课堂教学的重要性毋庸置疑,犹如我们每一位教师的脸面,容不得一丝一毫的污印。我们该如何给自己的课堂教学美一美容呢?
美有外在美和内在美之分。脸面的好与坏,无法选择,爹妈给的。与其在自己脸上大动干戈、重整家园,不如在内在品质上多下功夫。由内而外的美,比由外而内的美,更为可靠与持久。正如“人是因为可爱才美丽,而不是因为美丽才可爱”。
为了守住课堂教学的脸面,简单地提高自己的课堂教学技能技巧,只重视了外在而不要内在品质的事情,达不到提高课堂教学质量的目标的。讲完一节课例研讨课之后,同组的老师提出了一些中肯的建议,我们也十分的赞同,然而明显的感到心有余而力不足。观看自己的课堂实录,以一个局外人的视角去看,原来自己讲课是这个样子的,与自己平时的课堂感觉完全不一样,有些地方自己都觉得很可笑,平时自己不注意的地方在这里是如此的显眼,震撼的力量足可以让你下定决心坚决改掉它,并且坚持不懈地为之努力。这也许就是所谓的“跳出课堂看课堂”吧。
课堂教学上的临时抱佛脚是固然需要,但它取代不了课堂教学的前期准备。“养兵千日,用兵一时”,某一种能力的欠缺,不是提提意见就能改的,在实践中反复练习,在练习中的不断地提高。充分的备课是最有利于我们教学的能力提高,也是为我们课堂教学这个脸面充实内在品质的最佳途径。站在学生和学生家长的角度,站在局外人的立场,规划和设计批改作业的时间和备课的时间,也能为我们的备课打下坚实的基础。科学合理的作业布置和充分的备课,也是课堂教学的重要环节,都能让我们在课堂教学中获得“事半功倍的”妙效。
跳出课堂看课堂,让我们离课堂远一点,再远一点,我们就能把课堂看得更加清楚与明白;跳出课堂看课堂,让我们消除对课堂已经充溢的感性,培养更多的理性,或许这样才能把课堂从感性的海洋中营救出来。
跳出课堂看课堂,我们的课堂更精彩!