《英语歌曲在高中英语教学中的应用》培训日志
海口中学高一英语备课组
（李秧芝，周巍，林曼丽，郑小花，林燕，周英，王英，黄晓妹，丛伯全，宋芳）
xxxx年5月10日下午，海口市教培院组织开展了题为“英语歌曲在高中英语教学中的应用”的培训活动，主讲人罗家富老师给我们全体高中英语教师上了非常生动的一课。在培训中，罗老师还专门准备和印发了相关的资料，让我们在“教师”与“学生”的身份中相互转换，探讨和体会教学中的问题。在此次活动中，我们收获颇深。
培训开始时，罗老师向我们详细介绍了他亲自参与学习的“雷丁项目”，并分享了他在“雷丁项目”的交流学习中的所见所闻，其中包括英国独特的“小费”文化，英国课堂上触动心灵的小故事，以及在英国图书馆所接触到的新鲜事物等。并且鼓励有条件的教师申请报名参加“雷丁项目”，不断扩大自我的视野、充实自己。
“雷丁项目”的介绍让我们明白了入乡随俗和在英语教学中了解异国风情的重要性。同时，罗老师分享的中英课堂教学中的一些差异也不断地启发我们从不同的视角审视我们的教育教学情况。
第二个环节中，罗老师谈到了深度理解文化的重要性，并让参与培训的所有教师探讨了“Isculturelearningimportantinlanguagelearning?”“Whyisculturelearningextremelyimportant?”“Whatisculture?Whatdoescultureinclude?”等问题并发表了意见。罗老师以“文化”为切入点，引出了本次培训的主题，并给我们分享了关于multi-culture的小视频，让所有教师再次明白语言其实也是一种文化，语言的学习其实就是文化的传播过程。在探讨“英语歌曲在高中英语教学的应用”时，罗老师让所有教师转换到“学生”的角色体验和思考问题，例如“如何利用歌词文本”和“如何降低问题设置的难度”等，再次带动我们教师深入思考课堂的组织教学。
在培训最后，罗老师还谈到了下学期的工作新项目的准备以及相关的工作安排。这次的培训活动让我们受益匪浅，也让我们对如何将英语歌曲高效地应用到高中英语教学中有了更加清晰的思路和认识，引发了我们对教学的反思和总结。英语歌曲是很好的学习资源和方式，但仍有许多方面值得我们认真地研究和探讨。例如歌曲内容的选择，歌词文本的使用，如何根据学情设置题目，让学生在轻松快乐的氛围下学习更多的知识等。
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