以“依法推广普通话，增强国家软实力”为主题的第十八届普及周已落下帷幕。 短短一周时间，我园全体师生开展了一系列丰富多彩的宣传活动。 在活动中体验、学习，并将这种影响延伸到社会和家庭，形成教育合力，取得良好效果。 现将推广活动总结如下：
1、大力掀起推广普通话的热潮
推广周第一天，特级班主任在国旗下发表讲话，号召我们全体老师和孩子们加入到推广普通话的行列中来。 宣传普及周口号——“依法推广普通话，增强国家软实力”，张贴普及海报、横幅等。利用园区小型广播、宣传栏、家庭互动、班级QQ群、微信群，营造良好的宣传氛围，在园区内外掀起推广普通话的热潮。
2、开展系列促销活动
(1) 教师
宣传周期间，我们组织全体教师认真学习《中华人民共和国国家标准语言文字法》及相应的普通话基础知识，认真、积极参与《语言文字法》知识答题大赛”。 组织“啄木鸟”行动小组，在园内外开展“啄木鸟矫正行动”。 组织全体教师参加硬笔书法基本功比赛，感受汉字的博大精深。 通过学习、测试、纠错等活动，教师对普通话有了新的认识、体会、认识和应用，积极营造良好的语言环境。
(2)幼儿
1、每个班级都创建了语言区和表演区，不断增加和丰富语言区的图书数量和种类，让孩子对书本产生兴趣，愿意谈论书本内容，从而培养孩子的普通话表达能力。
2、开展全年龄段的“华文诵读·经典诵读”活动，通过中大班幼儿朗读表演和小中班互学经典诵读活动，增强孩子们说好普通话的意识和积极性。
3.“依法推广普通话，增强国家软实力”。 老师带领孩子们走进社区，向社区里的祖父母、叔叔阿姨宣传说普通话的重要性。 通过活动，让孩子知道每个人都必须说普通话。 也培养了孩子们用普通话大胆与社区成员交流的能力以及活泼开朗的性格。
系列推广周活动的开展，进一步增强了全区师生的语言标准意识、参与意识和对祖国语言的热爱。 推广普通话不是一朝一夕的事，也不是一两次活动就能解决问题的。 相反，我们都必须从自己做起。 无论校内校外，每个人都应该说好、用好普通话，养成良好的说普通话的习惯。 只有这样，才能达到普及活动的真正目的。 要继续用新的方式，在与老师、孩子、家长及周边群众的大量对话中加强宣传，让普通话成为校园语言、职业语言、现代化建设必备语言、情感纽带。以及人与人之间沟通的桥梁。
幼儿园推广周活动总结第二部分
普通话是全国通用语言。 为更好地推进学校语言文字工作，提高师生普通话水平，我校在第十八届全国普通话推广周期间大力宣传、广泛动员，围绕宣传主题组织开展了一系列丰富多彩的活动。 让学生在活动中体验、学习，并将这种影响延伸到社会和家庭，形成教育合力，取得良好效果。 现将推广活动总结如下：
1、学校领导高度重视，组织安排合理有序。
为深入开展普及活动，我校成立了“普及”活动领导小组，及时召开了推进领导小组会议，制定了活动计划，进一步规范了工作，加强了对活动的领导，认真做好促销活动的组织实施工作。 在校务会议上，我们讨论通过了本次活动的方案，并安排大队部门负责此事，可见学校领导对本次活动的高度重视。 其次，在红领巾直播中，大队委作了题为《说好普通话，写好标准话》的演讲，以一个幽默的笑话开头：宣传会上领导的讲话，让大家在认识到重要性后开怀大笑。为了讲好普通话，我们还发起了一项倡议，鼓励全校师生养成说普通话、写标准字的好习惯，让师生了解推广普通话、使用标准字的重要性，并安排普及活动 每周活动安排。 我校“普及”活动已谋划、安排、实施。
