在我们身边甚至我们自己经常会对孩子讲这样的话：“下次数学考试得100分，爸爸就给你买个足球。”“每天回家做一份语文试卷，妈妈过些天给你买条漂亮的花裙子。”……这些话几乎是一些家长的口头禅。在如今，“学习好，便一好百好”，家长们为了刺激孩子好好学习，习惯于把物质奖励作为条件，跟孩子谈判。殊不知，却是走错了方向，越努力，效果越差。
要知道孩子远没有大人那般明确的学习目标，这种有条件的奖励会让孩子产生混乱的概念，以为物质是学习的目的，并且随着年龄的增长，物欲也会增长，迟早有一天你会满足不了他的物欲要求，当我们不能满足他们的要求时，他们的学习就会大打折扣。而孩子也会觉得你对他的爱也是有条件的，从而对自己存在的价值产生怀疑。我们给孩子买玩具和漂亮的衣服，其实只是希望他收到礼物会开心，那是因为我们爱他，而不是因为他考了个好成绩。
比起物质的奖励，适时的夸奖更有用，比如，一个小女孩跟着妈妈去买菜，卖菜的秤完菜交给妈妈的时候，小女孩说：“妈妈，你应该给叔叔5块8毛钱。”那是她第一次在生活中活用数学啊，小女孩的妈妈特别开心，忙夸她，“你都能算账了。下次妈妈不用来，你都可以帮妈妈把菜买回来了。妈妈好高兴。”小女孩听了之后很高兴，因为她内心那种被肯定、被信任的渴望得到了满足，这让她很有成就感和价值感。
后来她再去学数学的时候，就更加用心了，因为她明白学数学的用处是什么了。就因为这一次买菜的经历，这种学习数学的兴趣就被调动起来了。成就感和价值感上的被满足，是精神鼓励，这样的精神鼓励比物质诱惑的作用更加长久，而且省时省力，家长随时随地就可以做到，只是家长要有意识地给孩子创造机会。
