20xx年9月10日至9月16日是xx全国普通话推广周。 xx幼儿园围绕本次宣传周主题，积极组织开展了丰富多彩的宣传周活动。
小班部分充分利用日常生活的方方面面，引导孩子背诵童谣、儿歌，学习说普通话。 他们努力营造自由、宽松的语言交流环境，支持、鼓励、吸引孩子用普通话与老师、同伴或其他人交谈，培养孩子的听力能力。 习惯普通话，体验语言交流的乐趣。
中班部分提倡普通话朗读活动，利用晨间对话和幼儿园日常生活中的语言教学活动，鼓励孩子们选择大胆、清晰地讲述一周所学到的内容； 并生动地讲述图画书。 学会在日常交往中使用礼貌用语。
大班板块大力推广和规范国家通用语言文字的使用，在园区点名时使用普通话进行“天气、日期、新闻播报”。 离开幼儿园时，孩子们来到校门口，用流利的普通话给家长和弟弟妹妹们分发宣传周传单。 虽然它们很小，但沟通的力量却不容小觑。 尖子班的孩子们为弟弟妹妹们树立了榜样。 作为小“推销员”，孩子们骄傲又轻浮。
“公众宣传周”是短暂的，但“公众宣传”的任务是长期的。 晨星幼儿园作为上海市语言文字标准化示范学校，将继续与园内师生一起说好普通话、用好标准化词语。 充分发挥辐射作用，营造书香校园文化，努力实现沟通顺畅、构建和谐社会。
幼儿园推广周活动总结第二部分
我们的祖国是一个多民族、多语言、多方言的人口大国。 推广普通话对于祖国统一、民族团结和社会进步具有特殊意义。 20XX年9月14日至9月20日是第十一届全国普通话推广周。 在我校领导的大力倡导和积极动员下，我校大二班开展了“中国孩子”周主题活动。 一系列丰富多彩的活动，营造了浓厚的普通话学习氛围。
1、利用晨间对话向孩子宣传“学说普通话、学写规范字”的重要性。 鼓励孩子从我做起，学会使用普通话，在与同伴、老师的交往中规范自己的口语，不使用脏话和粗口，做好榜样。 以班上的孩子萌萌为例。 她经常在家教奶奶说普通话，并及时向班上的孩子纠正错误。 让所有孩子带领家长学习说普通话，养成良好的语言习惯。
2、结合“中国儿童”主题，布置主题环境“我国发现的最早的文字——甲骨文”、“我认识的汉字”、“我的名字”等，让孩子们了解介绍汉字的起源及其悠久的发展历史，同时激发孩子们认识和阅读常用汉字的兴趣，鼓励同龄人之间的相互学习和交流，促进共同学习汉字的浓厚氛围。 设立图书角和语言区，让孩子对读书产生兴趣，愿意谈论书中的内容，从而培养孩子的普通话表达能力。
3、（3）开展“大手拉小手”活动，让班里的孩子教小班的一对一的弟弟妹妹说普通话，并进行丰富多彩的诗歌朗诵、讲故事等活动，以规范孩子的发音、说话都流利。 普通话。
4、（4）作为一名班主任，一定要以身作则，为孩子们树立好榜样。 教师在全天所有教育教学活动中必须坚持使用普通话，使用文明语言。
5、利用游戏活动时间，有意识地组织幼儿玩各种有趣的语言游戏，开展讲故事、背儿歌、做密码、猜谜语等活动，提高幼儿的普通话水平。 激发孩子说普通话的兴趣，提高孩子说普通话的能力。
大力推广普通话，推进语言文字标准化，将是一项长期而艰巨的任务。 我们在普及周所做的只是这条长河中的一小浪。 我们的普及之路还很长。 我们将永远保持这种普及热情，让普及普通话有前线阵地。 坚实的基础。
幼儿园推广周活动总结第三部分
以“依法推广普通话，增强国家软实力”为主题的第十八届普及周已落下帷幕。 短短一周时间，我园全体师生开展了一系列丰富多彩的宣传活动。 在活动中体验，在活动中学习，并将这种影响延伸到社会和家庭，形成教育合力，取得良好效果。 现将推广活动总结如下：
1、大力掀起推广普通话的热潮
推广周的第一天，特级班主任在国旗下发表讲话，号召我们所有的老师和孩子们一起加入到推广普通话的行列中来。 宣传普及周口号——“依法推广普通话，增强国家软实力”，张贴普及海报、横幅等。利用园区小收音机、宣传栏、家庭互动、班级QQ群等和微信群，营造良好的宣传氛围，在园内外掀起了推广普通话的热潮。
2、开展系列促销活动
(1) 教师
宣传周期间，我们组织全体教师认真学习《中华人民共和国国家标准语言文字法》及相应的普通话基础知识，认真、积极参与《语言文字法》知识答题大赛”。 组织“啄木鸟”行动小组，在园内外开展“啄木鸟矫正行动”。 组织全体教师参加硬笔书法基本功比赛，感受汉字的博大精深。 通过学习、测试、纠错等活动，教师对普通话有了新的认识、体会、认识和应用，积极营造良好的语言环境。
(2)幼儿
1、每个班级都创建了语言区和表演区，不断增加和丰富语言区的图书数量和种类，让孩子对书本产生兴趣，愿意谈论书本内容，从而培养孩子的普通话表达能力。
