在日常学习、工作生活中，你们都写过论文吧，论文是描述学术研究成果进行学术交流的一种工具。这么你晓得一篇好的论文该如何写吗？以下是小编为你们整理的关于论文选题，希望对你们有所帮助。
关于论文选题1选题是论文写作的第一步，有些朋友以为有一个题目就可以了，事实上有多少思想和材料支撑这个题目才是更重要的，从题目能够进一步到提纲，从提纲能够进一步到论文本身，现阶段让你们多用些工夫去“确定”题目，实际上是要你们初步地完成这个程序。之后回过头来考虑，确定如何一个题目。
老师的指导是有限的,最重要的是你们的打算基础,有些朋友以为随意有个题目等老师来衡量,这是不对的,主动权在大家一边，一篇论文成功与否，关键在大家自己。
其实假如有些朋友确实是此前早已这样做了，认为自己的论题足够具体，不可分割，这么可以等和指导班主任面谈后再议。
按程序，我将审批所有指导老师上报的“学生开题报告”。
标准是：
1.是否属于法学领域；
2.选题范围是否恰当，范围小，题目具体；
3.早期材料占有量是否合适，通常紧扣本题的论文要能手持１０篇以上，参考文献达５０篇（部）以上。论文出处(作者):关于论文选题2
所谓选题，顾名思义，就是选择论文的论题，即在写作前，选择确定所要研究论证的问题。在阐述选择问题时，我们首先应该把课题、论题、题目三个概念厘清楚。这两者同属于某一学科中的学术问题，但又有所区别。首先，论题不同于课题。课题一般是指某一学科重大的科研项目，他的研究范围比论题大得多。论题又不同于题目。题目是指论文的标题，它的研究范围通常比论题要小。正确而又合适的选题，对撰写论文具有重要意义。通过选题，可以大体看出作者的研究方向和学术水平。爱因斯坦以前说过，在科学面前，“提出问题常常比解决问题更重要”。提出问题是解决问题的第一步，选准了论题，就等于完成论文写作的一半，题目选得好，可以起到事半功倍的作用。
1）选题才能决定结业论文的价值和效用
论文的成果与价值，最终其实要由文章的最后完成和客观效拿来评定。但选题对其有重要作用。选题不仅仅是给文章定个题目和简单地规定个范围，选择结业论文题目的过程，就是初步进行科学研究的过程。选择一个好的题目，须要进过作者多方思考、互相比较、反复推敲、精心企划。题目一经选取，也就表明作者脑子里早已大致产生了论文的轮廓。正如我国知名哲学家张世英所说：“能提出像样的问题，不是一件容易的事，却是一件很重要的事。说他不容易，是由于提问题本身就须要研究；一个不研究某一行道的人，不可能提出某一行道的问题。也正由于要经过一个研究过程能够提出一个像样的问题，所以我们也可以说，问题提的像样了，那这篇文章的内容和价值也就很有几分了。这就是选题的重要性之所在”。论文的选题有意义，写下来的文章才有价值，假如选取的题目毫无意义，虽然花了好多功夫，文章的结构和语言也不错，也不会有哪些积极的疗效和作用。
一个好的论文题目，才能提早对文章做出基本的恐怕。这是由于，在确定题目之前，作者总是先大量地接触、收集、整理和研究资料，从对资料的剖析、选择中确定自己的研究方向，直至定下题目。在这一研究过程中，客观事物或资料中所反映的对象与作者的思维运动不断发生冲撞，形成共鸣。正是在这些对立统一的矛盾运动中，使作者形成了认识上的思想火花和飞越。这些飞越必然包含着合理的成份，或则是自己的独特看法，或则是对已有推论的推进，或则是对不同观点的指责毕业论文选题，等等。其实，这些飞越的思想火花对于即将着手写的结业论文来讲，是重要的思想基础。
2）选题可以规划文章的方向、角度和规模，填补知识储备的不足
