二年级语文练习（15篇）
二年级语文练习题1
我在夜书里看到的
叶绍文
梧叶沙沙送冷声，江边秋风搅客情。
我知道有孩子在采摘、编织，深夜栅栏上有灯光照耀。
【注】①栅栏：栅栏。
1、诗首句“送”字用得巧妙。 我们再来谈谈它的表现功能。 （2分钟）
2.最后两句写的是孩子们熬夜捕鱼、织布的情景。 对作者的情感表达有何影响？ 请您简单分析一下。 =
参考答案：
1、“送”字在寂静中出现，引出“冷声”，渲染环境的荒凉、寒冷，（1分）突出行人的孤独感受和凄凉心情。 （1分）
2、茫茫夜色中，栅栏间闪烁的灯光表达了孩子们欢乐、幸福的心情。 这种无忧无虑、活泼天真的行为，与诗人秋日的凄凉之情形成了鲜明的对比，以欢乐的景象写出了悲伤（2分），进一步凸显了诗人身在异国他乡的凄凉之情和深深的向往。为了他的家乡。 （2分钟）
二年级语文练习2
江苏教育版二年级语文第二册期末考试题
1.读拼音并写出单词。 （15 分）
jìng zhēng tiào shéng suī rán yùn dòng zǎo chén
bǎo hù ɡuǎi wān duō kuī tōnɡ xiànɡ fēnɡ jǐnɡ
piào liɑnɡ shī yuē děnɡ hòu yù jiàn shùn biàn
2. 比较并形成词语。 （10分）
Fu ( ) 漂移 ( ) 变化 ( ) 缓慢 ( ) 峰值 ( )
宽度( ) 飘( ) 呼唤( ) 温暖( ) 蜜蜂( )
3、补充的话。 （8分）
眼睛( ) 嘴巴( ) 输入( ) 输入( ) 七( ) 八( ) 甜蜜的梦( ) ( )
河流( )( ) ( ) 尽头( ) 转角( ) 缘( ) 车辙顽固( ) ( )
4.填写适当的单词并注意标点符号（8分）
1. 奶奶（ ）说：太好了！
2. 老师（ ）说：你为什么这么做？
3. 小丽（ ）说：我会画画。
4.哥哥（ ）说：放开我！
5. 在括号中填入适当的词语。 （8分）
一张( )图，一张( )戏，一张( )路，一位( )老人
一个 ( ) 篮子、一个 ( ) 马戏团、一只 ( ) 小鸡、一张 ( ) 桌子
( ) 作业 ( ) 电脑 ( ) 国际象棋 ( ) 作业
6. 选择词语填空。 （6分）
发现 发现 发现
1. 当妈妈（ ）赶到时，小偷已经消失了。
2. 蒸汽机瓦特 ( )。
3. 我 ( ) 地上有一支笔。
7、补充句子。 （10分）
1. ( )，马难抓。
2. 说到做到，()。
3、三十六峰有的像（ ），有的像（ ），有的像（ ），有的像（ ）。
4. 像松树一样站立，（ ），（ ）。
8. 根据要求写出句子。 （6分）
1、小溪很安静，安静得像一面镜子。
非常非常好。
2.小??猴子摘了一片小春叶。
安静的一句话：。
3.如果你不遵守诺言，谁会喜欢你？
将其改为肯定句： 。
9、默写古诗《白帝城早行》。 （5分）
, .
, .