2、加强学习，充分动员，树立全员宣传普及意识
为使“说好普通话，为你我等实现梦想”主题更加深入人心，落实到广大师生的行动中，我们召开了全体师生动员大会。学生们宣传周活动，宣读文件内容，“树立语言规范意识，提高民族文化素质”是老师们流行的口号，“我是中国孩子，我爱说普通话”为学生们唱响“规范使用国家通用语言文字，弘扬中华优秀文化传统”的主旋律，树立师生语言规范意识，提高民族文化素质，推动社会大众化进程。
3、开展丰富多彩的宣传活动。
为了让第十八宣传周的积极分子家喻户晓，学校利用一切可以利用的方式，以各种可能的方式宣传和开展活动。
1、利用周一升旗、旗下演讲、主题班会等方式宣传普通话；
2、利用红领巾电台鼓励学生说普通话；
3、黑板报与主题班会联手开展宣传活动；
4、利用课堂主渠道，养成说普通话、使用标准语言的习惯；
5、继续背诵中国经典，强化说好普通话的意识。
本次活动取得圆满成功，与学校师生的积极配合、认真参与是分不开的。 我们的校园是一个健康、文明、规范的学习环境。 在这样的环境下，语言文字的氛围显得尤为喜人，师生的用词意识得到了很好的加强和提高。 我校师生表示，科普活动还将持续下去。 师生们将坚持说普通话、说好普通话，并将继续做好以下工作：
1、在校园内使用普通话进行交流；
2、积极督促家人说普通话；
3.努力提高普通话水平；
4、使用文明语言，做语言优美的人。
以达到带动周边社会环境、提高全社会语言规范化水平的目的，努力将普通话推广真正渗透到每个人的心中。
幼儿园推广周活动总结第三部分
20xx年9月15日至21日是xx年全国普通话推广周。 说普通话、写规范汉字是师生收集、处理信息、分析和解决问题的基础。 他们对师生整体素质的形成、发展和表现具有内在的促进作用，在校园文化环境中发挥良好的聚集作用。 根据晋江市教育局《关于开展xx年全国普通话推广周活动的通知》和教委的要求，结合我园实际情况，积极开展“讲好普通话”主题活动为你、我和其他人实现我们的梦想。” 并取得了丰硕的成果。 某些效果总结如下。
1、确定主题，说好普通话，实现梦想。
2. 制定活动目标。
要以提高语言应用能力为出发点和落脚点，弘扬中华优秀文化传统，切实提高全校师生的语言标准意识和语用、用词的规范化水平。 通过规范语言文字，推进校园文化建设，共建书香校园。
3、领导重视，分工明确。
为落实好“宣传周”活动的有关安排，全园每位领导、老师、孩子都热情地加入到推广普通话的行列中幼儿园推广普通话总结，将工作定位到各科室、各班级，使工作顺利有效地开展。 。
4、加强宣传，营造活动氛围。
1、根据《中华人民共和国国家标准语言文字法》，本着求真务实的精神，从幼儿园实际出发，我园精心策划、精心组织，开展“宣传周”活动，宣传幼儿园语言文字。 写作工作进展顺利。
2、利用国旗下讲话开展宣传活动。 要求学生在课堂内外与老师、同学交流时使用普通话，在日常生活中与家人交流时使用普通话，并积极力所能及地推广普通话。
5、精心组织、宣传活动。
(1)儿童活动。
1、“小记者站”活动在大班区开展。 老师、家长和孩子共同采集时事社会时事、幼儿园和班级动态等内容，由“小记者”向班级同伴报道新闻，不仅培养了孩子们的观察能力和语言能力，更丰富了孩子们的生活。知识。
