时间如转瞬即逝。 相信大家都对即将到来的工作生活充满期待！ 快来制定一下未来的学习计划吧。 相信大家又开始担心写计划了吧？ 以下是小编整理的3份小学数学教研组工作计划，供大家参考。 希望可以帮助到有需要的朋友。
小学数学教研组工作计划1
校本培训是提高教师专业成长的重要途径。 本期我校数学教研组活动将在区教研室的统一部署下，在学校领导的直接领导下开展，进一步更新教育教学理念，明确教育教学理念。明确目标，突出重点，强化实施，全面推进素质教育，让我们学校的数学教师成为“仰望星空”的人。 具体活动要立足课堂教学，积极开展教研活动，不断提高课堂教学效率。 着力改变教师教学行为和学生学习方法，培养学生创新意识和实践能力，大规模提高教育质量。 根据我校实际情况，制定校本培养计划。
1、加强学习，更新观念，提高素质。
本学期将重点组织数学教师学习《小学数学教学价值观重构》，结合学校课堂教学和教学观摩课视频，不断更新教育教学理念小学数学教研组计划，适应课程改革需要，指导教学实践。 确保每一次教研活动都是有效的，每一次活动都围绕解决一个问题。
2、做好教育教学培训经常性工作。
扎实有效的课堂教学不仅为教师施展才华提供了挑战自我的舞台，也为培养和提高学生综合素质提供了学习和实践的基地。 这一时期要求市、区骨干教师上好示范课，校级骨干教师上好质量课，其他教师上好合格课。 每一位老师都必须认真备课、讲好每一堂课。 充分发挥小黑板和教师用书的作用，从40分钟开始要求质量。 让学生“学到每个人有价值的数学，获得每个人必要的数学。这将全面推动基础教育课程改革”。
教师要认真贯彻落实《涪城区中小学教学日常管理的若干意见》，精心设计作业，打造作业特色，追求学生作业规范、工整、科学、有效。认真批改学生作业，督促学生及时批改作业，对学习困难学生和潜力学生及时进行指导，及时补漏；
目前的评论。 选择优秀的作业； 合理评价学习，培养优秀学生，帮助困难学生，使每个学生都能得到不同程度的发展，注重激发学生的学习积极性。
3、开展丰富多彩的教学活动，构建培训文化。
要求教师积极参加上级组织的教研活动和学校教研组安排的公开课。 积极推进年级集体备课，营造有趣的课堂文化，丰富学生愉快的数学学习生活。
四、具体安排：（略）
小学数学教研组工作计划2
一、指导思想
本学期数学备课组将以新课程标准、新教学理念为指导，以课堂教学为中心，以课题研究为主线，引导成员认真学习教育教学理论，深入开展课题研究活动，积极实施素质教育，营造良好的教学科研氛围。 围绕“规范教学过程、细化教学行为、提高教学质量”，以课堂教学不断创新为动力，以教学质量稳步提高为主线，推进素质教育和课程改革并开展校本教研，构建团结和谐、供需发展的数学教学氛围，众志成城，协助教务处细化措施小学数学教研组计划，扎实工作，提高数学教学和教学效率。研究。
二、主要工作
1、加强日常管理，优化集体备课，探索高质量课堂模式，提高教学质量
备课要“深入”，不备课就不进课堂； 教学“实事求是”，注重学生获取知识的过程； 做“精准”作业，有针对性的训练强化，及时反馈； 教学方法要“活”，教学方法要灵活多样。 认真落实集体备课制度，积极配合教学和科研，做好新试备课的尝试和探索。 集体备课后，延伸到上课、课评、课后反思等活动，使集体备课不再停留在“备”上，真正服务于数学课堂，体现其有效性。
2、加强经常性教育，规范行为，培养良好的学习习惯
包括正确书写和保持作业本干净的习惯、自觉检查计算和良好的思维习惯、独立完成作业和检查作业的习惯等，特别是注意学生专心听讲的习惯。
3.开展各种数学活动
要让学生“人人都学到有价值的数学”、“人人都获得必要的数学”、“不同的人在数学上得到不同的发展”。
（1）开展有意义的数学活动，如作业明星竞赛、合作小组、数学明星竞赛等。
（2）结合本册教学内容，组织学生进行有针对性的听力算术、口算等专项训练。 比如我们可以开展《我是算术小神手！》等口算比赛！
