况开展信息技术教育教学工作。 这个学期即将结束。 回顾本学期的工作，总结如下：
1.根据实际计算机硬件进行常规教学
1.分析教材。 学年伊始，我们根据教学计划的模块安排，对具体教学内容进行了认真的教学分析，思考如何在现有计算机软硬件的实际条件下实施教学，结果非常好。
2、激发兴趣。 在教学中，为了提高学生学习信息技术的兴趣，在不影响教学的情况下，我们在光盘上或网上找到了一些有利于学生智力开发的小游戏，并将这些游戏穿插于教育教学过程中。 它不仅可以让学生巩固所学知识，还可以提高学习兴趣，为智力发展做出贡献。 经过这段时间的实践，取得了良好的效果。 学生不仅掌握了所需的信息技术知识，达到了所需的操作技能水平，而且还从游戏中学到了很多其他知识。 信息技术课程已成为最受学生欢迎的课程之一。
3.利益团体。 除正常教学外，学校还成立了兴趣信息技术小组。 通过兴趣小组活动，学生学到了很多平时在信息技术课上学不到的知识。 比如，有的学生学会了制作便携式绘画，有的学生学会了电子报刊。 制造并使用计算机来解决学习其他学科时遇到的问题。
2、加强教学科研，努力提高专业水平
教学的成败取决于老师。 教师素质的高低直接影响课堂教学的质量。 这学期，除了教学之外，还加强了业务的学习。
这学期，我认真学习新课程标准，研究教材，探索新的教育教学方法，提高了自己的专业水平。 我还注重在网上收集相关资料，扩大学生的视野。
三、发??挥优势，提高办学信息化发展水平
作为信息技术教师，我们应该走在学校信息技术发展的最前沿。 除了做好信息技术教育教学工作外，我们还肩负着许多其他的任务。 学校其他学科公开课课件制作。 另外，我主要负责学校机房、各机房和教师电脑的维护和维修。
信息技术是一个不断发展的学科。 展望学校的发展，学科的发展，我感觉还有很多的知识要学，还有很多的事情要做。 在未来的教育和教学工作中，我将对自己更加严格，努力工作，继续自己的优势，纠正我的缺点，锻造前进，并努力取得更大的进步。
小学信息技术教学工作的摘要！
小学的信息技术教学摘要8
一个忙碌而充实的学年即将结束。 根据教学计划和教学课程的要求，本学年已经完成了教学任务。 今年的工作总结如下：
1.意识形态理解
在这个学年中，我一直严格与自己思考，并喜欢该党的教育事业。 努力提高您的政治和专业标准。 遵守学校的工作安排，并与学校合作完成各种任务。
2、教学工作
这个学期，我担任三年级教学老师。 全面发挥计算机在教学方面的优势，动员学生对学习的热情，培养学生的良好信息素养，使用信息技术作为伙伴来支持学习和合作学习，并使学生能够学习一些东西，学习一些东西，学习一些东西，并充分学习一些东西在实践中申请。 确保在当时开始时有一个计划和教学进展，以便教学工作可以顺利进行； 因此，可以将大量的计算机理论知识和操作技能传授给学生。 当然，还有一个劣势。 班上的学生太多了，有些学生需要两个学生使用一台机器，这缺乏运作的机会。 下学期必须特别关注此问题。 能够仔细准备课程，编写课程计划，并努力根据学校工作管理法规教每课。 除了准备课程和编写课程计划外，我还需要检查各种材料。 当我可以访问互联网时，我也可以在线寻找良好的教学材料和教学课程，以便我可以从彼此的优点和缺点中学习以供自己使用。
3.信息技术兴趣小组活动
这个学期，组织了一个信息技术兴趣小组，以在电子报纸和演示文稿中进行卓越的培训活动。 十八名学生被选为他们的作品范围内的赞扬。
简而言之，在今年的工作中，尽管已经取得了某些成就，但也有很多问题。 首先，教学建筑中教师的计算机设备太低，许多老师都放弃了它。 其次，信息技术老师几乎没有机会观察和学习，因此很难提高自己的信息和质量，并且他们无法满足学生探索当今信息技术的渴望。 在不了解信息技术教育和教学的当前趋势的情况下，我基本上遵循自己的感受。
小学的信息技术教学摘要9
21世纪是信息时代。 计算机技术是现代科学技术的基础和核心。 这是信息协会的支柱。 通过学习活动，学生将在不断获取新知识的过程中继续看到自己的结果时，就会爆发。 有了强烈的渴望继续学习，对学习的兴趣变得越来越激烈。 。 3.演讲内容破坏了教材的顺序，提取了本质，并鼓励学生积极获取知识。
对于基本计算机知识，尤其是在应用程序软件（例如Word，PowerPonit等）中，没有严格的难度级别。没有必要掌握所有琐碎的基础知识，例如咒语检查，背景设计，模板设计等。创建作品。 对界面，菜单，模板，布局等基本知识的详尽介绍只会使学生感到无聊。 在教授这样的课程时，我的经验是破坏教材的顺序，并首先提取本质以吸引他们的兴趣。 例如，在谈论多媒体作品时，我首先使用PowerPonit进行演示来自我介绍。 这项工作使用图片，文字，声音，动画等，并告诉每个学生，只要使用计算机，他们就可以看到演示文稿，并且演示文稿已完成。 他们非常好奇，所以我带领他们详细实施。 我简要介绍了文本，声音和图片的插入，然后要求他们进行介绍自己或班级。 他们很快完成了它。 我非常兴奋，但是出现了各种问题。 为了使演讲更美丽，我该如何纠正错误的单词？ 如何更改字体和颜色，什么是超级连接，鼠标和时间的某些特殊效果等。有些学生掌握了这些知识，但是那些尚未掌握的学生仔细地听了我的解释，他们也可以使用它以最好的方式。 快速掌握它，并深深记住它。 在仅几堂课中，大多数学生就可以根据自己的意愿创作简单的作品。
回顾一下我本学期完成的信息技术教学工作，我基本上完成了教学任务相对顺利完成。 当然，我很喜欢在工作中收获的乐趣，还发现了一些现有的工作问题。 我将使用下学期的工作中享受的收益，我会认真考虑并找到解决我遇到的问题的解决方案。 作为一名老师，教学工作是主要的事情，但是除了教学工作外，我还积极参加了由市政教育局组织的其他活动。 例如：广东省初级和中等教育协会信息技术教学，小学和中学青年机器人竞赛。 在将来的教学工作中，我将概括经验，改善方法并努力取得更好的成果。 只要我们以现实为基础，仔细分析和学习教学材料和学生，并获得学校领导，教师和学生的支持，我们就可以创造性地教授信息技术课程并在我们的工作中取得进步。
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