2、中班部分开展“小广播员”活动，通过讲故事、播新闻等方式锻炼孩子的口语表达能力，让孩子变得更加自信。
3、小班部分开展“我说普通话”活动，通过背诵儿歌激发孩子说普通话的兴趣。 儿歌中加入了礼仪、安全教育，进一步培养孩子们的综合素质。
(二)教师活动。
1、开展“全园师生讲普通话”活动，互相监督，加强班级护士阿姨普通话的使用，时刻与孩子进行普通话对话，营造良好的语言氛围，进一步提高员工和孩子们的普通话水平。 能力。
2、开展“教师读书”活动，利用每次业务学习活动，请教师以背诵的形式分享教育文章，让教师在促进教师学好普通话的同时，提高综合专业素质和教育实践能力并用好普通话。 能力。
(3)家长活动。
充分利用幼儿园走廊橱窗设计，以班级方式开展“读书活动”，与家长分享育儿书籍、儿童阅读书籍，鼓励家长和孩子一起多读、多读、多说。 通过xx宣传周活动，全校师生对语言规范重要性的认识进一步增强，师生使用普通话和规范字的能力和水平也得到有效提高。 特别值得一提的是，通过活动，在全校营造了“人人说普通话、人人写规范字”的良好氛围，这对我园语言规范化工作的长远发展起到了非常重要的作用。 。
幼儿园推广周活动总结第四部分
9月，微风徐徐，迎来了第21届全国普通话推广周。 以徐俊英校长为组长的伊金霍洛旗第四幼儿园幼儿园汉语工作组，组织开展了电子屏宣传、宣读国旗倡议、发放传单、《啄木鸟》等一系列活动。自查、集会动员。
首先，在每周一的升旗仪式上，普及员刘娟向国旗下的全体师生发出倡议，呼吁全体师生说普通话、写规范汉字，积极鼓励身边的人说普通话。
其次，我们发动小型宣传员向家长发放宣传普通话的传单； 让班主任通过微信、QQ等多媒体信息向家长发出倡议，旨在带动和鼓励家长跟我们说普通话、写规范字、做文明人。 。
幼儿园中文工作组全体成员再次对幼儿园公告牌、公告栏、班级等用词情况进行了认真细致的“啄木鸟”检查，这次“啄木鸟”检查不仅要检查，更要发现。 措辞不规范的应及时纠正。
最后，幼儿园汉语工作组以本次推广周为契机，召开了推广普通话专题动员会。 会议共分为四个议题。 第一项是向全体教职员工宣读汉语言文字工作组本学期对全体教职员工用词、术语的具体要求； 第二项是宣读招聘推广人员名单； 第三项宣读了总推荐人的权利和义务； 第四，园区主任徐俊英作动员讲话。
会上，徐俊英校长做了重要讲话。 徐俊英校长明确指出了伊金霍洛旗第四幼儿园目前推广普通话的困难。 同时，他还深刻分析了推广普通话的重要性。 会上，徐俊英校长鼓励大家不要羞于开口说话，而是要有决心、有信心说自己想说的、敢说的、有勇气说的。
相信在徐俊英校长的大力支持和汉语工作组的精心组织安排下，伊金霍洛旗第四幼儿园的汉语语言文字工作一定会呈现出一个崭新、和谐的语言环境。
幼儿园推广周活动总结第五部分
今年9月10日至16日是xx年全国推广普通话宣传周。 为积极响应国家推广普通话的号召幼儿园推广普通话总结，帮助师生树立语言文字规范使用意识，更好营造普通话交流氛围，简阳市新城区幼儿园开展了一系列推广活动以“讲好普通话，走进新时代”为主题。
首先，加强宣传，营造浓厚氛围。
我们在幼儿园门口张贴普及海报，向家长和孩子宣传普及活动，鼓励家长和孩子说好普通话。
二是促销活动丰富多彩。
一是利用家长会向家长宣传普通话的使用。
