校本课程《魔术变、变、变》教学设计
设计者:关义芸
教材分析
世界是美的，有些美是大地的恩赐，还有些需要人类创造。我们身边就有许多平凡的东西，只要人们发现，再创造，也能成为生活中美的一部分。本课内容是让学生在欣赏丰富多采的拼贴画作品中感受不同质感的材料产生的美。
这些拼贴画作品的内容丰富：有用牙签、火柴贴成的房子、竹子、树干等，有用色纸剪贴成的各种生动的形象，也有用树叶组合成的有趣的动物形象。在学习中，通过多媒体展示优秀拼贴画作品，引导学生观察、讨论，在探索实践中掌握拼贴画的表现方法，从而达到能利用多种材料自如地在作品中进行表现与创作。
学生分析
六年级的学生已经掌握了基本的拼贴方法，只是缺乏对许多材料性质的认识和利用，所以本课旨在引导学生发现新知识、新技能，培养学生发现美、体验美、创造美的能力。
设计理念
1、通过对美术课程的学习，熟悉美术的媒材和形式，理解和运用视觉语言，更多地介入信息交流，使学生共同认识美、发现美、创造美。
2、注意学生学习方式的转变，让他们自己发现并初步掌握新知识和技能，在创作完成中运用新知识，培养创新能力。
教学目标
1、通过欣赏作品，认识材料的质感和效果，培养发现美、创造美的能力。
2、亲自体验美术表现的多样性，激发出学习美术的热情。
3、使学生懂得欣赏美、表达美。
教学手段
本课教学通过多媒体把拼贴画作品生动地展现在学生眼前，使学生在近距离的接触中认识拼贴画的材料、性质。同时教师还利用投影仪讲解、示范拼贴画制作步骤，进一步加深了学生对拼贴画制作方法的认识，并在动手实践中掌握拼贴的表现方法。
教学准备
教师准备：
1、多媒体课件
2、碎布、色纸
3、胶水、铅笔、剪刀
学生准备：各种拼贴画材料、色笔、剪刀、胶水等
教学流程
一、变一变、做一做
游戏场景1
师：同学们喜欢边魔术吗？你们会变魔术吗？？今天我们一起玩变魔术的游戏，好吗？
板书课题
