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一年级新生行为习惯养成实施方案

一年级新生行为习惯养成实施方案
俗说:“播种一个行为,收获一种习惯;播种一种习惯,收获一种性格;播种一种性格,收获一种命运。”可见对于刚刚跨入学校大门的一年级新生来说,学习和习惯的养成是同样重要的任务,良好的习惯不仅有助于学生的学习,更有助于学生的人格的形成、良好品德的培养、良好的习惯受益一生。根据一年级学生身心特征,习惯培养的主要内容如下:
一、新生注册第一天须知:
1.班主任在教室门迎接新同学,配班老师安排新生入座并与新生交谈,了解新生情况。
2.班主任熟悉学生后排定座次。
3.带学生到教师办公室,告诉孩子以后有什么事要找老师,可以到老师的办公室,进办公室前要敲门,经老师同意后才能进办公室。
4.带学生参观厕所,教会学生认清男女厕所,手纸丢放垃圾篓内,不在厕所的下水道内丢垃圾,并且在厕所里不许打闹。
5.生到操场上看体育器械,并告诉学生必须在教师的组织或家长看护的情况下才能玩体育器械。不得翻越学校围栏。
6.参观学校“升旗台”,向学生介绍升旗的相关事宜。可配合儿歌讲解,如:升国旗时要肃立,并拢五指站整齐,满怀激情唱国歌,目不转睛望国旗。
7.放学时应先整理抽屉及自己座位附近的垃圾,再到教室门口集合整队,做到快、静、齐,由任课教师带队下长阶。可以配合以下儿歌来学习:排好队伍道再见,平平安安离学校,安全第一要记牢,回家作业早写好,削好铅笔理书包,少看电视早睡觉。
二、习惯培养的具体目标要求:
(一)学习习惯:
1.做好课前准备班主任及各科任老师要教我们的学生做好课前准备,比如书本的摆放及班长的口令,学生听到预备铃后要回位坐好。班主任可以教学生吟诵如下儿歌:上课铃声响,快快进课堂。起立要站直,坐正不乱晃。(边诵边讲解)
2.上课须知:
(1)在教学过程中,怎样才能上好一节课?这就要求新生知道上课时的课堂常规,怎样学会听课,这是学前教育的关键之所在,所有老师要互相配合,首先根据自己制定相应的口令来约束学生坐姿端正,比如:(师)“请坐好”,(生)“我坐好”;(师)“1、2、3,”(生)“请安静”等。最主要的是新入学的新生的坐姿无法坚持得住,这就要求我们各位老师一个动作要反复训练,针对特别好动坐不住的学生,多采取提醒、表扬鼓励的方法,让其坚持坐住。坐住后还需老师们必须教会学生要会听课,上课时一定要认真听讲及老师的各项要求,各老师用自己的口令去约束学生,也可以配上这样的儿歌,边试着教学,边训练学生的坐姿,儿歌:不做小动作,专心来听讲。发言先举手,回答不乱抢。
3.读书写字姿势:一拳一尺一寸
在这个环节的训练过程中,要求我们所有的老师先用儿歌的形式与学生讲清,儿歌:读书写字歌:头要正,脚放平,身体坐直本放正,
眼离本子要一尺,手离笔尖要一寸,身离桌边要一拳。写字认真要安静。(边诵边教学生握笔姿势及坐姿)这个环节要求我们老师同学生一起实际演练,而且要反复练习,直至班级学生全部做会做对为止。因为一年级学生刚入学,一节课40分钟对于他们来说,的确是漫长的,要求我们各位老师,结合自己的课堂编一些律动或者做课间休息操,这样在上课过程中既能活跃气氛,又能集中学生的注意力。比如这样的律动:(师)学习好,来做操。左脚,(生)动动(脚动两下),(师)右脚,(生)跺跺。(师)左手,(生)拍拍(拍右肩),(师)右手,(生)拍拍(拍左肩)。(师)上面,(生)拍拍(双手拍头),(师)下面,(生)拍拍(双手叉腰)。
(二)行为习惯:
办公室,班主任,下水道,图片,儿歌

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