二是利用教师节开展“教师故事暨诗歌朗诵比赛”。 赛前，老师们积极做好相关准备。 比赛过程中，老师们情绪饱满，跌宕起伏，使整个活动精彩纷呈。 通过本次活动的实施，不仅提升了教师的专业技能，也提高了教师的普通话水平。
三是各班老师根据幼儿的年龄特点和发展水平，开展了一系列的科普活动。 小班的孩子们开展了《三字经》、《弟子规》等经典诵读活动； 中班的孩子们进行了诗歌表演； 大班的孩子们进行了故事表演。 活动中，孩子们热情高涨，积极参与。
四是亲子矫正。 各班老师动员家长，让家长和孩子一起“改正错误”，看看日常生活中的用词是否规范。
此次普及周活动提高了老师和孩子们的语言素养。 通过丰富多彩的活动，孩子们和家长们了解到了应用普通话的重要性，为孩子们学习普通话打下了良好的基础。
幼儿园推广周活动总结第六部分
九月，带着凉风，迎来了xx全国普通话推广周。 伊金霍洛旗第四幼儿园幼儿园汉语工作组以许俊英校长为组长，组织开展了电子屏宣传、宣读国旗倡议书、发放传单、《啄木鸟》等一系列活动。自查、集会动员。
首先，在每周一的升旗仪式上，普及员刘娟向国旗下的全体师生发出倡议，呼吁全体师生讲普通话、写规范汉字，并积极鼓励身边的人讲普通话、写规范汉字。普通话。
其次，我们发动小型宣传员向家长发放宣传普通话的传单； 让班主任通过微信、QQ等多媒体信息向家长发出倡议，旨在带动和鼓励家长跟我们说普通话、写规范字、做文明人。 。
幼儿园汉语工作组全体成员再次对幼儿园公告牌、公告牌、班级等用词情况进行了认真细致的“啄木鸟”检查，这次“啄木鸟”检查不仅要检查，更要发现。 措辞不规范的应及时纠正。
最后，幼儿园汉语工作组以本次推广周为契机，召开了推广普通话专题动员会。 会议共分为四个议题。 第一项是向全体教职员工宣读汉语言文字工作组本学期对全体教职员工用词、术语的具体要求； 第二项是宣读招聘人员名单； 第三项是公告宣读总发起人的权利和责任； 第四，园区主任徐俊英作动员讲话。
会上，徐俊英校长做了重要讲话。 徐俊英校长明确指出了伊金霍洛旗第四幼儿园目前推广普通话的困难。 同时，他还深刻分析了推广普通话的重要性。 会上，徐俊英校长鼓励大家不要羞于开口说话，而是要有决心、有信心说自己想说的、敢说的、有勇气说的。
相信在徐俊英校长的大力支持和汉语工作组的精心组织安排下，伊金霍洛旗第四幼儿园的汉语语言文字工作一定会呈现出一个崭新的、和谐的语言环境。
幼儿园推广周活动总结第七部分
20xx年9月10日至9月16日是xx全国普通话推广周。 xx幼儿园围绕本次宣传周主题，积极组织开展了丰富多彩的宣传周活动。
小班部分充分利用日常生活的方方面面，引导孩子背诵童谣、儿歌，学习说普通话。 他们努力营造自由、宽松的语言交流环境，支持、鼓励、吸引孩子用普通话与老师、同伴或其他人交谈，培养孩子的听力能力。 习惯普通话，体验语言交流的乐趣。
中班部分提倡普通话朗读活动，利用晨间对话和幼儿园日常生活中的语言教学活动，鼓励孩子们选择大胆、清晰地讲述一周所学到的内容； 并生动地讲述图画书。 学会在日常交往中使用礼貌用语。
大班板块大力推广和规范国家通用语言文字的使用，在园区点名时使用普通话进行“天气、日期、新闻播报”。 离开幼儿园时，孩子们来到校门口，用流利的普通话给家长和弟弟妹妹们分发宣传周传单。 虽然它们很小，但沟通的力量却不容小觑。 尖子班的孩子们为弟弟妹妹们树立了榜样。 作为小“推销员”，孩子们骄傲又轻浮。