10.阅读短文并完成练习（12分）
如果让我选择四个季节，我肯定会选择春天。
春天是绿色的世界，翠绿的柳树在微风中轻轻摇曳。 绿色的草地铺满了地面。 春天是花的海洋，雪白的杏花、红红的桃花、美丽的月季花、石榴花竞相开放。
春天又是动物们的天堂。 燕子和大雁又回来了。 蜜蜂和蝴蝶在色彩缤纷的花朵间飞舞，忙着采集花蜜、传播花粉。
春天是如此美丽！ 我爱春天！
1. 填写。 （6分）
( ) 的春天 ( ) 的世界 ( ) 的柳树 ( )
( ) 蜜蜂 ( ) 花 ( ) 杏花
2. 用课文中的句子填空。 （4分）
我爱春天，因为春天来了，春天来了，春天来了，春天又来了，春天真的来了！
3、用﹏﹏在课文中画出比喻句。 （2分钟）
11. 按要求写请假单。 （12分）
小刚今天感冒了，不能参加下午的绘画课。 请代他给李老师写一张请假条。
二年级语文练习3
儿童钓鱼
（唐）胡令能
一个头发蓬乱的孩子正在学习钓鱼，侧身坐在浆果苔和草地上。
路人纷纷询问、挥手，生怕受到惊吓而被忽视。
（注）①纶，鱼线，“钓”即钓鱼之意。
②覆盆子苔：一般指生长在潮湿地方靠近地面的低等植物。 这里是我孩子选择的一个僻静、利于钓鱼的地方。
1、结合全诗，谈谈写第二句“侧坐莓苔”的目的。
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2、诗中的“远方招手”是谁？ 为什么要“远远地招手”呢？
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二年级语文课本2练习4
1、读拼音、写字
jǐngyán wúbiānwújì xiāngxìn
( ) ( ) ( )
2.写出下列部首的单词
氵: ( )( )( ) 亻: ( )( )( ) 辶: ( )( )( ) 蠕虫: ( )( )( ) 扌: ( )( )( )
3. 在括号内填入适当的词语
1. 青蛙（ ）在井里，鸟（ ）来，（ ）在井边。 2. 鸟（ ）青蛙，（ ），很大！ 3. 如果青蛙不是（ ）鸟，它认为天空只有（ ）。
4. 如果青蛙跳出井，他会看到什么？ 他会说什么？
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二年级语文练习5
1.你能用“√”选择正确的发音吗？ 老师相信你能做到。 （8分）
1.蝌蚪摇动长长的尾巴。 几天后，它长大了（
chánɡ zhǎnɡ) 有两条后腿。
2.我只能(zhī zhǐ)捕捉树干上的害虫(ɡàn ɡān)。
3. 早上看太阳（zhāo cháo）可以辨别东方和西方，晚上看北斗（dǒu dòu）可以辨别北方和南方。
4. 听着美妙的音乐（lè yuè），我感到很高兴（lè yuè）。
2、仔细读每组拼音。 我相信你一定能写出这些字。 （10分）
zhǔ yì fēi chánɡ xiǎnɡ niàn lěnɡ dàn nán běi
lǎoshī pénɡ yǒu shuō huà kuài lè bàn fǎ
3.你必须能够给下列词组一个好词。 （6分）
在 ( ) 明亮 ( ) 得到 ( )
外侧 ( ) 高 ( ) 非常 ( )
玩 ( ) 明 ( ) 那个 ( )
结束 ( ) 彭 ( ) 其中 ( )
4.写出下列部首的单词。 （6分）
心
辶彳
5.我会相应地改变。 （12分）
1.日常活动（活动）
舌头（舌头）
袁 ( ) 张 ( ) 邱 ( )
( ) ( ) ( )
2.干燥（清洁）
木 ( ) 口 ( ) 日 ( )
3. 鸟乌（乌云）
丢失 ( ) 硬币 ( ) 光 ( )
6.你能从句子中找出反义词并写下来吗？ （6分）
1、远亲不如近邻。 ( )——( )
2、北京到上海的火车可以晚上出发，早上到达。 ( )——( )