我们在研究客观资料的过程中，随着资料的积累，思维的逐步深入，会有各类各样的看法纷至沓来，这期间所形成的思想火花和各类想法，对我们都是非常宝贵的。但它们尚处于分散的状态，还无法确定它们对论文主题是否有用和好处之大小。因而，对它们必须有一个选择、鉴别、归拢、集中的过程。从对某些事物的某些认识上升到对通常事物的共性认识，从对象的具体剖析中找寻彼此间的差别和联系，从输入脑部的诸多信息中提炼，产生属于自己的观点，并使其确定出来。正是通过从某些到通常，剖析与综合，归纳与诠释想结合的逻辑思维过程，使写作方向在作者的头脑中形成并逐步明确上去，结业论文的着眼点、论证的角度以及大体的规模也初步有了一个轮廓。
选题还有利于填补知识储备不足的缺陷，有针对性地、高效率地获取知识，早出成果，快出成果。撰写结业论文是先打基础，后搞科研。学院生在打基础阶段，学习知识须要广博一些，在搞研究阶段，钻研资料应该集中一些。而选题则是广博和集中的有机结合。在选题过程中，研究方向逐渐明晰，研究目标越来越集中，最后要紧紧捉住论题举办研究工作。爱因斯坦说过，“我不久就学会了辨识出那个才能造成深沉知识的东西，而把其他许多东西抛开不管，把许多撞入耳朵，并使他偏离主要目标的东西抛开不管。”要做到这一点，必须具备较多的知识积累。对于初写论文的人来说，在知识不够齐备的情况下，对准研究目标，直接步入研究过程，就可以按照研究的须要来补充、收集有关的资料，有针对性地填补知识储备的不足。这样一来，选题的过程，也成了学习新知识，扩宽知识面，加深对问题理解的好时机。
1）合适的选题可以保证写作的顺利进行，提供研究能力
对于学院生来说，撰写结业论文并不是一件轻松的事。假如结业论文的题目过大或过难，就无法完成写作任务；反之，题目过分容易，又不能较好地锻练科学研究的能力，达不到写作论文的目的。因而，选择一个难易大小合适的题目，可以保证写作的顺利进行。
选题有利于增强研究能力。通过选题，能对所研究的问题从感性认识上升到理智认识，加以条理，使其初步系统化；对这一问题的历史和现况研究，找出根源与关键，除了可以对问题的认识比较清楚，但是对研究工作也更有信心。科学研究要以专业知识为基础，但专业知识的丰富不一定表明该人研究能力强。有的人书读的不少，但是忽略研究能力的培养，结果，任然写不出一篇像样的论文来。可见，知识并不等于能力，研究能力不会自发形成，必须在使用知识的实践中，自觉的加以培养和锻练能够获得提升。选题是研究工作实践的第一步，选题须要积极思索，须要具备一定的研究能力，在开始选题到确定题目的过程中，从事学术研究的各类能力都可以得到初步的锻练和增强。在选提早，须要对确定的某一学科的专业知识下一番钻研的工夫，须要学会搜集、整理、查阅资料等项研究工作的方式。选题中，要对已学的专业知识反复认真地思索，并从一个角度、一个侧面推进对问题的认识，因而使自己的归纳和诠释、分析和综合、判断和推理、联想和发挥等方面的思维能力和研究能力得到锻练和增强。
结业论文的选题是在班主任的指导下进行的，有的中学生自己不做独立思索，完全依赖班主任给出题目；有的中学生缺少研究剖析，不假思考，信手拈来，拿过题目就写。这种做法都是不正确的，由于他一面不利于作者主观能动性的再调动，限制主观能动性的再发挥，不利于下降知识，提升能力。同时，撰写论文不经过选题这一具有重要意义的研究过程，文章的观点、论据、论证方式“胸中无数”，材料的打算更显不足，这样勉强挥笔来写，还会倍感困难重重，有时甚至一筹莫展，可能推到重来。
关于论文选题3
