中学生知识宝典
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一个学期以来，我在自己的工作岗位上尽职尽责，兢兢业业，为人师表。本学期我兼任五（3）、五（4）班的语文教学工作，在教学中我严格遵照英文教学环节，课前认真备课，做到既备教材，又备中学生，因材施教，努力施行课堂变革，积极探求中学语文快乐课堂，努力提升中学生的成绩。下边我总结本学期的教学情况：
一、在备课方面
在教学中，认真备课，认真阅读各类教科参考书，结合自己的教学经验与中学生的学习情况，认真编撰好学案拟定好教学计划，并不断地加以改善更改。在传授中学生知识的同时，关心爱惜中学生，非常是差生，课堂密切注意她们，教育她们求学勿半途而废。在思想教育的同时，还耐心地辅学案生备考遗漏知识，使她们的学习成绩跟下班里的其他朋友，帮助她们树立信心。
二、在课堂教学方面
第一、在课堂上，认真讲课，运用实物教具、简笔划，情境教学、手势语言等方式来启发、教育中学生。教中学生做游戏、唱英文歌等来迸发中学生的学习兴趣。鼓励中学生大胆指责，着重以中学生为主体、教师为导的教学技巧，充分调动中学生的学习积极性。中学生有疑难和不懂读的地方，我总是不厌其烦地讲解、分析、带读，力争让她们学了就懂，懂了会用。
第二、在批阅作业方面。中学生的作业总是按量及时地批阅，并详尽地做好批注，对普遍性错误，在全班重复讲解、分析。针对某些中学生的作业还采取面批方式，一一剖析讲解、帮助中学生解决疑难习题，大大提升了教学质量。
三、在补习中学生方面
按照我所任教班级的实际情况，优生不多，中差生却俯瞰皆是。有人曾说：假如儿子天生就是优生，那教育还有哪些功能？又谈哪些基础的素养教育呢？因此对占相对多数的中差生，我更应变嫌弃为喜爱，变忽略为注重，变冷酷为关注，变薄待为厚待。我注意帮助她们找到优、缺点，以发扬优点，克服缺点。其次是以平时的态度对待：差生也是小孩，讨厌、责骂只能适得其反，她们应享有同其它中学生同样的平等和民主，也应享受到优秀中学生在老师那里得到的爱。厚爱差生，我真正做到以情动人：首先做到"诚恳"二字，即我在中学生面前不敢有丝毫自私与欺哄，做到言出必行；其次做到"接受"，即能体会差生在学习过程中的各类心理表现和见解，如对学习的胆怯、犹豫、满足、冷漠，错误的看法和谴责等，信任中差生，鼓励她们自由讨论；最后做到"理解"二字，即通过中学生的双眼看事物。因为我能善意理解她们，高兴地接受她们，因而推动了中差生不同程度的进步。
四、在教研方面
我时常听其他老师的课，从中汲取教学经验，取长补短，提升自己的教学业务水平。才能认真学习和研究教学理论，新课程标准和理论，有针对性地应用于教学活动之中。同时积极配合英文科组的教学教研活动。
在下个学期的工作中，我会尽最大努力去工作，争取让中学生们都能有新的提升，能在结业考试中取得优异的成绩。
三年级英文下学期教学工作总结（二）
本学期，我兼任三年级的语文
教学工作。在实际的教育教学中，我深深觉得到教高中英文之难之累，真是“苦在其身，乐在其心”！为使今后的教学工作取得更大进步，现对本学期的教学工作进行总结。
一、扎扎实实做好日常教学工作
日常教学工作看似简单，却十分的重要，它是举办一切工作的基础。我积极认真学习新的教育教学理论，坚持用先进的理论指导自己的实践工作。
备课是课堂教学的重要环节，我在备课时做到了以下几点：
１、课前备课，做到“有备而至”。我认真阅读各类教学参考书，既备教材、教法，又备中学生。结合中学生的实际和教材的内容，既要考虑知识的横向联系，又要考虑新知的纵向衔接；既要突出重点，又要突破难点；既要彰显出完整的教学过程，又要注意好各环节的过渡自然。并制做了各类有趣的教具，如：词组卡片、实物（图片）等教具为课堂教学做好服务。
２、课中备课，灵活安排简单易操作的游戏活动。我通过游戏引入新课教学时，为了不打消中学生的积极性，我在施行教学的时侯，总是尽量设计一些简单易操作的游戏及活动，将教学内容层层铺开，把乏味无趣的课堂变为生动有趣“快乐堡”，让她们在快乐小学习，在玩中获得新知，通过反复的趣味操练（如：唱、演、玩、画、涂色、做手工等方式）来巩固所学新知。在活动学生们都乐于参与，充分调动了中学生们的情感心态和兴趣，中学生的积极性得到了充分发挥，教学疗效良好。
