在教室转的时候发现一位男生写字占了同桌大部分桌子，他这边的桌子反而空着，他同桌在一片有限的桌子边上写。而两个人都专心致志地安静地练着字。看到这情景我赶快提醒那个男生回到自己桌子上，这让我想起了“三八线”。
说起教室里的“三八线”，想必大家都不陌生，这条线宣告的就是主权。在我上小学的时候，尤其是男女同桌的情况，这条线是必定会出现在课桌上的。而且同桌两人还会约定，如果超过一点将受到怎样的惩罚，这也免不了身体上的疼痛！如拿笔尖在胳膊上扎一下或背上挨一记重拳，这是同桌约定好的，也没因这事大打出手。记得上小学的时候，我就会经常由于不注意，在一心思做作业的时候突然挨同桌的一记重拳，而我好像从来没有因为同桌胳膊来我这边而吭声过。呼呼！现在回想起来真是无语，那时怎么不懂得跟同桌商量一下呢？
而我很庆幸在我们班我从来没有发现类似的现象，但为以防以后出现类似的情况，我借题发挥了下：
同学们，你们的课桌是学校提供的，会有很多很多届学生用到，它也属于公共财物了。虽然目前你具有使用权，但它并不属于任何人，我们应该爱护公共财物，不在桌子上乱写乱画。尤其是同桌两人为分开属于自己座位前的桌子在桌子中间划一条分界线，这是不允许的。对于桌子的使用，学校提供的课桌是够你学习写字使用的，如果因为一些原因需要更大空间，我希望同桌会配合。你需要时我帮你，我需要时你让我，老师不希望因为一个桌子同桌间闹矛盾。还有就是有时候同桌会学得专注、写得认真，无意间胳膊占了你的桌子，挤得你无法好好书写了，你可以跟同桌商量让他去他那边一点，不能因为这起争执。
在我讲的时候孩子们就纷纷点头，现在孩子也是真乖，懂得分享和互帮互助、懂得谦让和礼貌。在我讲完转身回讲台的时候，看到有个小女孩手里拿着钢笔，桌子中间有条线。我不禁惊讶，不是我刚说完就开始划三八线吧！
“你在划分界线吗？”
“没呀！”
“那怎么会有分界线呢？”
“这是来这个教室的时候就有，我想把它擦掉。”
我不禁又欣慰地笑了，逐渐消失的“三八线”。