“公众宣传周”是短暂的，但“公众宣传”的任务是长期的。 晨星幼儿园作为上海市语言文字标准化示范学校，将继续与园内师生一起说好普通话、用好标准化词语。 充分发挥辐射作用，营造书香校园文化，努力实现沟通顺畅、构建和谐社会。
幼儿园推广周活动总结第八部分
20xx年9月11日至9月17日是全国普通话推广周。 今年推广周的主题是“规范使用国家通用语言文字，弘扬中华优秀传统文化”。 为落实普通话教育，积极响应上级指导，推进校园语言工作，提高师生普通话水平，合肥长江路幼儿园开展了形式多样的普及活动。
宣传周期间，xx开展了一系列相关活动：升旗仪式上，进行了主题为“我是中国孩子，爱说普通话”的宣传演讲； 幼儿园张贴专门标语，营造良好的幼儿园语言环境； 校园里的老师带头讲普通话； 各班级开展相关语言表演活动，通过故事、儿歌、古诗词等表演，进一步促进孩子们从小说中学习普通话； 宣传通过教师会议、宣传橱窗、LED电子屏、家庭公告栏等宣传活动进行。 通过一系列的普及活动，激发了幼儿园师生对国家通用语言文字规范使用的认同感、自豪感和自觉意识，让孩子们体会到母语的力量，感到自豪。说普通话。
在今后的工作中，xx致力于将推广周活动与日常工作有机结合起来，打造语言文字标准化示范学校，积极创新活动形式，充分发挥新媒体的作用，使推广普及，既能雅俗共赏，又能受群众喜爱，提高幼儿园法制化、规范化水平。 国家通用语言文字的总体使用水平。
幼儿园推广周活动总结第九部分
20XX年9月15日至9月21日是XX全国普通话推广周。 根据嘉定区XX全国普通话推广周的要求，我园积极开展“XXXXXX”主题活动。 取得了一定的成果，现总结如下：
一、领导重视，确保推进工作有序开展
为落实好“全民普及周”活动的相关安排，幼儿园每位领导、老师、孩子都热情地投入到推广普通话的行列中，将工作定位到各个分区、各个班级，使工作顺利有效地开展。 。
2、营造氛围，确保推动工作健康发展。
为了营造良好的宣传氛围，让孩子和老师们有实际的了解，首先，我们在幼儿园最醒目的地方投放了宣传横幅。 其次，我们在校园各处张贴了关于普及宣传语言、迎接XX普及周的专门标语，让每个孩子和家长一进幼儿园大门就进入了浓厚的宣传氛围。
3、丰富活动，强化宣传工作。
1、利用晨间对话向孩子宣传“学说普通话、学写规范字”的重要性。 鼓励孩子从我做起，学会说普通话，在与同伴、老师的交往中规范自己的口语，不说脏话、脏话，让所有孩子带领家长学习说普通话，养成良好的语言习惯。
2、结合“我是中国人”主题，布置主题环境“我国发现的最早的文字——甲骨文”、“汉字变化”、“我的名字”等，让孩子们了解汉字的起源和悠久的历史 本书的发展历史也激发了孩子们认识和阅读常用汉字的兴趣，鼓励同伴之间的相互学习和交流，促进了共同学习汉字的浓厚氛围。 设立图书角和语言区，让孩子对读书产生兴趣，愿意谈论书中的内容，从而培养孩子的普通话表达能力。
3、开展“啄木鸟”行动，进行班间“居家联系栏”互查、领导班子检查教师文字文件。
大力推广普通话，推进语言文字标准化，将是一项长期而艰巨的任务。 我们在普及周所做的只是这条长河中的一小浪。 我们的普及之路还很长。 我们将永远保持这种普及热情，让普及普通话有前线阵地。 坚实的基础。
幼儿园推广周活动总结第10部分