３、课后备课，总结教学经验。每上完一单元，我都及时对该单元做出总结和反省，写出教学反省，肯定本节课成功的地方，阐述该单元的不足之处，为之后的教学工作打下基础。
二、注重教学过程管理
上好每一节课是关键。在悉心备课的基础上，我在课堂上，认真讲课，扣紧为中学生定下的两个目标，运用实物教具、简笔划，情境教学、手势语言等方式来启发、教育中学生。教中学生做游戏、唱英文歌等来迸发中学生的学习兴趣。鼓励中学生大胆指责，着重以中学生为主体、教师为导的教学技巧，充分调动中学生的学习积极性。中学生有疑难和不懂读的地方，我总是不厌其烦地讲解、分析、带读，力争让她们学了就懂，懂了会用。在听力方面。为提升中学生的听力水平，常让中学生听英文歌曲及英文会话的录音磁带，还让中学生演出对话，背书。在传授中学生知识的同时，关心爱惜中学生，非常是差生，课堂密切注意她们，教育她们求学勿半途而废，在思想教育的同时，还耐心地补习中学生备考遗漏知识。使她们的学习成绩跟下班里的其他朋友。帮助她们树立学好各门知识的信心。
三、作业的布置与批阅
在批阅作业方面。中学生的作业总是按量及时地批阅，并详尽地做好批注，对普遍性错误，在全班重复讲解、分析。针对某些中学生的作业还采取面批方式，一一地剖析讲解、帮助中学生解决疑难习题，大大提升了教学质量。我还采取了小组合作的方式来批阅作业，以小组长为主，率领其小班委改及时相互批阅作业，从中让中学生学会发觉错误并及时改正错误，相互学习一起提升。
四、抓好补习关
这主要是说对差生的补习。曾经我通常是用“一帮一”的方法，但后来发觉差生在老师不在场的时侯很难听从“小老师”的帮助，所以这个学期我所有采取老师补习为主，“一帮一”为辅的形式补习，抓紧一切可以借助的时间对差生补习，让她们及时过好单元关，尽量让她们每位单元都掌握好。
五、努力方向
今后应强化理论学习和实践交流，力求在教学方式上有所突破。探求计算机网路辅助教学模式。
其实，一学期以来，本人勤勤垦垦地做好各项教学工作，孜孜不倦地传授给中学生各类韩语会话知识，努力开发快乐课堂，取得了一定的成效，中学生的成绩也有了很大的提升。我明白到这学期我所取得的教学成果并不是最重要的，重要的是在本学期后怎样自我提升，怎么提升两班中学生的英文运用能力。为此，无论如何辛苦，我就会继续努力，多问、多想，多与其他班主任交流工作经验、相互配合、学习，争取更大的进步。
三年级英文下学期教学工作总结（三）
本学期我兼任三年级的语文教学工作，在教学中我严格遵照教学的五个环节，课前认真备课，做到既备教材，又备中学生，因材施教，努力施行课堂变革，积极探求高中语文快乐课堂，在德语课堂教学中，如何创设良好的学习气氛、激发中学生的兴趣是抓好中学语文教学的重要一环。下边结合本学期教学实践总结一下教学情况：
一、认真备课、面向全体讲课
在教学中，认真备课，认真阅读各类教科参考书，结合自己的教学经验与中学生的学习情况，认真编撰好学案拟定好教学计划，并不断地加以改善更改。在传授中学生知识的同时，关心爱惜中学生，非常是差生，课堂密切注意她们，教育她们求学勿半途而废。在思想教育的同时，还耐心地辅学案生备考遗漏知识，使她们的学习成绩跟下班里的其他朋友，帮助她们树立学好各门知识的信心。
二、在课堂教学中
第一、在课堂上，认真讲课，运用实物教具、简笔划，情境教学、手势语言等方式来启发、教育中学生。教中学生做游戏、唱英文歌等来迸发中学生的学习兴趣。鼓励中学生大胆指责，着重以中学生为主体、教师为导的教学技巧，充分调动中学生的学习积极性。中学生有疑难和不懂读的地方，我总是不厌其烦地讲解、分析、带读，力争让她们学了就懂，懂了会用。
第二、在批阅作业方面。中学生的作业总是按量及时地批阅，并详尽地做好批注，对普遍性错误，在全班重复讲解、分析。针对某些中学生的作业还采取面批方式，一一剖析讲解、帮助中学生解决疑难习题，大大提升了教学质量。