3、大雁北飞天会暖，燕子南归天气会变冷。 ( )——( )
( )——( )
4、谦虚使人进步，骄傲使人落后。 ( )——( )
( )——( )
二年级语文练习6
1.读拼音并写出单词。
姆西克奇奥门金亚派人相道
2. 比较并形成词语。
{吊衣{蜜米{凤凤{菜菜{媛媛
3. 选择单词填空。
前蜂
莱米方法
远距离
轻言细语
4. 选择单词填空。
经常
(1)我今天六点起床，()这个时候我还在睡觉。
(2) 放学后，他()去后操场打球。
二年级语文练习7
1、补完拼音，再写一遍。
2.我会比较
密集（）采取（）挑选（）坡度（）钉子（）
蜜()塔()滴()波()拍()
3.我来填写
1.在文中填入代表水果名称的单词：()()()()
2.在文中填写代表颜色的单词：()()()()()()
4.阅读第二自然段并回答问题
1.本段共有()句。
2. 第一句说葡萄种在（）上。
3、关于葡萄沟的第二句话很()。
4、第三句中的葡萄果是（）、（），美极了。
5、第四句写葡萄沟的（）。
5.练习写字，观察自己喜欢吃的水果，写下它的颜色、形状、味道等。
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二年级语文练习8
1、读拼音、写汉字。
通版琼汉玛伦
()()()()()()
平范机智府前
()()()()()()
2、根据课文内容填空。
《铜板之声》以生动幽默的语言为我们讲述了“智慧的化身”()为了帮助()而嘲笑、取笑()的故事，并勾勒出了阿凡提这个人物的基本特征：智慧、幽默、热爱反抗不公、帮助他人。
3.你能写出多少个模仿“不着急”的词语？
没有()没有()没有()没有()没有()没有()
二年级语文练习9
1、按照拼音书写。
ɡǎnxièshībàiluòhòufūfùjiàohǎn
2.单词配对。
1.反义词碰撞。
2. 阅读下面的单词，看看你发现了什么规律？ 在圈内多写几个这样的词。
3. 完成下列词语。
大街()()欢乐()雷声()灯光()()五()六()
3.我是一位理解大师。
1、华罗庚举起手中的报纸说：我们的祖国解放了，这一天终于到来了。
(1)我们的祖国，指的是。 今天是什么日子？
（2）“一般”一词是什么意思？
2、“不，为祖国奉献知识才有价值，我是中国人，我会为祖国尽自己最大的努力！” 读完本文后，您有何感想？ 写在水平面上。
3、余帘灵机一动，赶紧跑到墙边，朝着可恶的导火线撒尿。 你觉得尤连是个什么样的孩子？
参考答案：
1、感谢失败落后夫妇的呐喊
2. 1. 富有，失败，先进 2. 都是单词，旁边有一个单字，开头是草。 3、大街小巷充满了欢呼声、灯火辉煌。
3.1.（1）中国1949年10月1日（2）这一天是人们期待已久、来之不易的。 2、华罗庚是一位爱国科学家。 他只想着自己的国家，想为国家贡献自己的力量。 3、朱利安非常聪明，在关键时刻展现出自己的智慧。 他用自己的聪明才智拯救了整个国家。
二年级语文练习10
1.选择正确的发音
1.我呆在家里等妈妈回来。
2. 我的房间里有一只黑白相间的虎斑猫。
二年级下册语文第十五周练习题：3.滴答的铃声提醒我快点答题。
4. 玫瑰（guiguī）花长成花骨（gǔgu）。
2. 眼神凶狠，金色眼眸
1.你认识这些词吗？ 请连接。
xiáncùshuāipéngjiáoqimòzànshòuruò
路边的遮阳篷堆满了腐烂，弱小的野兽在赞美它们。
2、下列句子中如有单词或拼音错误，请用“”划线，并在括号内更正。
①老师是一位勤奋的园丁。 ()
②洪水淹没了麦子。 ()
③细细的雨滴像银币。 ()
④小红的妈妈是个有钱人。 ()
⑤既然决定了，就去做吧！ ()
3、这学期你一定积累了很多好词，我相信你一定能填对。
不不不不（）
大()大()大()大()
（）（）自信的（）（）
春风 () () 春风 () ()
()()犹豫与忐忑()()
