五年级上册英文学案
五年级上册英文学案篇1
、说、读、写字母Xx，Yy，Zz
，bo进行听音核实答案。
Step5:Progress
。
书写本课所学字母。把歌曲《HideandSeek》唱给父母听。
：
本节课老师通过实物来进行字母的教学，让简约的字母教学融入详尽事物中，最终通过歌曲的院长愈发巩固了本堂课的学问要点。
五年级上册英文学案篇2
教学目标：
1、学问目标
a、会认读词组pet,turtle,parrot,goldfish，its
b、能运用短语Whatpetdoyouhave?Ihave……/What’sitsname?Itsnameis……进行实际沟通。
2、实力目标
才能运用本课所学内容就宠物的话题用英语与别人进行简约的沟通。
3、情感想法与价值观
教物理生酷爱小昆虫。激励中学生用英文沟通，营造和谐的课堂教学气氛。
教学重点：
学****有关宠物的词组和交际用语，能简约的描述自己的宠物。
教学难点：
1、单词：turtle,parrot,goldfish
2、its和it’s的不同涵义
3、句型What’sitsname?Itsnameis……的抒发
教学策略：
多媒体协助法、情境法等多种教学方式。坚持以Freetalk(围绕本单元语法攀谈)为核心，以功能、结构为主线，以任务型活动支配本课教学。
学****方式：
在课堂中运用多种方式使得中学生多听、多读、多说，产生自主、探究性学****中学生在互动、沟通的活动中构建起自信，享受到学****的欢乐，得到相关的学问，培植中学生对英文运用的实践实力，让她们成为学****的主子。
评价方式：
以夸奖激励为主，激励中学生大胆抒发三年级下册英语教案，爱惜中学生的自尊心三年级下册英语教案，提升中学生学****英文的主动性，使每位中学生都享受胜利的欢乐。
课前准备：
多媒体讲义、动物卡片
教学流程：
一、启动热身
T:Hello!Boysandgirls!
T:Atfirstlet’sChantOK?
Chant《FollowMe》
二、复****激活
T：Someanimalfriendscometoourclass.
Whoarethey?
玩耍：猜植物
catdograbbitchickenmonkeyfish
[设计意图：通过猜植物这个玩耍复****曾经学过的学问，活跃课堂氛围。]
三、学问新授
1、T：TheycomefromPetShop.[她们来自宠物店]
Guess“PetShop”What’smeaning?
[设计意图：通过猜测宠物店这一短语学****宠物这个词组，并引出本课课题。]
T：So,“pet”what’smeaning?
Ss:宠物
T:Yes