——爱因斯坦说“提出一个问题常常比解决问题更重要，由于解决问题其实仅是一个教学上或实验上的技能而已。而提出新的问题，新的'可能性，从新的角度去看旧的问题，都须要有创造性的想像力，并且标志着科学的真正进步”。
论文选题包括选择一个可论之题，选择一个写作的切入路径。选题是论文写作的第一步，是重要的也是最难的一步。剖析善选题者，多具有批判式思维方法，她们从司空见惯中发觉论题。我艳羡她们有灵感，我也深深晓得：“灵感浑然不是漂亮地挥着手，而是如犍牛般地竭尽竭力工作时的心理状态。”
1、为什么说“题好文一半”
选题是论文写作的第一步，选题包括选择一个合适的论题和提出有价值的论据。学术论文不同于命题论文，写哪些题目须要作者去思索、去发觉、去选择。“题好文一半”是好多作者写作经验的总结，由于确立一个好的题目，就可能写出一篇好论文；相反，虽然语言通畅、结构清楚，而论点不新或论题没有价值就不能写出好的论文。因为护理论文选题是指在护理研究项目完成以后，以整个研究项目或某一部份作为写作内容，故论文选题与科研选题密切相关。在科研选题立项时，要充分查新、论证，有的文章因科研起点不高，设计不严密，可比性差，论据无法组建，强习作章，必然劳而无功。在编辑初审稿件时，首先就是看选题，即是否为可论文题，有没有作者的观点和经验。这是衡量一篇论文能否采用的最基本的标准。作者勿必要在选题上下工夫。关于怎么选题立意，附表于本章后的“护理论文要意在笔先”一文中作了详细阐述，可供参考。
2、论题与论据有区别吗？
对于护理学术论文，论题与论据是有区别的，它们不同的概念，不同的内涵，但它们又有联系。在一篇文章里，只有论题，没有论据，不成论文；也不可能只有论据，没有论题，二者互相依存。弄清其中的关系，有助于提升选题的水平。论题，是作者提出的问题，是论文中要涉及的内容和范围。论据，是作者对论题发表的观点、看法、主张。后者是确立论文的“疆界”，前者是树哪些“旗帜”。论据是对论题的答复。论题是对论据的限定。如有的论题为高龄患者的护理，但文中没有高龄人的特性，对任何年纪段都适用，没有作者的观点，这个“旗帜”就没有树上去；也有的论文，研究癌症的医治方式，如放疗如何做，用哪些药，其实论据没错，但涉及的问题出了护理的“疆界”。谈及论题和论据的区别与联系，是要说明同一论题，可以有不同的论据，学术研究活跃问题更是这么。提倡百家争鸣，有利于护理学科的进步。同一论题，也可以从不同角度、不同侧面选择不同的阐述题目。如《山西护理刊物》1997年第5、6期开办“专题笔谈：系统化整体护理”，作者各持不同论据，或从管理、教学，或从临床不同角度发表观点，各抒己见，学术氛围很浓，这是护理学界应大力倡导的。
3、怎样能够选好论题？
好题是可论之题加有价之说，即是读者感兴趣的、能在一篇文章中阐述清楚的论题，加上正确、新颖、有理有据的观点。这是选题的目标。选题活动的成因在于发觉问题，由于发觉问题才会找到研究目标；发觉问题，能够就题而论。问题是论题的源头。有好多人困扰于无题可选，虽然是缺少观察、缺少发觉的缘故。鲁迅说过：“不要看了就写，观察了又观察，研究了又研究，精益求精，哪怕是最平凡的事物，也能创造出它的生命力来”。这对选择论题是很有启发的。论题应是可论之题，可论，就是论题涉及的范围要适中，论题过大，很难用一篇论文阐述清楚，很难写透。因为题大，涉及面广，道理难免说得具象，可能阐述没错，但读者会倍感离得很远。例“骨折患者的复健护理”一文，文短发三个层次阐述：脑震荡复健必须是整体复健；临床复健首先是基础护理；复健必须在指导下进行训练。要分别阐述清这3个问题，并非易事。