2、开展全年龄段的“华文诵读·经典诵读”活动，通过中大班幼儿朗读表演和小中班互学经典诵读活动，增强孩子们说好普通话的意识和积极性。
3.“依法推广普通话，增强国家软实力”。 老师带领孩子们走进社区，向社区里的祖父母、叔叔阿姨宣传说普通话的重要性。 通过活动，让孩子知道每个人都必须说普通话。 也培养了孩子们用普通话大胆与社区成员交流的能力以及活泼开朗的性格。
系列推广周活动的开展，进一步增强了全区师生的语言标准意识、参与意识和对祖国语言的热爱。 推广普通话不是一朝一夕的事，也不是一两次活动就能解决问题的。 相反，我们都必须从自己做起。 无论校内校外，每个人都应该说好、用好普通话，养成良好的说普通话的习惯。 只有这样，才能达到普及活动的真正目的。 要继续用新的方式，在与老师、孩子、家长及周边群众的大量对话中加强宣传，让普通话成为校园语言、职业语言、现代化建设必备语言、情感纽带。以及人与人之间沟通的桥梁。
幼儿园推广周活动总结第四部分
今年9月8日至14日是第十九届全国普通话推广周。 为更好地贯彻落实《中华人民共和国国家标准语言文字法》，大力推广普通话，进一步提高我园教师、幼儿和家长使用国家标准语言文字的能力为弘扬中华优秀文化传统，提升幼儿园文化品位，营造良好语言环境，特制定本活动方案，具体内容如下：
一、指导思想：
以“大力推广和规范国家通用语言文字使用，助力全面建成小康社会”为主题，全面深入宣传国家语言文字和成文法律法规、积极引导全校教职工树立科学的语言观，扎实提高教师和孩子们说普通话的能力。 ，用规范文字的意识和能力幼儿园推广普通话总结，提高道德水准和文化品位，共同构建语言文字的中国梦。
2、活动时间：20xx年9月8日-9月14日
三、活动主题：大力推广和规范国家通用语言文字使用幼儿园推广普通话总结，助力全面建成小康社会。
四、活动目的：
通过本次普及周活动，进一步强化幼儿园说普通话、写规范字的氛围； 在幼儿园养成“说好普通话、写好规范字”的好习惯，为构建和谐校园、和谐社会、为当地创造良好的贡献。
五、活动内容及安排：
（一）加强领导，落实管理。
成立十九大宣传周领导小组，检查督导宣传推广工作
队长：
副区长：
成员：
（二）宣传动员，营造氛围
1、利用集中学习时间带领全体教职员工认真学习《关于开展第十八届全国宣传周活动的通知》，对全体教职员工进行总动员，形成共识，深入推进“全国宣传周”活动“我校校园工作深入发展。
2、促销周期间，通过幼儿园橱窗、网站等张贴促销口号、横幅，营造良好的促销氛围。
3、利用家庭联络栏向家长广泛宣传普通话的重要性。
（三）活动安排
1.加强幼儿园普通话使用监管。 教师在幼儿园组织活动、交流时必须使用普通话。
2、组织全体教师开展“我的教育梦”钢笔书法比赛。
3、开展教师讲故事比赛、家长给孩子讲故事、孩子朗诵活动。
4、开展自愿纠错行动，检查幼儿园内外的窗户、标志、广告牌等不规则文字。 如发现不规范用词，将立即更正。
幼儿园推广周活动总结第五部分
1、大力推广普通话，掀起一波热潮
推广周的第一天，高年级班主任在国旗下讲话，号召我们全体老师和孩子们一起参与到推广普通话的活动中来。 张贴宣传横幅等。我们利用班级微信等方式宣传宣传周活动，营造了良好的氛围，在园内外掀起了一股宣传热潮。
2、开展系列促销活动
1、教师宣传周期间，我园组织全体教师认真学习《中华人民共和国国家标准语言文字法》和普通话知识。 组织全体教师开展背诵活动和啄木鸟纠错活动，感受汉字的博大精深。 通过学习等活动，我园教师对普通话有了新的认识、理解和运用，积极营造了良好的语言环境。
2、针对不同年龄段的孩子开展不同的活动。 幼儿园、小班通过说：你好、再见等语言，提高孩子说普通话的意识。 中班时，老师通过给孩子们讲故事、读书等活动来增强孩子们说普通话的意识。 顶级班通过：讲故事比赛：《我是故事王》，提高孩子们说普通话的热情。
说好普通话，进入新时代。 老师带领孩子们走出社会，向爷爷奶奶、叔叔阿姨等推广普通话，通过活动，大家都知道说普通话，同时培养孩子们的沟通能力和活泼开朗的性格。
此次推广周活动进一步增强了我园师生的普通话使用规范意识、参与意识和对祖国语言的热爱。 推广普通话不是一两次活动就能解决的，而是我们大家要从自己做起。 每个人都必须说好普通话，无论是在校内还是校外。
养成说普通话的好习惯。 只有这样，才能达到普及的目的。 我们要不断地向孩子、老师、家长和周围的人推广，让普通话成为校园语言，成为人与人之间共同的桥梁。