满园春意盎然()()()()
4. 阅读
海滨
今天，我和爸爸一起去海边玩。
我在海滩上走来走去，留下了脚印。 海浪接二连三地打在我的脚上，我几乎站不住了。 海浪在海面上一一绽放，美丽极了。 我还看到一群小鱼在水里游来游去，真有趣！
爸爸说：大海是船的航道。
我说：大海是鱼的家园。
1. 在括号内填入适当的词语。
一()条小鱼，一()条波浪，一()条脚印
一（）杜鹃，一（）工厂，一（）山沟
2、将短句括号里的词准确地添加到句子中，使之成为长句。
例：海浪拍打着我的脚。 （咔哒声）
海浪拍打着我的脚。
小鱼游来游去。 （摇头摆尾）
(2) 波浪跳跃。 （海面上一排排白雪）
3.什么是海？ 按照这个模式写句子。
例：大海是船舶的航道。
海是为鱼而存在的（）。
大海属于渔民（）。
一只蜻蜓不小心撞上了蜘蛛网。 我救了它（）。 我把小蜻蜓（）捧在手里，看着它（）。 小蜻蜓有一双明亮的眼睛，一双透明的翅膀，还有一条带有黑色条纹的红色尾巴。 它非常美丽。 我多么想玩一会儿呀！ 我想起蜻蜓是益虫，赶紧张开手，把它们放了出来。
在文中括号里填上适当的词语（不要重复），使句子生动。
2.写出与下列词语意思相近的词语。
美丽——()快点——()
3.本文共有()句，写的是________和_________。
4. 小蜻蜓长什么样子？ 用“——”画出相关句子。 这描述了蜻蜓的 ________、_______ 和 ________。
5. 当我看到这只美丽的蜻蜓时，你有什么想法？ 用“═”画出来。
6. 因为蜻蜓是________，所以我放走了它。
二年级语文练习11
1.读拼音并写出单词。
考扬
延汉
燕市
跨江
西少
水椒
甲前
乌云
银都
穿然
觉定
乱七八糟
2.选择正确的发音。
因为 (jījì)
孵化蛋 (fúfū)
母乳喂养(bǔpǔ)
裤 (chuǎncuǎn)
逃避 (chuàncuàn)
打死 (zhuàngchuàng)
3.写出同音字。
【jìng】
爱萍
【刘】
水停了
【米】
毛峰
【王】
记住希望
4. 添加额外的单词并按要求书写。
阳光灿烂，风景美丽，我们一起努力，我们努力学习，我们辉煌，我们互相帮助，我们志同道合。
5. 用带点的词造句。
例：他的画一挂起来，就有很多人围观。
1.
示例：我们决定送他一份礼物。
2.
例：他住在这附近。
3.
6、根据课文内容填空。
1、栅栏稀疏，不形成遮荫。 黄蝴蝶匆匆离去，飞向无处可寻。
3、绿柳莺啼，白鹭成行。 窗含西陵二年级语文下册教学计划，门邻东吴。
4、一路寻找雷锋。 搭便车吧，我们。 啊，我终于找到了——雷锋叔叔出现在那里了。
5. 过去，这是一块土地。 后来，土地就成了。
7、阅读短文，回答问题。
长安街上灯火辉煌，车水马龙。 灯光闪烁，就像是从天而降的银河。 广场周围，彩色灯光勾勒出高楼大厦雄伟的轮廓。
环路上，立交桥如彩虹。 街道上，灯光、草坪灯、喷泉灯、烟花灯装点着美丽的北京。
1、上面两段描述了北京很多地方的灯，包括长安街的灯，一些灯，一些灯等等。
2.“立交桥就像彩虹。” 这句话中可以用“喜欢”来代替。
3. 按照单词出现的情况写下它们。
一个座位：_________，_________ 答案
4.模仿句子。
示例：灯光闪烁，就像银河从天而降。 （……图片……）
5. 通过写下这些灯光让我们感受到（）。
A. 北京是一座充满活力的城市。
B. 各种灯光将北京的夜晚装扮得美丽动人。
C. 北京的灯种类很多。
8、看图写字。
仔细看图，看看图里有什么动物。 请编一个小故事。
二年级语文练习12
1. 拼写和书写。
苦龙全高潘灿阳娟
( ) ( ) ( ) ( )
吊走后会yù yán yuán zé
( ) ( ) ( ) ( )
2. 读一读，在正确的读音后面打“√”。
泽( ) 杰( )
泽杰
在( )家( )
陈娟( )
