聆听生命行走的声音
① 秋天，我从远山搬木头到路边。 一根蓬松的枯黄杨木桩当拐杖被我拎回来插在院子里的山坳里。
②后来我很快就忘记了这件事。 只有我女儿经常把一个湿漉漉的竹笼或一块刚洗过的旧布挂在它前面晾干，所以它剥落、皱巴巴的身体上沾满了一层皱巴巴的水渍。
③过了一段时间，我突然惊讶地发现，这根木桩的到来，给院子带来了巨大的变化。 曾几何时，院子里只有一棵小桑树，看上去很渴望。 风一吹，就是寡不敌众的无奈而微弱的声音。 总是让人感到失望。 现在不同了。 一天早上，当刺耳的叫声把我从梦中惊醒时，我以为那是一头凶猛的野兽。 仔细一听，才发现那是杨木桩上发出的声音。 它不像果树那样蹲着、弯着膝盖。 它总是尽力甩掉风，把落在自己头上的风推给别人。 结果，它被风拉得蓬乱，失去了原来的形状。 杨树桩不慌不忙，一动不动地矗立着，迎接风的挑战，一副雄伟、一动不动的样子。 它让风通过，吸收风，让风进入它的毛孔，成为它身体的一部分。 他们是同学而不是敌人。
④杨木桩让落在庭院里的雨显得有灵性。 大多数情况下倾听生命行走的声音，雨水会在庭院的东侧和西侧产生两种不同颜色的雾霾。 每次，东边的杨木堆都被淋湿，直到水流下来，而西边的小桑树则干枯得没有一点力气。 。 爸爸心疼那棵小桑树，就小心翼翼地用棍子把它围起来，还给它施肥。 他也多次想给白杨堆旁的小桑树建个新家，但一直没有动，因为怕把桃树搬死。
⑤下雪天，小桑树裹着被子，被冰雪覆盖得严严实实，几乎看不到树枝。 但杨桩光滑水亮，冰雪一贴即化，永不积聚。 同样的雪，同样的寒流，却是两种情况。 是风故意造成的，还是果树和杨树桩里有什么东西？ 当我烦恼的时候，我总是会想出太多无法解释的神秘猜想。
⑥无风无雨时，总能听到声音。 这声音淡淡而清晰，微妙而持久，越来越低沉，仿佛一个人在勇敢地行走； 有时爬山，有时渡河，有时在清风明媚的阳光下奔跑，有时在细雨朦胧的乡间小道上行走------一开始我怀疑自己的眼睛出了问题，结果听错了。 后来，不经意间，当我的目光触及杨木桩上鲜黄的花序和被红色汁液肿胀的身体时，我恐怕也看到了那些被绑得太紧，再也无法拔出的树枝。 我还有什么不明白的？ 从枯死的树桩到枝繁叶茂的大树，其间行走着怎样的生命。 虽然我捡到了它，但如果它不再活了，那棵树就会永远成为虚幻的影子。
⑦小桑树还是灰黑色的，山风吹乱了它的枝条。 我轻轻地拍了拍它的灯泡。 此时它还在沉睡，被动地等待着季节的到来，看不出它对未来有什么特别的准备。 这是许多生命共同的选择，是共同的生命形式。 虽然不该责备，但更重要的是，成长太痛苦，奋斗太艰难。
⑧无忧无虑的杨木桩静静地指向天空倾听生命行走的声音，指向天上一颗非常明亮的星星。 我用右手拥抱它，就像我在亲吻冬天的童话。
1.感知内容。 我们来谈谈文章是如何从不同的角度来表达杨树桩的形象的。 （2分钟）
自身条件：
生存状况：经受风霜寒潮的考验
内在精神：
2. 试着猜出句子。 作者在第3段中说：“杨木壮和冯是同学，不是敌人。” 如何理解？ （3分）
3.品味细节。 具体分析全文第4段划线句子的作用。 （3分）
4.杨树桩和小桑树有不同的生命行走形式。 作者赞扬后者，却不愿批评前者。 您如何看待人生之路？ 请结合你的课外经历谈谈你的真实经历。 （约100字）（6分）
聆听生命行走之声的答案
1、黝黑、扁平、枯萎（或皮肤脱皮、全身皱纹）执着、顽强、积极、豁达
2、例：风代表着生活中的困难...查看诗歌阅读训练完整参考答案...也是通过困难的磨练来凸显的。 ． 当史铁生在轮椅上拿起笔的时候，当桑兰在轮椅上灿烂微笑的时候，当霍金在轮椅上俯瞰宇宙的时候。 他们走过人生的脚步温柔而充满活力。
同一主题的阅读训练二：
7、作者为什么选择《聆听生命行走的声音》作为标题？ 请根据文章简要回答。 （4分）
8、文中的“小桑树”有什么特点？ 作者描写小桑树的用意是什么？ （5分）
9、文章开头描述了我“拎回”杨木桩，随意插进去，结尾却是“我用右手抱住了它，仿佛在亲吻冬天的童话”。 这是矛盾吗？ 为什么？ （5分）
10、杨木专的人生历程令人感动，又让人唏嘘。 读完文章后，你有什么感想呢？ 请根据你对生活的理解描述你的感受。 （4分）
参考答案：
7.（4分）第一，因为文章具体描述了杨木珠的生命成长过程和作者的经历； 第二，因为作者表达了杨木珠成长过程中获得的一种人生感悟和启示。 。 （正确答案1分2分；语义相似）
8.（5分）小桑树半跪着，膝盖弯曲，无力无力……参见诗词朗读训练完整参考答案……以及崇敬之情（1分）。 从头到尾环环相扣，突出文章的中心思想（1分）。 （只要语义相似）
10.（4分）本题为开放式测试。 回答可以紧扣文字，清楚地阐述自己的观点，并且有理有据。