由于选题过大，作者无法掌握切入角度。论题也不宜过小，显而易见的问题，道理十分肤浅，无法展开阐述，强作论文，有小题大作之嫌。可论之题还应考虑论题的导向诱因，即论题不应超出学科研究的范畴。如在护理专业刊物上，刊出并非护理学科研究的问题，还会给读者形成欺骗，这不利于学科的健康发展。如有的作者将研究某一抗生素的制做、药理、治疗疗效的文章投寄护理学刊物，因为护理专业更重于抗生素的观察和保证效果，故这类文章不适宜于护理学刊物刊用。“可论”的原则是提出护理学科要解决问题，要以护理学科的宗旨确定论题，超出学科研究范围之作的内容，阐述再好，也很难造成同行共鸣。
关于论文选题4
[摘要]结业论文的写作对中学生来说，是一种挑战。中学生怎样做好论文选题，把握好写作的基本方法，则是成功写作论文的关键。本文主要从论文选题思路、论文结构各部份写作方法等方面，探讨了怎样指导和引导中学生正确选题、准确写作的方式，对提升中学生的结业论文写作水平有一定的指导意义。
[关键词]结业论文;选题;写作方法
结业论文，是高等高校应届结业生接受专业考评的一项重要内容，也是实践性教学的重要环节。它是应届结业生针对某一选题，综合运用自己所学的专业知识，以论文的方式把自己的学识水平和学术看法反映其中的阐述性文章。任何一个中学生，对于怎样完成论文，都是非常关心，并且经常心里没底。有些中学生不知该怎么对论文做选题，更多的中学生则是对结业论文写作究竟有哪些要求不清楚，不知从何下手，经常为结业论文苦恼。结业论文的写作确实对中学生是一种挑战。为此，探求中学生结业论文选题思路，提出规范的写作方法及要求，对提升中学生的剖析能力、实践操作能力和写作水平，都具有极其重要的现实意义和指导意义。
一、毕业论文选题思路
确定选题是撰写论文的第一步工作。老话说：“题好一半文”,就是把选题看作论文写作成功的一半。所以对一个初学论文写作的中学生来说，确定好选题，更是论文写作成功的关键。
不仅要考虑有无社会价值(围绕现实经济生活中的重点、难点和热点来做选题)、自身的知识结构、专业特性、资料来源的难易程度、时间上的保证等诱因外，一个论文选题的确定有它的思路：
1、热门与小众的选择
热门选题的益处：一是资料容易收集，一段时间内各类媒感受有较多的相关资料信息出现;二是在现实经济生活中，对于这类问题，你有切身的体会;三是一旦你写得好就有机会被有关报纸、杂志采纳。其缺点是，一个选题有许多中学生选，你们收集资料的来源差不多，写下来的文章七拼八凑，从内容到结构都差不多，难出新意。指导老师看见这类文章自然不可能给出好成绩。如笔者今年指导的高职市场营销结业班的11篇论文，有415篇，就是一个选题，从品牌到名牌。从中可以看下来，中学生收集资料的来源有网路、杂志，文章中使用的案例也差不多，仿效照搬的为多数，根本没有自己的语言。品牌研究是前几年最热门的话题，这方面的研究太多，你就很难有自己新的观点。其实，在这个选题下，你从另一个角度(不要与多数论文的角度一样)，对标题重新设计，内容突出现今企业最关心品牌的问题作更深人的阐述，穿插具劝说力的案例，恐怕会是一篇好文章。
小众选题也是相对而言的，对中学生来说，也就是选得少或不选，资料收集较难的选题，但也必须具有学术价值和实际应用价值，而不是指脱离经济生活，太陈旧的选题。如笔者今年出版了《招商学》一书。20xx年我们在做如此一个选题时，就发觉几年来全省招商引资工作做得红彤彤火火，市场上描写招商引资工作的书也有，但很少，各地招商引资以各部门为主都编辑了指南，但真正把招商引资作为一门学科来研究的尚没有;同时，在收集资料的过程中，了解到各招商引资机构缺的就是这样一本，才能指导她们具体工作的工具类性质的书。招商引资机构有许多的实例，但极少有人把它上升到理论的高度。这一年中，收集资料的困难太多了，似无资料可收集，只能从边沿学科中去参考和借鉴。为此，选择这一类“冷门”的选题更容易获得写作上的成功。