第三、在听力方面。为提升中学生的听力水平，常让中学生听英文歌曲及英文会话的录音磁带，还让中学生演出对话，背书。
三、在补习中学生方面
首先，按照我所任教班级的实际情况，优生不多，中差生却俯瞰皆是。因此对占相对多数的中差生，我注意帮助她们找到优、缺点，以弘扬优点，克服缺点。其次是以平时的态度对待：差生也是小孩，讨厌、责骂只能适得其反，她们应享有同其它中学生同样的平等和民主，也应享受到优秀学生在老师那里得到的爱。厚爱差生，我真正做到以情动人：首先做到"诚恳"二字，即我在中学生面前不敢有丝毫自私与欺哄，做到言出必行；其次做到"接受"，即能体会差生在学习过程中的各类心理表现和见解，如对学习的胆怯、犹豫、满足、冷漠，错误的看法和谴责等，信任中差生，鼓励她们自由讨论；最后做到"理解"二字，即通过中学生的双眼看事物。因为我能善意理解她们，高兴地接受她们，因而推动了中差生不同程度的进步。
三年级英文下学期教学工作总结（四）
本学期,我兼任三年级丙丁两班英文教学工作.我在教学工作中自始至终以认真、严谨的治学心态,勤勉、坚持不懈的精神从事俄语教学工作。同时在教学过程中，才能依据中学生的特征采取不同的教学方式，取得了一些的成绩。以下是我在本学期的教学情况。
一、制订着力可行的教学计划并严格按计划进行教学。备课不充分会严重影响课堂的氛围及中学生的积极性；一堂打算充分的课，会令中学生和老师获批不浅。平常，我抓住务、教、改、辅、查等教学中的重要环节。备课时把握每一节课的教学内容及重点、难点，同时还要能依据中学生的实际情况英语教学工作总结，采用不同的教学方式。所以，老师每天都要有充足的精神，让中学生感遭到一种自然氛围。这样，讲课就事半功倍。
二、在课堂上，我尽量活跃课堂氛围，激励中学生思索问题，回答问题。让她们主动参与，重视对中学生口语的培养。为了更好地检测中学生把握知识或让她们进一步巩固知识，布置适量的作业、练习，但是对试题、作业等认真批阅并加以讲评，做好总结，便于及时做到查、漏、补、缺。非常是三年级，尽量做到精讲多练，让中学生做到听、说、读、写并举，眼、耳、口、鼻、脑并用，最大限度地给中学生创造良好的学习气氛。在课后，认真做好学生工作，让儿子们对法语形成浓浓的兴趣，让其有足够的信心去学习法语，使她们从对英文学习的惧怕转变到对德语的要学、乐学。
三、课后，及时培养中学生良好的学习习惯。课前多预习，课堂上要求中学生注意力集中，真正听懂老师所讲的内容。课后认真完成配套练习，不懂的地方，多向老师或成绩好的中学生讨教。
四、爱心浇灌潜能生。我们五丙班学情比较特殊，因为教师多方面的缘由，潜能生比较多。有人曾说：假如女儿天生就是优生，那教育还有哪些功能？又谈哪些基础的素养教育呢？因此对于这些潜能生，我变嫌弃为喜爱，变忽略为注重，变冷酷为关注，变薄待为厚待。我注意帮助她们找到优、缺点，以弘扬优点，克服缺点。其次是以平时的态度对待：差生也是小孩，讨厌、责骂只能适得其反，她们应享有同其它中学生同样的平等和民主，也应享受到优秀中学生在老师那里得到的爱。厚爱差生，我真正做到以情动人：首先做到“真诚”二字，即我在中学生面前不敢有丝毫自私与欺哄，做到言出必行；其次做到“接受”，即能觉得差生在学习过程中的各类心理表现和见解，如对学习的惧怕、犹豫、满足、冷漠，错误的看法和谴责等，信任她们，鼓励她们自由讨论；最后做到“理解”二字，即通过中学生的双眼看事物。因为我能善意理解她们，高兴地授受她们，因而促使了她们不中程度的进步和发展。其次，认真制订教学计划，着重研究教学理论，认真备课和教学，积极出席科组活动和备课组活动，上好补习课，并能时常听各老师的课，从中汲取教学经验，取长补短，提升自己的教学的业务水平。每节课都以最佳的精神状态，以轻松、认真的形象去面对中学生。根据中学语文教学大纲进行施教，让中学生把握好学科知识。还注意以德为本，结合现实生活中的现象层层善诱，多方面、多角度去培养中学生良好的品德和高尚的人格。
一学期的教学工作自己付出了好多，收到的回报也不少英语教学工作总结，领导的信任，使我精力充裕；朋友的帮助，使我拼劲爆棚；中学生的渴望，使我信心倍增。我会努力弥补自己的在教学中的不足，再创殊荣。
END