包围
转( ) 可以( )
3. 比较并形成单词。
遇见( ) 遗憾( ) 狼( )
玉 ( ) 梅 ( ) 猪 ( )
盘 ( )、保持 ( )、硬 ( )
盆 ( ) 闹 ( ) 屎 ( )
4.看根式组合。
忄( )( )( ) 犭( )( )( )
点 ( ) ( ) ( ) Di ( ) ( ) ( )
5. 在括号中填写动物的名称。
( ) 战斗 ( ) 战斗 ( ) 吞咽 ( ) 吞咽 ( ) 假 ( ) 力量
( ) 飞蛋打 ( ) 鬼 ( ) 神 ( ) 近视
6、根据原文填空。
他的马（ ），他的驾车能力（ ），他的发条能力（ ），他的行走能力（ ），使他（ ）成为了楚国。
发展练习
快乐阅读
贝多芬的故事
“音乐圣人”贝多芬成名后，许多贵族都迫切地想认识他。 但贝多芬性格固执，特别鄙视那些依靠权力的贵族。
有一次，贝多芬受一位王子的邀请参加一场音乐会，并将在音乐会上演奏自己的作品。 音乐会在王子的庄园举行。 那天非常冷，还下着大雨。
贝多芬坐在钢琴前，熟练而深情地演奏着著名的《月光》。 安静淡雅的旋律在大厅里回荡，优美的音乐使人陶醉。 大家都不再说话，忘记了周围的一切。 他们似乎不是在风雨中听演出，而是沐浴在明媚柔和的月光下。
这时，一位伯爵突然说话的声音越来越大，好像周围没有人一样。 贝多芬再也无法忍受这种声音的干扰了。 他愤怒地停止了演奏，站起来大声说道：“我永远不会为这些蠢猪演奏！” 主持音乐会的王子不但没有出手阻止这个正在毁灭世界的男人。 处境尴尬的伯爵大声斥责贝多芬，并利用王子的权力欺负贝多芬。 面对这种侮辱，贝多芬勃然大怒，对王子说：“王子，你因为出生而成为王子，而我却通过自己的努力成功了。王子有千千万万个，而我——贝多芬，却有只有一个！” 贝多芬说完，就离开了音乐厅，在风雨中走开了。
积累
1. 将带点的词替换为另一个词，使句子的含义保持不变。
2.找出文中四个字母的单词。 把它写下来然后再读一遍。
3. 仔细阅读短文，并在括号内填入适当的词语。
( )音乐 ( )月光 ( )旋律
启示
4. 仔细阅读下面的句子，告诉我们你的经历是什么？
安静淡雅的旋律在大厅里回荡，优美的音乐使人陶醉。 大家都不再说话，忘记了周围的一切。 他们似乎不是在风雨中听演出，而是沐浴在明媚柔和的月光下。
能力发展
你还知道其他的寓言故事吗？ 找几篇文章，阅读它们，了解它们背??后的真相。
二年级语文练习13
1.比较并形成词语。
片()翔()呼()慢()烧()上()静()祝福()像()变()暖()周围()领()清()蒸气()问()经(齐()问题()奇怪()
2. 填写量词
一()感受一()活动一()镜子一()山峰一()山水画一()溪流一()船一()石
一（）大象，一（）官，一（）柱子，一（）大尺
3.写大写字母
b()e()g()a()d()f()h()n()l()i()m()j()t()q()y()r()k( )w()c()o()p()s()u()x()v()z()
四。 不断地
中充海环
重量重复、重要重叠、重新返回还是仍然恢复？
法法扎扎
出发去发现美发发明，编辫子，扎针，挣扎，针刺
语文作为小学教育的一门基础学科，对于学好其他课程也起着至关重要的作用。 我整理了小学二年级第二卷语文第三单元的自测卷。 希望大家能够合理使用！
小学二年级下册语文第三单元自试卷(江苏教育版)
1. 拼写和写作。
běnlǐngpáxínɡzhènɡqiǎotuīménjiǎrú
()()()()()
xúnzhǎomìfēnɡzìyóuwēifēnɡnánshòu
()()()()()
2. 在正确的发音下面填上“—”。
狐 (húɡuā) 巽 (xúnquún) 赤 (chìcì) 兽 (shòushuò)
3.选择正确的发音并打“√”
逆着wéi()，遭遇pènɡ()，推开tuī()
wēi()pèn()duī()