是选“热门”选题，还是选“冷门”选题，这要按照你自身的情况来定。“冷门”选题收集资料难，你会付出比他人多的劳动，但常常会有好的收获，即论文成绩低于别的朋友。
2、大题与小题的选择
大题涉及面广，可写的东西多，但不容易写深，四面出击，面面俱到，只能是泛泛而谈，也容易出现漏洞。如论中国的企业文化，题目太大，这个题目应当是可以写出一本书的题目，一篇5,000字左右的论文怎么阐述得清楚，只能是一些条条框框，文章不容易写深。如在这个大选题下选一个小选题：中国企业怎样建设自己的文化或中国企业文化建设的一些设想等就可将文章写得深入了。
小题毕竟可集中精力，但也不能太小，没有足够的拓展空间毕业论文选题，又可能达不到结业论文的要求(5,000字左右)，因而把自己限制得太死，收集上去的资料也没办法安排到文章中去。
对于初学写论文的中学生来说，选题宜小不宜大，宜具体不宜具象，宜限定不宜艰深。如“论企业变革”、“论国有企业变革”、“论国有企业产权制度变革”、“论国有企业产权制度变革--由某甲公司股份制变革谈起”.这四个题目，一个比一个小，一个比一个具体。相对而言，写作难易程度也一个比一个容易。
3、选题与实践的结合
选题无非有二种情况：一是确定选题后收集资料，有局限性(通常中学都这样要求);二是围绕某一方面，在占有资料基础上或有实践经验基础上确定小的选题(这些较科学和合理)。假如你遵守正确的选题思路，确定好选题之后，开始收集资料，撰写提纲，按要求写出论文尚且最好，但也存在一些特殊的情况：大家的结业论文实际上是在大家下个学期参与实习或实践，或就业一段时间后再完成，结业前夕再交回中学。这样就可能出现这样的情况：一是有的中学生遭到实际工作的启示，或受实习环境的影响，认为原先在中学的选题太大难于写好，不如换一个小一点的题目，比较容易掌握。这就结合实际工作对选题作了变动，更具现实意义。这时，中学生应当主动与指导老师取得联系，指导老师同意后再作变动。作为指导老师，对于情况属实的，应鼓励学生，让中学生写出更好的结业论文。如，有一位中学生在一家内资企业实习，发觉做好吸引外商投资工作对企业发展影响大，而当前这方面工作存在不少问题有待剖析。这就对自己以前的选题作了变动。该中学生对新的选题除了感兴趣，并且收集了许多相关资料，还得到企业老板的支持。最后，该生的结业论文既为企业老板出筹谋策，又被中学评为优秀结业论文。
其实，中学生一旦确定选题后，没有特殊理由，通常不主张随便变动，由于选题变动太随便，中学不好管理，指导老师也没办法掌握，而中学生自己最终可能掌握不好，丧失成功写作论文的机会，即三心二意，时间浪费了，到最后一团槽。笔者主张在大选题上再选小选题。所以，中学生在做选题时应选大一点的选题，待某一方面收集好资料后，再做小选题，这样不容易把自己限定太死。
4、给论文列举一个时间表
以3个月左右来按排论文写作的时间表
开始动笔(2月末)
完成第一稿(6周)
导师审读(1周)
完成第二稿(3周)
导师审读(1周)
完成第三稿(2周)
导师审读(1周)
初稿(1周)
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