（三）实行集体备课。 依靠每周听课，加强集体备课，提高教师研讨质量。 备课时，通过集体讨论、深入分析、相互比较，教学目标更加明确，教学内容更加细致，教学效果更加突出。
（4）获得作业指导。 设定家庭作业目标。 控制作业总量，规范作业批改。 要求整批修改，无遗漏、无错误，有审核日期，有激励意见。
三、教学科研安排
九月：
1.制定本学期的教学进度和教学计划。
2、教师暑期读书交流会旨在提高教师的教学理论水平。
3、每周听“立场”研讨会（讲师：xxx）
十月：
1、主题教研：如何培养学生口算能力。
2、每周有一节课听“0的理解和0的加减法”讨论（讲师：xxx）
3、每周有一节课听讲座《理解图形》（讲师：xxx）
4、每周有课听《8、9的理解与加减法》讨论（讲师：xxx）
5、每周有课听“连加、连减、混合加减”的讨论（讲师：xxx）
6.定期进行教学工作检查。
十一月：
1、综合实践活动课“数学乐园”展示。
2、期中考试复习计划及期中教学质量分析会。
3、每周有一堂课，听“20以内进位加法”的讨论（讲师：xxx）
十二月：
1.作业检查和定期教学工作检查。
2、“读好书助力成长”教师读书交流会。
3、教师反思交流会。
4、教研组制定最终评审方案。
一月：
1.本学期教学工作总结。
2.迎接期末考试。
小学数学教研组工作计划第三部分
一个学期即将结束，可以说是忙碌又忙碌但收获也很多。 总体而言，全体数学教师认真落实学校教育教学工作计划，转变思想，积极探索，改革教学，坚持和巩固“校本教研”和“校本培训”，深入开展研究“学生发展、教师成长、生动高效”的课堂教学模式，在学与教中形成主动、互学、竞争、创新的师生关系。 将新课程标准的新思想、新理念与数学课堂教学的新理念、新假设相结合，取得了良好的效果。
1. 制定实践教学和研究计划
教研组根据学校教育工作安排和学校当前工作计划，继续深入研究新课程标准相关理论。 以教育科研为手段，树立“课堂教学是实施素质教育的主着力点、提高教学质量的主阵地”的教学管理理念，进一步探索课堂教学改革模式，大力推进课堂教学实验工作。新课程改革。 各年级数学教师以“务实、创新”为指导思想，制定了切实可行的教学计划。 教研组根据县教研室和中心小学的教研计划，制定了组内工作计划。 我们还努力把教研内容与学校工作安排和少先队活动结合起来，符合学校实际，努力有针对性、扎实开展教研活动。
二、做好日常教学工作
这个问题继续要求全体教师遵守教学常规，按照素质教育要求进行教学。 教师充分发挥聪明才智，首先在备课上下功夫。 教师们深入钻研教材，准确把握新课程标准，真正领会教学大纲要求，结合学生实际情况编写详细实用的教案。 课堂教学大量运用现代信息技术手段。 利用多媒体电化教育已蔚然成风。 教师们尝到了利用现代信息技术的好处，充分感受到它带来的便利和大量的信息。 电化教育利用率达50%以上。 教学中，教师关注全体学生，分层教学，力求课堂教学达到最佳效果。 老师们还精心设计习题，力求新颖多样，让学生学以致用，提高运用数学知识解决生活问题的能力。 比如制作学习工具、进行统计、调查等。
3、聚焦教研，促进教师成长
教师认真研读教育教学杂志和专着，从书中吸收养分，了解课程改革动态，及时掌握教学改革新动态。 各年级组继续定期集体备课，互相交流教学经验，讨论教学方法，讨论解决教学中遇到的问题，并做好详细具体的记录。 现有教研组继续配合教务处定期进行教学检查，了解教师教案、作业等的撰写情况，并做好记录并及时反馈给每位教师。 教师教学常规已基本达到规定要求，但课后笔记书写仍存在一些问题，应引起重视。
4.其他活动
相信在各位领导的关心和支持下，来年的数学教研和新课程改革一定会取得更大的进步。
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