4、将相似字的词组合起来。
不过()坑()玩()帮()肩()
Dan()Kang()Wan()Gang()Pong()
五个，一个接一个。
美丽的树梢强烈地张开
著名歌手轻轻地灯光
在嫩绿的春天里认真听讲座
6. 按照模式，组词，再写一个句子。
例：虎（Tiger）——老虎是百兽之王。
正在搜索()--
健()——
5.按照模式写字
1、马虽好，非楚之道。
()虽然是()，但是可以()。
2、军舰在海上巡逻。
①()在天空中()。
②()在海底()。
③()在轨道上()。
④()在宇宙中()。
6. 组词
它（）命令（）把（）羊（）远（）
练()战()期()铃()希望()
祥()运()精()赚()
7.填写适当的词语，注意标点符号。
1.()说：“太好了！”
2.()说：“你为什么写这些话？”
3. () 说：“让我走
4.()说：“我学会了默读。”
二年级语文课本2练习14
在我们四川农村，据说香蕉花是治疗头晕的良药。 我的母亲患有头晕症。 当她生病时，我们到处请人买香蕉花，但买起来并不容易。
我五六岁的时候，妈妈又病了，我就带着比我大四岁的二哥来到了天后宫。 天后宫离我们家只有半英里，里面有一所私立学校。 大概是中秋节前后，私立学校已经放假了。 透过墙窗，我们看到私塾的花园里有一丛芭蕉。 其中一朵盛开着黄色的花朵，看起来像一朵尖莲花。 我们高兴极了，爬进窗户去摘芭蕉花。 窗户只有三四英尺高。 我个子矮，所以我的二哥帮我进去了。
我们终于把花摘下来了。 二哥怕人看见，就叫我把花藏在袖子里。 回到家，二哥让我给妈妈送花。 我捧着花跑到妈妈的床边。 妈妈问我从哪里得到的，我立刻告诉她。 妈妈听后非常生气。 她让我和二哥跪在床前，连连叹息，说：“唉！生了你这么一个不争气的孩子，还不如我病死呢！” 我吓得哭了。 二哥也哭了。 父亲知道后，把我们拉到大厅里，让我们跪在祖先牌位前，打我们。 这是我第一次挨打，所以我至今还记得。
我和二哥被打后都很伤心，但我不知道父母为什么这么生气。 妈妈生病了，想吃香蕉花。 我们设法捏了一个并将其带回来。 这有什么问题吗？
这株芭蕉花并没有药用，二哥就收下它，还给了天后宫。 大概是被放在圣母神龛前，最后被杀了吧？
我离开家已经十二、十三年了。 当我想起我的母亲时，这个故事就无缘无故地浮现在我的脑海里。
1.在文中找出一个比喻句，并在“~~~~”下划线。
2、用“‖”将文章分为四段，然后写出第二段和第三段的意思。
3.“我和哥哥刚刚摘了一朵香蕉花。为什么我们的父母这么生气？”
____________________________。
4.文章最后一句“我”表达了什么感情？
____________________________。
5、联系文章内容，思考如何读懂文章中带有“____”的句子，并在正确答案下划线。
二年级语文练习15
二年级语文第二卷一叶习题小学江苏教育版就给大家带来了，希望对您有所帮助。
1. 比拼看谁的组数最多。
种树 树 树
树叶 树 树
2. 尝试一下。 首先组成单词，然后从以下部分组成单词。
口+木=()()扌+妾=()()氵+票=()()
金+欠=()()任+火=()()口+无=()()
3. 用下列词语写一个句子。
(1) 连同——
(2)而且……是——
4、读完《一片叶子》，我明白了。
5.我国的植树节是5月1日。 你还知道哪些节日呢？
节日是每月的某一天； 节日是每月的某一天。
我现在正在看这本书，一共好几页。 今天我读了这一页。 我最喜欢的单词或句子是。
好习惯九：无论读书还是写字二年级语文下册教学计划，姿势都要正确，不能躺着读书写字。
在这个单元的学习过程中，我能够和孩子们讨论问题做到了吗() 基本上做到了
()还需努力
()
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