《零距离美国课堂》读书心得
假期，和本班的一位家长谈到美国教育时，她说到作业的布置，常常是一周做一个研究专题，孩子们需要查阅大量的资料、不断探究，最后整理成报告交给老师，基础的知识要练，但是并不像我们那样量多、那样深、那样机械重复。走进美国的小学，并不像我们想的那样，孩子可以没有规矩，她所见到孩子是温文尔雅，很有礼貌；课堂上也是积极思考，虽说可以不用像我们坐得那么笔直，但他们是专注的、思维是活跃的……这与我在《零距离美国课堂》这本书中读到的内容是一致的。
《零距离美国课堂》的作者是王文，她既有中国的教学经验，也亲自加入美国的教育，她既是一个母亲又是一个教育家，以自己儿子的学习经历、自己在美国当资格执照教师的经历为素材，通过一个又一个生动鲜活的案例分析，深入浅出地阐明了美国素质教育的特点，展示了美国教育理念：培养高素质的公民，培养独立思考的终身学习者。也展示了中国教育与美国教育的不同
