结合您任教的学科，谈谈教师在哪些具体教学行为中运用信息技术可以有效提高学生的学习效率？
学习了信息技术方面的课程之后，我认为，首先我对信息技术有了更多的认知，学习到了一些现代化信息技术，这对今后备课搜集资料，储备课堂教学素材有很大帮助，我可以更丰富课堂教学的手段、方法，以提高学生学习语文的兴趣，同时通过多种手段，营造课堂教学氛围，激发学生情感。其次，通过学习、掌握、运用各种信息技术，也开阔l了我的思维和视野，让我能接触到更多社会新信息，特别是现代社会中一些比较时髦的事物，这样我才能更好地与现在的学生沟通交流，了解他们的想法和生活方式。我想，这都是通过本次学生现代化信息技术所带来的好处。
另外，运用信息技术对提高学生的学习效率有很大帮助。语文学科是一门具有浓郁的美育特色的课，语文课本上那一篇篇具有情感震撼力量、飞扬着灵性的小说、散文，一首首或清雅、或激昂诗歌，既有知识之美，也有情感之美，更有艺术之美。它无不熏陶着学生的情操、发展着学生的个性、培养着学生的人格素质，使学生得到由内而外的美的享受。因此教师的主要任务是让学生在审美感知中获得这种美，在美的熏陶中发展语文能力。同时，语文课堂教学，也是执教者智慧、激情和技巧熔铸而成的艺术，而任何艺术品都在于突破因袭的模式，创造独特的美学风范。然而，由于受语文传统教学方式和方法的制约，常常使许许多多本来美不胜收的语文教学变得死气沉沉，枯燥无味。计算机多媒体的出现，其强大的超文本功能，多渠道的信息传递方式，对语文教学旧有的模式提出了挑战，为现代语文教学带来了无限生机，同时也提高了学生课堂学习的效率。
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