开展全国推广普通话宣传周活动是语言文字工作的基本措施之一。 为更好地贯彻落实《中华人民共和国国家通用语言文字法》，大力推广普通话，进一步提高我园教师、幼儿和家长使用国家标准语言文字的能力，营造良好的语言环境，我园积极开展“讲好普通话”“走进新时代”主题活动，取得了一定成效，现总结如下：
1、分工明确，工作落实
为落实“宣传周”活动的有关安排，幼儿园定期召开会议研究部署“宣传周”相关具体事项，对各科室、班级进行工作定位，并安排负责人落实具体活动，确保各项工作顺利有效开展。 高效的。
2、加强宣传，营造活动氛围
我园根据《中华人民共和国国家标准语言文字法》，本着求真务实的精神，从幼儿园实际出发，精心谋划、精心组织，贯彻落实《宣传周”活动，宣传幼儿园语言文字工作。 顺利进行。
通过在幼儿园显着位置悬挂标语、张贴专门公告牌等方式，“小推广员”和老师们向家长发放推广方案，并在各班级微信群、家庭联系方式栏发送、张贴推广方案。 ，让全园教师、幼儿和家长认识到推广普通话的重要性，鼓励全园教师、幼儿和家长积极参与“说好普通话，走进新时代”活动。
3、组织形式多样的活动，多渠道推广普及
1、各班开展讲故事、诗歌朗诵活动，由高年级班主任和孩子们共同选拔班上3名孩子利用早操时间，为全班师生开展“小读书人”活动幼儿园提高孩子们的普通话水平。 。
2、开展以“我是幼儿教师”为主题的教师朗诵活动，提高教师综合业务素质和教育实践能力，同时也提升教师学好、用好、教好普通话的能力。
3、开展纠错行动，检查幼儿园内外窗户、标志牌、广告牌等标志上的文字。 如发现不规范用词，将立即更正。
总之，在这次丰富多彩的“推广周”活动中，实验幼儿园全体老师、孩子、家长都热情地加入到普通话的推广中来，使得幼儿园里用普通话、用好普通话的氛围越来越浓厚。 ，同时再次为营造健康的幼儿园语言环境项目做出了贡献，并取得了良好的效果。 推广普通话是一项长期工作。 在今后的教学工作中，我校将继续做好宣传工作，努力把普通话的推广真正渗透到每个人的心里。
幼儿园推广周活动总结第11部分
2018年9月10日至16日是第二十一届全国普通话推广周。 xx幼儿园围绕本次宣传周主题——“说好普通话，走进新时代”，积极组织开展了丰富的活动。 促销周活动丰富多彩。
小班部分充分利用日常生活的方方面面，引导孩子背诵童谣、儿歌，学习说普通话。 他们努力营造自由、宽松的语言交流环境，支持、鼓励、吸引孩子用普通话与老师、同伴或其他人交谈，培养孩子的听力能力。 习惯普通话，体验语言交流的乐趣。
中班部分提倡普通话朗读活动，利用晨间对话和幼儿园日常生活中的语言教学活动，鼓励孩子们选择大胆、清晰地讲述一周所学到的内容； 并生动地讲述图画书。 学会在日常交往中使用礼貌用语。
大班板块大力推广和规范国家通用语言文字的使用，在园区点名时使用普通话进行“天气、日期、新闻播报”。 离开幼儿园时，孩子们来到校门口，用流利的普通话给家长和弟弟妹妹们分发宣传周传单。 虽然它们很小，但沟通的力量却不容小觑。 尖子班的孩子们为弟弟妹妹们树立了榜样。 作为小“推销员”，孩子们骄傲又轻浮。
“公众宣传周”是短暂的，但“公众宣传”的任务是长期的。 晨星幼儿园作为上海市语言文字标准化示范学校，将继续与园内师生一起说好普通话、用好标准化词语。 充分发挥辐射作用，营造书香校园文化，努力实现沟通顺畅、构建和谐社会。
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